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文檔簡介

總 復 習教學內容：北師大版一年級下冊第8490頁總復習。教學總目標：1.經歷對本學期各個領域所學知識進行梳理的過程，初步養成回顧與反思的良好習慣。采用多種形式理解數的意義、加減運算的意義，初步感受加減運算的區別和聯系。2.進一步認識100以內的數，能認、讀、寫100以內的數，能用100以內的數表示物體的個數或食物的順序，能熟練計算100以內的加減；能進行簡單的估算；進一步直觀感受長方形、正方形、三角形和圓；能根據具體實物、照片或直觀圖中的實物，辨認從不同方向觀察到的簡單物體的形狀。3.能運用所學知識解決簡單的實際問題，初步培養提出問題、分析問題和解決問題的能力，感受數學的應用價值，激發數學學習的興趣。教學課時：4課時1課時教學目標：1.通過自主分類與梳理，使學生從整體上把握100以內的加法和減法計算。2.提高學生的整理、分析能力，初步培養學生的合作意識。教學重點：對知識進行整理，回顧計算方法。教學難點：區分各個類型計算的方法。知識點：區分各個類型計算的方法。教學過程：一、復習20以內的加減法。14-516-913-412-811-69-63+57+45+8 學生口答。二、回顧與交流。師：1.你認識了哪些數？能按順序數一數嗎？學生同桌互說。比較兩個數的大小。2.你能用幾種不同的方法表示32這個數？指導學生用不同的方法表示數，除了書本中的表示方法，還可以用圖形表示等。3.怎樣比較兩個數的大小？舉例說一說。請學生舉手回答，讓學生明確比較數的方法。4.請同學就各種小類型分別舉例出題，指名說答案和計算過程，板書括號里的內容。5.師：100以內的加減法除了這些類型之外，我們還學過哪些類型？（整十數加減整十數）指名舉例，并計算出來，說出計算方法。練一練：看誰跑得快：你能很快說出下面各題得數的十位是幾嗎？31+6775-6974-20454+9337-8935+305三、數的運算。1.讓我們來比一比。看誰算得又對又快。（每人一張練習紙，上面是100以內的口算題）2.把你經常出錯的題目寫下來，說一說計算中應該注意什么。進位與退位，有沒有進位和有沒有退位。3.“50-18”可以解決生活中的什么問題？舉例說說。先讓學生互說，然后請學生舉手回答，說生活題目。4.踩地鼠。（1）54+650（）（2）73-2071（）（3）一個加數是4，另一個加數是50，和是54。（）（4）233053（）5.智慧果。師：想吃美味的智慧果嗎？開動腦筋，在（）里填上適當的數，果實里的算式對了，就能把它們摘下來。誰先來試試？（）+6268 （）-405376-（）70 54-（）50四、全課總結。師：小朋友們喜歡開動腦筋，在玩中又復習了知識，收獲可真多。你覺得你在數不學王國里

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