校園護士節活動策劃 篇一 為了弘揚南丁格爾精神，傳承和發揚中華優秀文明禮儀傳統，強化護生職業禮儀修養，豐富校園文化生活。良好的校園文明禮儀不僅能為我們營造和諧的工作、學習環境，更有利于塑造護生良好的護理職業形象和培養護生良好的素質。為了讓更多學生了解醫護禮儀文化，培養學生文明、誠信、有禮貌的良好形象、弘揚禮儀風采，我校特舉行護理職業禮儀風采大賽。確保活動順利進行并取得實效，特制定本活動方案。 一、活動目標 通過開展“護士職業禮儀風采”，將優美的儀表、端莊的態度、親切的語言、優雅的舉止融入護理技術操作的每個環節，使護理人員在實踐中充滿自信心，營造出友善親切、健康向上的人文環境。 二、組織領導 為確保“護士職業禮儀風采大賽”的順利進行，成立領導小組負責此項活動的具體工作。 三、活動時間：另行通知 四、活動地點：五樓多媒體教室 五、主辦單位：XX市XX職業學校教務科 六、參賽范圍：20xx級護理班、20xx級護理班 七、參賽內容 1、護理專業知識問答 根據20xx級和20xx級護理專業學生各自所學專業知識進行知識問答。分別以各自班級為小組參加比賽。 2、護士禮儀風采展示 遵照“20xx年護理禮儀質量考核標準”種對于語言和服務的規定執行，學生通過表演、展示將護士職業禮儀知識應用其中，情景題材涉及護士職業的各種場合，內容涵蓋護士儀容儀表、站姿、坐姿、 行姿、蹲姿、端治療盤、持病歷夾、推車行進、拾揀物品、陪同引導、攙扶幫助、溝通技巧等，可以人性化服務理念、服務承諾、榮譽、成績等。 3、護理專業學生表演節目。20xx級和20xx級護理專業學生以演唱、配樂朗誦、演講、小品等方式，向全校展示本班的精神風貌。 七、參賽規則 1.參賽方式：20xx級和20xx級護理專業學生以各自班級為單位參加比賽。 2.展示形式：各班級的職業禮儀風采展示可以進行自我編排，以展示本班的精神風貌。 護理專業知識問答：分別設置必答題，搶答題，判斷題。 必答題： 規則：必答題每組設置5道必答題，主持人讀完題后，該組參 賽人員必須在30秒鐘內作答，否則失去答題資格。每答對一題加5分，答錯不加分。 搶答題： 規則：主持人讀完題后，宣布搶答開始方可搶答，由站立最快 的團隊進行作答，注意必須由主持人宣布開始作答，且在30秒內回答正確才可加分。搶答題答對一題加5分，答錯扣5分。 風險題： 規則：每組有兩個風險題。主持人讀完題后，不可以棄權，要 么自己團隊答，要么請其他的團隊答，該組參賽人員必須在1分鐘內作答。答對一題加10分，答錯扣分10分。 3.展示內容：主題鮮明、有特色、思想性強、內容健康、積極向上、表演形式新穎有創意，場景設計合理，動作編排符合實際工作需要，體現護士工作內涵。 4.參賽要求：每個班均按照學校安排進行比賽，按時到比賽地點參加比賽。 所有參賽班級應按指定地點就位，不準隨意走動、喧嘩或起哄，尊重評委評分，文明觀看、參賽。 篇二 一、活動的名稱：5.12護士節授帽儀式 二、活動的主題：展禮儀風采秀天使之姿 三、活動的目的： 為了弘揚中華名族優秀的傳統禮儀道德文化，展現青春風采，樹立人文禮儀形象，提高大學生的綜合素質，豐富校園文化活動。也為弘揚5.12國際護士節救死扶傷的人道主義精神和護理人員無私奉獻的高尚品質。 四、主辦單位：人文科學系 五、活動宣傳：提前兩周由人文系學生會宣傳部成員到每班進行宣傳，讓其為5.12活動節目做好準備工作， 六、活動內容： 1、授帽儀式 2、禮儀風采展示 3、護理知識有獎競答 4、手語表演 七、活動時間： 20xx年5月12日14：00 八、活動地點：大禮堂 九、活動流程： 收取每班節目單，甄選主持人 由生活部成員布置會場（提前一天） 彩排5月7日5月11日晚 5月12日提前做好場地準備工作，安排好各成員的工作崗位 晚會開始，觀眾入場，主持人上臺主持，學生會成員協助比賽選手做好準備工作。 活動開始： 第一步、老師、學生代表上臺講話 第二步、授帽儀式開始 第三步、禮儀風采展示 第四步、有獎知識競答 第五步、感恩的心節目表演 結束留影紀念（工作人員安排立場工作） 十、邀請人員： 1、校領導 2、講話：XX 3、老師（XXXXXXXXX等） 4、授帽老師（X老師X老師X老師X老師X老師） 十一、活動安排： 文藝部負責此次活動的策劃，節目跟進，現場控制。 生活部負責場地布置，整個活動的現場秩序。 宣傳部負責對本次活動進行宣傳（海報形式）提前準備評委老師需要計分本（到系辦公室打?。?其余部門負責做好配合工作（主要由生活部負責人安排）。 十二、其他人員： 禮儀佳麗6名（主要做好接待工作、配合授帽、頒獎儀式工作） 主持人（主持整個活動，不能怯場，心理素質較好，幽默風趣。） 授帽儀式的同學40名（在班級表現優異，具有責任心，積極向上的同學，每班5名。） 工作人員若干（人文系學生會所有成員） 十三、活動流程簡介： I