安靜的是校園 不平靜的是心情“校園安靜日”活動總結為了鍛煉學生的自制力、監督意識和參與意識，同時讓學生感受到語言交流的重要性，我校于6月5日上午開展了一次特殊的體驗活動“校園安靜日”。自早上8:00陳校長講明活動意義和要求，宣布活動正式開始之后，同學們帶著好奇、帶著期待，立即進入狀態，全校上下師生來來往往，校園中卻寂然無聲，同學們的心靈受到震撼，活動取得了良好的育人效果?，F將本次活動開展情況總結如下：1、 亮點一：組織得力 活動6月5日上午8:30-12:30開展，4日下午，政教處的三位領導一起研究活動方案，并進行合理的分工，5日早上6點多，政教處的李主任、王主任、白校長已經開始忙碌，掛條幅、貼海報、粘標語，一切準備工作都在三位老師的指導下提早完成，在學生走進熟悉的校園的那一刻起，醒目的紅色條幅“校園安靜日 請您保持安靜”，花花綠綠的宣傳海報和標語，都在提醒大家今天的與眾不同，營造出了“過節”的氛圍， 充分的調動起學生的好奇心和參與的熱情。2、 亮點二：監督員公正、負責 本次活動中，全校共選出了42名監督員，從佩戴監督員臂章的那一刻起，他們便積極地投入到“工作”中。他們深入到每一個班級，分布到學校的角角落落，有的監督員公正的記錄下自己班級的違紀學生，有的一下課就走進鄰近的班級，檢查十分嚴格認真，還有的同學鐵面無私，發現老師講話，也毫不留情地“記錄在案”。孩子們剛正不阿的態度、一絲不茍的精神，讓人敬佩。3、 亮點三：師生表現同樣出色 活動中，老師們做到率先垂范，辦公室、校園中，老師們都在和孩子打手勢、寫紙條，溝通雖然有障礙，心靈卻離得更近了。孩子們得變化更讓人喜上心頭。隨著“校園安靜日活動開始”的口令發出，全校立刻安靜下來！課間操和就餐的場面最讓人震撼！平時最亂的兩個時段今天卻出奇的安靜，437名同學上操，卻一絲聲音也沒有，連體育老師的口令都變成了手勢，無聲的指揮，但左轉右轉、向前看齊等動作奇跡般的一致，用“心有靈犀”來形容最為貼切了。就餐期間，不用老師講紀律，孩子們狼吞虎咽地吃飯，同學間互相對視，用眼神交流，眼里盈滿了笑意，餐廳里只有碗筷相碰的細微聲音，大家都覺得今天的孩子們甚是可愛。4、 亮點四：有感而發，積極備戰征文活動 特殊的活動之后，學校適時的組織開展了以“安靜校園”為主題的征文活動，全校學生共同參與，每個班級還推薦出了24名優秀的習作，參加校級評選。本次活動學校共收到電子稿習作38篇，孩子在習作中把活動時看到的、聽到的、想到的詳細地記錄了下來，文字真實、語言流暢、感情真摯、感受深刻，堪稱佳作。根據評委的打分，學校評選出了三等獎14名，二等獎13名，一等獎11名，利用6月6日課間操進行表彰并頒獎?；顒臃此迹?、個別班級的孩子自制力不強。本次活動中違紀（亂說話）的人數：一一班9人，一二班8人，一三班17人，二一班7人，二二班7人，三一班9人，三二班6人，四一班7人，四二班4人，五一班6人，五二班4人，六一班16人，六二班14人，六三班3人?？刂撇蛔≌f話的同學集中在一三班、六一班、六二班三個班級。2、活動時間太短。短短四個小時，除了上課的時間，其實孩子們的安靜日只有40分鐘，如果能夠持續到下午，會更好。3、老師們深深地體會到：教育孩子，光靠說教真的不行，集合、課間、就餐，講了千遍萬遍也沒安靜過，一個活動，老師沒啰嗦一句，就達到了預期的效果，其中奧妙值得反復思考。做一個懂孩子的心的教師，才能做成功的教育！才能成為成功的教育者！五日應三省吾身：今天學