第 1 頁(yè) 共 6 頁(yè) 德育工作總結(jié)德育工作總結(jié) 小學(xué)小學(xué) 一 指導(dǎo)思想 以培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣為目標(biāo) 牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀 全面貫徹黨的教育方針 堅(jiān)持 文化立校 注重細(xì)節(jié) 養(yǎng)成習(xí)慣 的辦學(xué)理念 不 斷研究探索新時(shí)期德育工作的新方法 新途徑 積極 構(gòu)建學(xué)校 家庭 社會(huì) 三結(jié)合 育人網(wǎng)絡(luò) 創(chuàng)建 文明和諧校園 提高我校德育工作的針對(duì)性和實(shí) 效性 整體提升我校思想道德水平 二 工作回顧及實(shí)施 加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè) 提高班級(jí)管理水平 班主任是學(xué)校德育工作的骨干力量 提高班主任 隊(duì)伍的管理水平 是提高學(xué)校德育工作質(zhì)量的先決條 件 堅(jiān)持班主任例會(huì)制度 堅(jiān)持每月一次的德育工作例會(huì) 明確學(xué)習(xí)目標(biāo) 不斷充實(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容 使之主題化 層次化 有效化 經(jīng)常將班主任工作中的新信息傳遞給班主任 要求班 主任多學(xué)習(xí) 多吸取好的經(jīng)驗(yàn)和做法 融入自己的工 作中 做名 用心 的班主任 第 2 頁(yè) 共 6 頁(yè) 開(kāi)展班主任管理能力培訓(xùn) 促進(jìn)管理規(guī)范化 班主任平時(shí)要認(rèn)真做好工作反思 指導(dǎo)班主任開(kāi) 好班會(huì) 精心設(shè)計(jì)班會(huì)課教案 要求班主任圍繞學(xué)生 的思想教育 生活指導(dǎo) 學(xué)習(xí)指導(dǎo) 常規(guī)管理等問(wèn)題 開(kāi)展形式多樣的主題班會(huì) 并做好主題班會(huì)的資料積 累 每?jī)芍苤辽僬匍_(kāi)一次主題班會(huì) 召開(kāi)班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì) 學(xué)校每年舉辦班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì) 宣傳班主任好 的工作方法 先進(jìn)事跡 為 評(píng)優(yōu) 打好基礎(chǔ) 請(qǐng)工 作有成績(jī) 有特色的班主任介紹經(jīng)驗(yàn) 每個(gè)學(xué)年都要 組織評(píng)比學(xué)校師德標(biāo)兵 優(yōu)秀班主任 他們的先進(jìn)事 跡在學(xué)校的宣傳墻報(bào)予以通告表彰 通過(guò)這些優(yōu)秀班 主任老師的先進(jìn)事跡 在班主任隊(duì)伍中樹(shù)立了典型 對(duì)成績(jī)不明顯的班主任給予定期的工作指導(dǎo) 盡量給 他們提供方便 解除后顧之憂 促使他們不斷提高工 作能力 樹(shù)立干好班主任工作的自信心 在班主任中 樹(shù)典型 立標(biāo)兵 用優(yōu)秀班主任的奉獻(xiàn) 創(chuàng)新精神來(lái) 激發(fā)班主任的使命感 增強(qiáng)獻(xiàn)身于班主任事業(yè)的自覺(jué) 性 在班主任中開(kāi)展 講師德 講奉獻(xiàn) 比工作 比 成績(jī) 的 比學(xué)趕幫 的競(jìng)賽活動(dòng) 同時(shí)還要求每人 每學(xué)期都作班主任工作小結(jié) 通過(guò)專題小結(jié)把班主任 隊(duì)伍建設(shè)的科學(xué)與科學(xué)地建設(shè)班主任隊(duì)伍的實(shí)踐有機(jī) 第 3 頁(yè) 共 6 頁(yè) 地結(jié)合起來(lái) 以活動(dòng)為載體 注重體驗(yàn) 提高學(xué)生道德素養(yǎng) 1 狠抓學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育 習(xí)慣決定性格 性格決定命運(yùn) 良好的習(xí)慣將使 每一個(gè)學(xué)生終身受益 加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)教育 養(yǎng)成良 好的習(xí)慣 是學(xué)校教育工作的基石 各班充分利用晨 會(huì) 班會(huì)繼續(xù)開(kāi)展 好習(xí)慣伴我行 活動(dòng) 結(jié)合 小 學(xué)生守則 小學(xué)生一日行為規(guī)范 要求學(xué)生實(shí)現(xiàn) 三管住 即 管住自己的口 不隨地吐痰 不說(shuō) 臟話粗話 管住自己的手 不亂扔垃圾 管住自己的腳 不踐踏花草 培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣 通過(guò)具體的 強(qiáng)化訓(xùn)練 充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用 讓學(xué)生自主組 織活動(dòng) 管理評(píng)價(jià) 逐步使學(xué)生從 要我這樣做 轉(zhuǎn) 變?yōu)?我應(yīng)該這樣做 使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自 覺(jué)的行動(dòng) 同時(shí)恰當(dāng)?shù)匕盐战逃龝r(shí)機(jī) 對(duì)學(xué)生進(jìn)行文 明教育 紀(jì)律教育 愛(ài)國(guó)主義教育和傳統(tǒng)文化教育 倡導(dǎo)學(xué)生少吃零食 多讀書(shū) 多看新聞 自我修身 禮 貌待人 輕松心情迎接每一天 并繼續(xù)從出操 路隊(duì) 結(jié)隊(duì)集會(huì) 衛(wèi)生保潔等各方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位的行 為規(guī)范的養(yǎng)成教育 尤其加強(qiáng)對(duì)學(xué)生衛(wèi)生保潔習(xí)慣的 培養(yǎng)教育 文明班評(píng)比和值日生督導(dǎo)崗將加大曝光力 度 使存在于學(xué)生中的不良陋習(xí)逐步根除 并使文明 第 4 頁(yè) 共 6 頁(yè) 習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺(jué)行為 讓學(xué)生學(xué)習(xí)做現(xiàn)代文明 人 2 大力開(kāi)展法制安全教育 繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長(zhǎng)期堅(jiān) 持的重點(diǎn) 各班把安全教育 法制教育貫穿到整個(gè)學(xué) 期 常抓不懈 充分利用晨會(huì) 班隊(duì)活動(dòng)進(jìn)行教育 規(guī)范學(xué)生的課間活動(dòng) 要求學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險(xiǎn)性 的游戲 以杜絕不安全隱患 學(xué)校利用開(kāi)展 少年警 營(yíng) 系列活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生法制意識(shí) 加強(qiáng)行政領(lǐng)導(dǎo) 教 師值日工作 要求值日教師提高責(zé)任感 規(guī)范活動(dòng)要 求 讓學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)行安全活動(dòng) 3 加強(qiáng)心理健康教育 面向全體學(xué)生 開(kāi)展預(yù)防性和發(fā)展性為主的心理 健康教育 增強(qiáng)心理健康意識(shí) 提高自我發(fā)展的能力 設(shè)立心理健康檔案 開(kāi)展個(gè)案調(diào)查和分析 各班主任 通過(guò)說(shuō)悄悄話 談心 評(píng)語(yǔ)改革等諸多形式 尊重學(xué) 生主體地位和個(gè)性人格 全面落實(shí)心育 面向全體學(xué) 生 原則和 預(yù)防與發(fā)展相結(jié)合 原則 提高育人效 果 美化環(huán)境 陶冶情操 推進(jìn)和諧校園建設(shè) 校園環(huán)境是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口 同時(shí)又是 學(xué)校日常德育的載體 優(yōu)美的環(huán)境氛圍 高雅的校園 第 5 頁(yè) 共 6 頁(yè) 文化 給人以?shī)^發(fā)向上的力量 要努力凈化 美化校 園環(huán)境 引導(dǎo)校園文化氣氛向健康 高雅方向發(fā)展 精心布置校園環(huán)境 充分利用可利用的空間 精 心設(shè)計(jì) 突出人文主題 努力創(chuàng)設(shè)一個(gè) 時(shí)時(shí)受教育 處處受感染 的德育環(huán)境 讓學(xué)生在耳濡目染中拓展 知識(shí) 開(kāi)闊眼界 啟迪智慧 陶冶情操 在美化校園環(huán)境的同時(shí) 更重視校園環(huán)境的凈化 時(shí)時(shí)保持整潔 并有良好的秩序環(huán)境 地面無(wú)紙屑雜 物和痰跡 墻面無(wú)球印腳印 無(wú)亂涂亂刻亂貼 自行 車和其他類型車輛及物品停放 堆放規(guī)范整齊 做到 以優(yōu)美的校園環(huán)境熏陶每一個(gè)師生的心靈 搞好班級(jí)文化環(huán)境建設(shè) 各班教室張貼物既有統(tǒng) 一標(biāo)準(zhǔn) 又充分張揚(yáng)個(gè)性 形成有個(gè)性 有特色的班 級(jí)文化育人環(huán)境 辦好每月一期的班級(jí)黑板報(bào) 學(xué)習(xí) 園地 櫥窗 在班級(jí)環(huán)境建設(shè)中體現(xiàn)學(xué)生全員參與的 主體意識(shí) 密切學(xué)校與社會(huì) 家庭的聯(lián)系 1 建立學(xué)校 家長(zhǎng) 家庭三結(jié)合的聯(lián)系網(wǎng)絡(luò) 班主任發(fā)揮家長(zhǎng)的積極性 及時(shí)與家長(zhǎng)溝通 利用 校訊通 這個(gè)平臺(tái) 協(xié)同教育 形成學(xué)校 家庭 社會(huì)共同抓好德育工作的合力 有效提高德育教育效 果 辦好家長(zhǎng)學(xué)校 提高家教水平 通過(guò)家長(zhǎng)會(huì) 家 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè) 教培訓(xùn)會(huì) 告家長(zhǎng)書(shū) 家長(zhǎng)開(kāi)放日等形式對(duì)家庭教育 的內(nèi)容 方式 方法進(jìn)行指導(dǎo) 及時(shí)向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)校 各方面的情況 宣傳當(dāng)前教育新理念 新方法 積極 詳細(xì)解釋我校的新措施 新做法 2 繼續(xù)聘請(qǐng)校外法制教育輔導(dǎo)員 定期舉辦法 制專題講座和安全知識(shí)講座 提高學(xué)生辨別是非能力 和安全意識(shí) 掌握防范突發(fā)事故的技能和技巧 把道 德教育與法紀(jì)教育