2011-2012（一）六年級語文第一單元復習檢測一 選擇題（6分）1下列各組詞語中加點字注音完全正確的一組是（ ）A.吟誦（sng） 清脆（ci） B.蘊含（yun） 勤勉（min）C.凝聚（ j ） 撫養（f ） D.俏麗（qo ） 惡劣（li）2下列各組詞語字形完全正確的一組是（ ）A.奇妙無比 左沖又撞 B.狂風怒號 惹人譏笑C.德高望眾 龐然大物 D.形色匆匆 不拘一格3下列句子中沒有語病的一句是（ ）A我國再也不是任意被列強欺侮的國家了。B做好生產救災工作很大程度上決定于干部是否深入基層。C雙休日里，大家去郊游時一定要注意交通安全，防止發生意外事故。D既然你來接班了，我也該走了。4下列各句修辭手法判斷不正確的一項是（ ）A.看看天上彎著的半邊月，像那母親的側影一樣美。（比喻）B.走進這片樹林，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。（擬人）C.父親的腰像背著一座山，彎了。（比喻）D.甲蟲音樂家門全神貫注地振著翅膀，優美的音韻，像靈泉一般流了出來。（擬人）5根據句子的內容在橫線上填入的最恰當的一項是（ ）（1分） 每逢春節等中華傳統節日，“舞龍”都是一個備受歡迎的節目。_。可以說，不論天涯海角，凡是華人聚集的地方，都能看到“龍”的身影。 A中華兒女都是“龍的傳人”，中國人在海外被稱為唐人 B“龍”是中華民族的圖騰，中華兒女都是“龍的傳人” C“龍”是中華民族的圖騰，中華兒女都是炎黃的子孫 D中國人都是“龍的傳人”，中國皇帝都稱“真龍天子”6下列句子與作者不一致的一句是（ ）A.造物無情卻有情，每于寒盡覺春生。（張維屏） B.此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。（李 白）C.不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。（陶淵明）D.落紅不是無情物，化作春泥更護花。（龔自珍）。二判斷題（4分）1. 草蟲的村落運用擬人、比喻等修辭手法，將一個草蟲世界真實的地展現在大家面前。（ ）2“老橋，你如一位德高望重的老人，在這澗水上站了幾百年了吧？”這句話用擬人化的手法表達了作者對老橋的敬佩和贊美之情。 （ ）3“甲蟲音樂家們全神貫注地振動翅膀，優美的音樂像靈泉一般流了出來。”句中“靈泉”在文中指的是靈動的泉水。 （ ）4“它們散聚在兩顆大樹下面這是兩簇野灌叢”中破折號表示解釋說明。 （ ）二按要求回答問題。（20分）1.標出下列句中的錯別字并將正確的字寫在相應的括號內。（4分）（1）你好，清涼的山泉！你捧出一面明鏡，是要我重新梳裝嗎？ （ ）（2）我真想和他們寒喧一下，可惜我不懂他們的語言。 （ ）（3）我的目光順著辟靜的小路探索，我看到“村民們”的勞動生活了。（ ）（4）你弓著腰，府身凝望水中的人影、魚影、月影（ ）2.從括號內選擇恰當的詞語填寫在相應的括號內。（4分）（1）拾起一片落葉，細數精致的紋理，我看到了他 （包含 蘊含）的生命的奧秘。（2）我忽忽悠悠地 （游歷 漫游）了一個下午，直至夕陽親吻著西山的時候，紅鳩鳥的歌聲才把我的心靈喚回來。（3）我躺在田野里，在無限的_(靜謐 靜寂)中，忘了世界，也忘了自己。（4）你天生的金嗓子，_（雄渾 雄偉）的男高音多么有氣勢。3. 選擇恰當的關聯詞語填空。（5分） 不僅 還 并且 才 因此 文章是用來反映客觀事物，表達思想感情的，（ ），閱讀一篇文章，（ ）要弄清事物的來龍去脈，（ ）要讀懂作者所要表達的思想感情，（ ）從中學習作者的表達方法。這樣，（ ）算是真正讀懂了一篇文章。4按要求寫出句子中加點詞語的近義詞。（2分）（1）你吟誦著一首小詩，是邀我與你唱和嗎？ （ ）（2）是什么力量使它們這么勤勉地奔忙呢？ （ ）5將下面的反問句改寫成陳述句寫在下面的橫線上。（2分）誰能說這不是天地給我的恩澤？_6.本單元是圍繞“親近自然”展開的，請你用一句話對自然中的某一種風聲及由此產生的聯想或想象進行描寫，字數40字以內。（3分）三 閱讀理解。（30分）（一）閱讀下面的文字，按要求回答問題。（14分）海嘯 海嘯，通常是由海底地震引起的。海嘯所掀起的狂濤巨瀾，是破壞力極強的水文氣象災難，如不及時躲避，人們很難在它的魔爪下逃生。 海嘯可分為自然型與人為型兩類。自然型海嘯又可分為氣象變化引起的風暴潮與火山爆發、地震、水下地陷（也稱海底滑坡）引起的海嘯。海嘯大多來自海底地震，有破壞性的地震海嘯，其震源深度在20公里以上，里氏震級達6.5級以上。在現代，水下核試驗也常常會造成一種人為的海嘯。二戰結束不久，美國在北太平洋比基尼島開始長達20多年的核試驗，其中一次水下氫彈爆炸試驗引發的海嘯，大浪橫掃海面，不少正在附近航行的艦船被巨浪掀翻。 海嘯波是一種頻率介于潮波和涌浪之間的重力長波。海嘯浪的波長達幾十公里至幾百公里，周期范圍比較大，為2-200分鐘，因此海嘯發生時，往往第一個浪頭涌來時，海面上升了，過了一段時間，潮水出現回降，又過了一段時間，第二個浪頭涌來。海嘯常見的周期為40分鐘以內。據科學家推算，當大洋深度為4000米時所發生的海嘯，其大浪的周期為40分鐘。海嘯波的傳播速度為713公里/小時，波長為475公里。海嘯震源的水面最初升高幅度為1-2米。因此，海嘯在深海大洋傳播時，由于波高與波長之比很小，周期較長，往往一時難以察覺到。只有快接近岸時，才會形成有破壞力的巨浪。因而，有經驗的船長在遇到海嘯時，都會把船迅速駛離海岸，離岸越遠越好。太平洋地區是世界上發生海嘯最多的地區，占80%。西北太平洋海域，更是地震海嘯的集中發生區域。就全球而言，海嘯主要出現在日本太平洋沿岸，太平洋的西部、西南部和南部，夏威夷群島和阿留申群島沿岸。我國雖然是一個多地震國家，但海嘯卻不多見。近兩年來，中國沿海有確切記錄的地震海嘯為數很少。1. 海嘯，通常是由_引起的。海嘯所掀起的狂濤巨瀾，是破壞力極強的_災難。（2分）2.海嘯波的波長為_，傳播速度為_。（2分）3.海嘯大多來自海底地震，有破壞性的地震海嘯，其震源深度在_，里氏震級達6.5級以上。（1分）4.海嘯只有_時，才會形成有破壞力的巨浪。因而，有經驗的船長在遇到海嘯時，都會把船_，離岸越遠越好。（2分）5.文中的兩個劃線句子使用的說明方法依次是_和_。（2分）6.從第段分析，海嘯具有哪些特征？（簡要概括出三點即可）（3分） _ _7.本文主要從海嘯的_、特征、_三方面對海嘯進行了介紹。（2分）（二）閱讀短文，回答問題。（16分）大地的耳朵(1)小時候，討厭冬菇，嫌它丑。黑黑的一朵，像巫婆身上詭譎（音：ju，詭譎：離奇，奇怪。）的袍子，每每在飯桌上見到它，筷子總繞道而逃。弟弟受我影響，也把冬菇當作敵人。 (2)媽媽的拿手好菜是冬菇燜雞，我一見便（zhu mi），覺得大好的雞肉被那可憎的冬菇白白糟蹋了，感覺上就好似香噴噴的一鍋白粥，無端掉入了黑漆漆的老鼠屎。 (3)聰明的媽媽，察覺了我和弟弟的異狀。有一回，刻意用筷子夾起一朵冬菇，微笑地問：“你們看，這像什么?” (4)我悶聲悶氣地應道：“黑色的鬼。” (5)弟弟鸚鵡學舌，也說：“像鬼，黑色的鬼。” (6)媽媽好脾氣地應道：“冬菇不是鬼啦，它是大地的耳朵。” (7)嘿，大地的耳朵?這個新鮮的比喻霎時把我和弟弟的好奇心全撩起來了，我倆齊齊豎起耳朵來聽。 (8)媽媽饒有興味地說道：“人間每天都有許多有趣的事情發生，大地好奇，便把長長的耳朵伸出地面來聽。”經媽媽這么一形容，那朵圓圓的冬菇落在眼里，果然像一只鉚足全勁來偷聽的耳朵。媽媽繼續說道：“大地的耳朵，聽覺敏銳，你們吃了它，同樣可以擁有耳聽千里的能力!” (9)耳聽千里?嗚哇，太棒了呀!我和弟弟的筷子，都不約而同伸向盤子里那一只只“大地 的耳朵” （10）萬萬沒有料到，這一吃，便上癮了。品質上好的冬菇，碩大肥厚，一觸及嘴唇，便有一種綿密溫厚的感覺。在與雞肉長時間燜煮的過程中，它吸盡了肉的精華，吃起來像是一塊嫩滑的黑色油膏，但又絕對沒有脂肪那種油膩感，這種絢爛的風采是獨樹一幟的。 （11）盲目地相信冬菇有助聽覺，吃著吃著，果然便養成了“耳聽八面”的能力。然而，有時，不小心聽到了一些飛短流長的謠言，聽到了一些令人義憤填膺的負面消息，聽到了一些叫人惡心的言談，我便衷心希望，自己不曾吃過那么多的冬菇。 （12）小小一道冬菇燜雞，盛滿了童年的快樂回憶，還有溫馨的倫常親情。每回聞到那一股熟悉的味道，母親慧黠的笑容，便（qng x）浮現。我們在無數無數半真半假的故事中成長，我們在一則一則美麗的謊言里接受了許許多多原本為我們所抗拒的東西，那樣的一個成長過程，幸福而美好。而全心全意的相信冬菇是“大地的耳朵”的那些歲月，是人生的無塵歲月，澄凈明潔。 （13）一日，我刻意用筷子夾起一朵冬菇，微笑地問：“看，這像什么?” （14）孩子缺乏我天馬行空的想像力，老老實實地應道：“像冬菇。” （15）我說：“不是啦，它們是大地的耳朵” 1給加點的字選擇正確的讀音，用“”表示。（2分）可憎（zng zng） 當作（dng dng）2寫出文中音節對應的詞語。（2分）（zhu mi）_ （qng x）_3“黑黑的一朵，像巫婆身上詭譎的袍子”使用了_的修辭手法，形象地寫出了冬菇_的特點，表達了作者_的感情。（3分）4文章開頭寫作者對冬菇的印象，其作用不正確的一項是（ ）（2分）A.先抑后揚，與下文形成對比。 B.為下文做鋪墊。C.突出母親善良智慧的形象。 D.為作者長大后明白小時候被騙奠定一種傷感的感情基調。5作者“衷心希望，自己不曾吃過那么多的冬菇”是因為_ _（3分）7下列對這篇散文的理解與賞析，正確的一項是 ( ) （2分）A、文中兩次運用了“刻意”一詞。母親的“刻意”夾冬菇和“我”的“刻意”夾冬菇，其起因是完全一致的。 B、第10段中“這種絢爛的風采是獨樹一幟的”一句，意在表明媽媽做的“冬菇燜雞”不僅鮮