教師班主任的自我總結(jié)教師班主任的自我總結(jié) 教師班主任的自我總結(jié) 時(shí)間過(guò)得真快 轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲 為 了更好地做好今后的工作 總結(jié)經(jīng)驗(yàn) 吸取教訓(xùn) 本人特就這 學(xué)期的工作的自我總結(jié)如下 一 政治思想方面 認(rèn)真學(xué)習(xí)新的范文教育理論 及時(shí)更新教育理念 積極參 加校本培訓(xùn) 并做了大量的政治筆記與理論筆記 俗話說(shuō) 活到老 學(xué)到老 本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己 努力地 提高自己 以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì) 新的教育 形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講解 我們必須具有先進(jìn)的教育 觀念 才能適應(yīng)教育的發(fā)展 所以我不但注重集體的政治范文 理論學(xué)習(xí) 還注意從書本中汲取營(yíng)養(yǎng) 認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形 勢(shì)下怎樣做一名好教師 二 教育教學(xué)方面 要提高教學(xué)質(zhì)量 關(guān)鍵是上好課 為了上好課 我做了下 面的工作 1 課前準(zhǔn)備 備好課 2 認(rèn)真鉆研教材 對(duì)教材的基本思想 基本概念 每句話 每個(gè)字都弄清楚 了解教材的結(jié)構(gòu) 重點(diǎn)與難點(diǎn) 掌握知識(shí)的 邏輯 能運(yùn)用自如 知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料 怎樣才能教好 3 了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量 他們的興趣 需要 方法 習(xí)慣 學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難 采取相應(yīng)的預(yù)防 措施 4 考慮教法 解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生 包括 如何組織教材 如何安排每節(jié)課的活動(dòng) 5 組織好課堂教學(xué) 關(guān)注全體學(xué)生 注意信息反饋 調(diào)動(dòng) 學(xué)生的有意注意 使其保持相對(duì)穩(wěn)定性 同時(shí) 激發(fā)學(xué)生的情 感 使他們產(chǎn)生愉悅的心境 創(chuàng)造良好的課堂氣氛 課堂語(yǔ)言 簡(jiǎn)潔明了 克服了以前重復(fù)的毛病 課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生 注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣 課堂上講練結(jié)合 布置好作業(yè) 作業(yè)少而精 減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān) 6 要提高教學(xué)質(zhì)量 還要做好課后輔導(dǎo)工作 學(xué)生愛(ài)動(dòng) 好玩 缺乏自控能力 常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè) 有的學(xué) 生抄襲作業(yè) 針對(duì)這種問(wèn)題 就要抓好學(xué)生的思想教育 并使 這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去 還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí) 的輔導(dǎo)和幫助工作 尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上 對(duì)后進(jìn)生努力做 到從友善開(kāi)始 從贊美著手 所有的人都渴望得到別人的理解 和尊重 所以 和差生交談時(shí) 對(duì)他的處境 想法表示深刻的 理解和尊重 還有在批評(píng)學(xué)生之前 先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?7 積極參與聽(tīng)課 評(píng)課 虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法 博 采眾長(zhǎng) 提高教學(xué)水平 三 遵守紀(jì)律方面 我熱愛(ài)自己的事業(yè) 從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間 并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作 金無(wú)足赤 人無(wú)完人 在教學(xué)工作中難免有缺陷 例如 課堂語(yǔ)言平緩 平時(shí)考試較少 考試成績(jī)不穩(wěn)定等 走進(jìn) 21 世紀(jì) 社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高 在