第六單元 碳和碳的氧化物可能用到的相對原子質量： C ：12 O：16 Ca：40一、選擇題（每小題1分，共10分，每小題只有一個選項符合題意）1我國古代一些書法家、畫家用墨（用炭黑等制成）書寫或繪制的字畫能夠保存很長時間而不變色，這是因為單質碳具有 （ ）A可燃性 B還原性 C在常溫下，化學性質不活潑 D吸附性2下面O2和CO2的自述中，屬于物理性質的是 （ ）3.下列說法中，正確的是（ ）A.金剛石、石墨都是由碳原子構成的，都很硬 B.單質碳具有還原性C.用活性碳凈水時可以降低水的硬度 D.木炭燃燒時吸收大量的熱4. 在實驗操作考查中，小明抽到的題目是“二氧化碳的制取、收集和驗滿”。下圖是他的 主要實驗步驟，其中操作有誤的是 （ ） A.加藥品 B.收集氣體 C.檢驗裝置氣密性 D.驗滿5下列有關碳及其氧化物的說法錯誤的是 （ ） A都能用碳和氧氣反應制得 BCO具有還原性，可用于鐵的冶煉 C在煤爐上放一壺水就能防止CO中毒 D金剛石和石墨結構中碳原子排列方式不同6下列關于物質的性質和用途說法不正確的是 （ ）A.氧氣用于火箭發射，是利用氧氣的可燃性B.氮氣用來保護糧食，是利用氮氣常溫下化學性質穩定C.稀有氣體充入霓虹燈，是利用稀有氣體通電能發出不同顏色的光D.二氧化碳用于滅火，是利用它的物理性質和化學性質7. 下列物質中，不能用來鑒別CO和CO2的是 ( ) A. 澄清的石灰水 B. 蒸餾水C.灼熱的氧化銅 D.紫色的石蕊試液8. 某物質在空氣中完全燃燒后，生成的氣體能使澄清石灰水變渾濁，則該物質一定是（ ）A碳單質 B含碳元素的化合物C含有碳元素、氧元素的化合物 D含有碳元素的物質9下列物質鑒別的方法錯誤的是A區別活性炭和氧化銅分別投入盛有紅棕色二氧化氮的集氣瓶中，觀察現象B區別過氧化氫和蒸餾水加入MnO2，看是否有氣泡C區別硬水與軟水常用肥皂水檢驗，泡沫減少產生浮渣的是硬水D區別二氧化碳、氧氣和空氣分別將帶火星的木條伸入瓶中，觀察現象10 CO和CO2的混合氣體10g與足量O2反應，測得反應后氣體質量比原來增加了4g，則原混合氣體中CO2的質量是 （ ）A1g B3g C5 g D7 g二、填空題（第11題每空0.5分，其余每空1分，共計16分）11.從下列物質中選出其主要用途：（1）可用作切割大理石的是（填序號，下同） ；（2）可做導體是 ； （3）可做燃料和冶金的是 ；（4）應用于材料科學，超導體領域的是 。金剛石； 石墨； C60； 焦炭； 12.寫出下列化學反應的方程式。(1)一氧化碳氣體的燃燒： ；(2)用焦炭和鐵礦石（主要成分Fe2O3）反應來煉鐵： ；(3)碳酸鈉和鹽酸反應： 。13.（1） 說起“溫室效應”，許多人就會想到二氧化碳帶來的一些負面景響，其實二氧化碳也為人類、自然、社會做出了巨大的貢獻，我們對它的認識應全面公正。請寫出兩點二氧化碳有益的實例： ； 。（2）科學家采取新技術，使CO2和H2發生反應，來合成一種重要化工原料乙烯，反應的化學方程式為：2CO2 + 6H2 = C2H4 + 4X，則X的化學式為 。14（1）金剛石、石墨和C60這三種物質的物理性質有很大差異，其原因是 ；（2）你在初中化學中先后接觸到以下幾組物質：O2和O3；紅磷和白磷；金剛石、石墨和C60。由此可以得出的結論是 。15減少二氧化碳排放，減緩全球氣體變暖是當今世界要解決的重大環境問題，這一問題的解決對人類社會的發展極為重要。（1）空氣中二氧化碳的體積分數大約為_%。（2）近年來大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是_。（3）為減緩大氣中二氧化碳含量的增加，以下建議可行的是_（填序號）。開發太陽能、水能、風能等新能源； 禁止使用煤、石油、天然氣等化石燃料；大力植樹造林，禁止亂砍濫伐。16.（1）實驗室里制取氣體的裝置包括發生裝置和收集裝置兩部分。確定氣體的發生裝置應考慮的因素是_ _，確定氣體的收集裝置應考慮的因素是氣體的_ _等。（2）現在有下列實驗儀器：大試管 燒杯 酒精燈 集氣瓶 長頸漏斗 帶導管的雙孔塞 導氣管 玻璃片 鐵架臺 水槽等儀器，在實驗室制取CO2時，應選用的儀器有（填序號）_。三、簡答題（本題包括4個小題，共計14分）17（2分）某農民讓其大兒子到久未開啟的地窖里拿紅薯，人還沒有下到一半便“撲通”一聲栽下去，久喊不應。慌了手腳的該農民又令其小兒子立即下去救人，結果又是如此，兄弟二人的生命就這樣葬身于地窖之中。多么慘痛的悲劇!多么無知的舉動!稍懂化學知識的人都無比惋惜地說：“這場悲劇不該發生!”兄弟二人為什么會葬身于地窖之中？在進地窖或山洞之前，怎樣用簡易的方法確定進入地窖或山洞是否會有生命危險？18（4分）下圖是實驗室用碳酸鈣與稀鹽酸反應制取二氧化碳并驗證其性質的的實驗裝置圖，試根據題目要求回答下列問題：（1）寫出裝置A中發生的化學方程式。 （2）裝置C中觀察到的現象是什么？（3）裝置D中觀察到下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，此實驗現象說明二氧化碳具有哪些性質？（4）實驗室用裝置E來收集二氧化碳時，二氧化碳應從哪些端（填“c端”或“d端”）通入？19（8分）已知B、F是非金屬，C是金屬，A、D、E是化合物，氣體D可以使澄清石灰水變渾濁，它們之間有如下圖所示的轉化關系：黑色氧化物A無色氣體E黑色氧化物A黑色單質B無色氣體D紅色單質C+F F+加熱 高溫 （1）A、C、F物質的化學式分別是：A、C、F 。（2）在中，屬于化合反應的是 （填序號）。（3）反應的化學方程式是 。（4）物質E的用途是 。（5）物質C會生銹成為堿式碳酸銅（Cu2 (OH) 2CO3）是和空氣中的水、氧氣和 有關。四、綜合應用題（共10分） 20. CO是一種無色、無味、有毒的可燃氣體污染物，具有還原性，可用于冶金工業。某興趣小組為探究其具有還原性，設計了如右實驗裝置。請回答以下有關問題：（1）CO氣體能使人中毒，其原因是 ；（2）實驗開始時，先通入CO一段時間后，再加熱，其原因是 ；（3）實驗中圖A處玻璃管中發生的現象是 ，其化學反應方程式為 ；（4）實驗中圖B處發生的現象是 ，其化學反應方程式為 ；（5）該裝置中有一個明顯的缺陷，請指出改正方法： 。（6） 今要制取6.6g二氧化碳，需要含碳酸鈣90%的大理石多少克？目標檢測六參考答案一、選擇題（共計10分）題號12345678910答案CBBDCABDCB二、填空題（共計16分）11； ； ； 12（1）2CO+O2 點燃 2CO2 （2）2Fe2O3 + 3C 高溫 4Fe + 3CO2 （3）Na2CO3 + 2HCl = 2NaCl + H2O + CO2 13（1）二氧化碳能進行光合作用 ；二氧化碳可用來滅火（其他合理答案也可）（2）H2O14. 這三種物質中碳原子的排列方式不同；同種元素可形成不同單質（其他合理答案也可）15(1)0.03 （2）人類使用的能源劇增，森林遭到破壞 （3）16（1）反應物的狀態和反應條件； 密度和水溶性 （2）三、簡答題（共計14分）17（1）地窖中二氧化碳含量過高，使人窒息死亡。（1分）（2）做燈火試驗,如果燈火熄滅，則有危險，否則沒有危險。（1分）18（1）CaCO32HClCaCl2CO2H2O （1分） （2）紫色的石蕊試液變紅 （1分）（3）二氧化碳的密度比空氣大，它不能燃燒，也不能支持燃燒。（1分）（4）c端水 （1分）19（8分）略 四、綜合應用題（計算3分，其余每空1分，共計10分）（1）一氧化碳極易與血液中的血紅蛋白結合，從而使血紅蛋白不能很好地與氧氣結合，造成人體內缺氧。（只要意思正確即可）（2）排除裝置中空氣（或氧氣），防止加熱時發生爆炸。（只要意思正確即可）（3）黑色逐漸變成紅色；CO + CuO 2Cu + CO2（4）澄清石灰水變渾濁；Ca(OH)2 + CO2= CaC