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文檔簡介

第三節 細胞核系統的控制中心一、 教學目標：【知識】：闡明細胞核的結構和功能【技能】：嘗試制作真核細胞的三維結構模型【情感 認同細胞核是細胞生命系統的控制中心二、教學重、難點：細胞核的結構和功能、制作真核細胞的三維結構模型是本節的重點；理解細胞核是細胞生命系統的控制中心是難點。三、教學用具：ppt四、課前準備:要求學生復習初中關于細胞的結構的知識五、教學過程： 教學內容（一）引入（二）資料分析細胞核的功能（三）細胞核的結構（四）小結（五）練習教師活動提出問題：是什么控制著細胞的生命活動呢？可以簡單介紹一下科學發展歷史：科學家們思考生物的生命活動必定有某個藍圖，這個藍圖在哪里呢？很自然，人們的目光集中在了細胞中的細胞核。引導學生閱讀課文資料分析部分，并展示在屏幕上。并引導學生得出結論“細胞核控制著細胞的遺傳和代謝”借助ppt，講授DNA的結構以及細胞核中的染色質、染色體的關系。可以讓學生看染色體與DNA關系的圖片借助P54 旁欄部分，提出問題：“一個多細胞生物，其細胞核中的藍圖是否都一樣的呢”？簡單揭示同一生物其組成的細胞的多樣性的原因。因此細胞不僅是生物體結構的基本單位，也是生物體代謝和遺傳的基本單位細胞核的功能、細胞核的結構，物質組成（略）學生活動思考老師提出的問題閱讀“資料分析”，討論，并回答、交流后面的討論題。理解細胞核的結構以及物質組成。在老師引導下

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