小學音樂第3冊教學計劃一同學情況分析 1、 任教班級同學學科學習情況（好、中、差）分析。2、 差生情況分析（含差生名單，現狀和差因分析）（新接任的班級，本欄目內容的填寫可在開學的第一周內完成）二年級的小朋友活潑好動，對一切新鮮事物都有著濃厚的興趣，對音樂也不例外，因此，每周音樂課都被他們期待著。 經過一年的學習，同學對于學校的規章制度，小同學守則都有了大概的了解。因此，在上課的時候他們都比剛來時做的更好了。在歌唱，舞蹈方面也許是以前經常鍛煉，表示非常好。 三個班的小朋友情況大同小異，有一小局部雖對樂理知識掌握的不夠，但是模仿能力比較強，而且也能熟練掌握。大約占整體同學的30%35%左右。50%的小朋友還可以，20%的小朋友唱歌時，五音不全，模仿能力又比較差。 其中主要原因是沒有接受過長期的訓練，還不能很好的表示自身，性格內向也是原因之一。因此，利用音樂課和課外活動，培養他們良好的興趣，打好基礎是當前首要任務之一。姓名 性別 差生原因崔 鑫 男 智力差，上課紀律不好，不求上進。熊 亮 男 智力差，好動，對音樂課缺乏興趣。蔡鑫敏 男 好動，上課紀律不好，不求上進。儲 彥 女 好動，智力差，所學內容接受不了。二教學目標 1、知識目標、能力目標和情意目標。2、質量目標。一、知識目標：1、 認識認識打擊樂器碰鈴和響板。“”和“”，感受音的長短，并且學會正確的演奏方法。2、 通過學習歌曲，理解歌曲所包括的小知識。二、能力目標：1、 同學通過學習歌曲，學會用正確的口形，姿勢和呼吸方法歌唱。自然圓潤的發聲，清晰的咬字、吐字。2、 通過學習本冊教材，認識一些樂器，初步學習演奏方法。3、 通過音樂游戲，引起同學的興趣，培養同學合作進取的精神，培養同學對音樂的興趣。4、通過聲音創編的活動，激發同學對發明的興趣，并從中獲得勝利的喜悅。三、情意目標：通過音樂教學，突出其學科的特點，把愛國主義集體主義精神的培養滲透到音色教育中，啟迪智慧，培養合作意識和樂觀向上的生活態度，使同學成為有理想，有道德，有文化，有紀律的全面發展的新人。四、質量目標： 基本上能掌握教材規定的簡單的音樂技能，掌握認識簡單的樂譜的能力，能夠完整的演唱歌曲，本學期新擴展了音樂發明和音樂與之相關的文化內容，發展同學發明性思維能力和提高同學的人文素養。三教材分析 1、 本學期教材的知識結構體系分析和技能訓練要求。2、 本學期教材在學科教學中的地位和作用。3、 教學重點、難點分析。1、 本學期教材的知識結構體系分析和技能訓練要求。本冊教材內容有：分為六個單元，每個單元包括感受音樂，表示音樂，發明音樂以和學習和音樂文化的廣闊天地等內容，這些內容均有機的聯系。本學期教學內容包括唱歌、欣賞、器樂、律動，創編等。要求如下：唱歌：學習用正確的口形唱歌，咬字吐字清晰，學習正確的呼吸和連音演唱方法，能夠很好的表示歌曲的情感。欣賞：欣賞優秀的歌曲、樂曲、民歌、民間歌舞、民間器樂曲。了解人聲的分類和演唱形式，常見的 樂器和演奏形式，了解中外杰出音樂家。感受音樂的不同情緒。器樂：認識各種打擊樂器，并學會正確的演奏方法。漸漸培養兒童的音樂發明力和協作能力。律動：要求同學配合音樂，跟老師示范，在技能訓練上，注意培養同學的音樂感知力。2、 本學期教材在學科教學中的地位和作用。 音樂教育是基礎教育的有機組成局部，是實施美育的重要途徑。對于陶冶情操，培養創新精神和實踐能力，提高文化素養與審美能力，增進身心健康，促進同學德智體美勞全面發展具有不可替代的作用。3、 教學重點、難點分析。教學重點：以審美體驗為核心，提高同學的審美能力，發展發明思維。教學難點：審美情操的培養，實踐能力的培養，培養同學的發明精神和合作精神的能力。四改進教學的措施 1、 落實教學“五認真”的具體措施。2、 提優補差的內容、途徑和方法。1、 認真鉆研大綱和教材，在此 基礎上按課時，并按教導處統一備課格式，認真寫好教學詳案。2、 認真執行課時計劃，嚴格掌握35分鐘的課堂時間，向35分鐘要效率。3、 充沛作好課前準備。4、 認真依照教學設計上課，上課堅持說普通話，在課上多給同學自我表示和發問的機會。5、 根據同學身心發展的特點，適當放第要求，防慢教學進展，打好基礎，培養同學的學習興趣。6、 根據本校條件設備，充沛利用投影儀、錄象、錄音機等教具，努力激發同學興趣，提高課堂教學效果。7、 完成教材任務的同時，為培養同學的興趣，提高活動能力，且配合學校社會的中心工作，豐富學校生活，本學期準備成立幾個興趣小組，如器樂、舞蹈、合唱等。8、 提優補差的途徑：（1）、通過課堂教學。（2）、通過課外藝術活動。9、方法：示范：教師示范、同學模仿。 鼓勵、褒揚法：通過鼓勵褒揚大體高同學的學習興趣。 因材施教法：針對不同同學采取不同的方法，揚長避短，使同學學有所得，學有所長。五、教科研課題研究1、課題名稱 怎樣教小朋友學唱歌2、與課題相關的理論學習內容 1、 學習江蘇教育、福建教育等雜志。2、 音樂教育心理學3、 有關音樂方面的各種資料。4、 課堂教學模式選擇3、操作措施 1、 利用課堂時間提供同學練習、自我表示的機會，激發同學興趣。2、 針對同學實情，進行教授的同時，注意個別同學的潛在因素，發揮同學特長，提高總體水平。3、 根據興趣特長參與興趣小組、合唱隊。4、活動布置 利用課余時間布置：文藝錄象 教師輔導5次 學校文娛演出1 配合班主任主題班會1次5、效果顯示 班隊活動六、教學進度表周次 教 學 內 容 教學研究活動章（或課）、節內容和課時 作文、實