精品文檔 1歡迎下載 盤錦市經濟技術學校科研課題盤錦市經濟技術學校科研課題 申申 報報 表表 申報課題名稱申報課題名稱 中職特色校園文化建設研究中職特色校園文化建設研究 申申 報報 人姓名人姓名 填填 報報 日日 期期 2011 年 9 月 16 日 填表須知 一 每個項目限報負責人一人 課題申報人必須是該項目的實際主持人 并在該課題研 究中承擔實質性任務 二 申報表須經科研課題負責人所在教研組推薦 三 申報表一律使用計算機如實準確填寫各項內容 本表一式兩份 A4 紙打印裝訂成冊 電子版發送至 ruyin2 四 填寫中如欄目篇幅不夠 可自行加頁 申 報 課 題 名 中職特色校園文化中職特色校園文化 建設研究建設研究 精品文檔 2歡迎下載 稱 申報 人 姓 名性別女年齡 30 職 稱 講 師 所 屬 教 研 組 職 務 文秘 手 機 課題 組成 員 姓 名 性 別 年齡職稱 工作專 長 分工 男 52 講師 材料 收集 與整 理 調研 材料收 集與整 理 男 36 講師 材料 收集 與整 理 調研 材料收 集與整 理 預期 主要 科研論文 精品文檔 3歡迎下載 成果 立論依據 本項目研究的理論價值和實踐意義 國內外研究現狀分析 附主要的參考文 獻 限 3000 字 一 理論及實踐意義一 理論及實踐意義 中等職業教育是我國教育的重要組成部分 擔負著培養數以億計高素質勞 動者的重要任務 是我國經濟社會發展的重要基礎 改革開放以來 社會經濟 快速發展 人們的生活方式 思維方式和價值取向更趨多元化 給中等職業學 校校園文化建設帶來了巨大的沖擊 如何構建一個具有社會主義先進文化特點 鮮明時代特征 彰顯職業教育特色的校園文化 成為中等職業學校當前一個急 需解決的問題 在大眾觀念中 中職學生基本被認作是中考的失敗者 因此 在中職教育不受社會認可的情況下 中職校園文化處于各文化研究中的弱勢 只能四處借鑒無法自成一體 但是 從知識教育 技術教育 德育或某些方面 確實有向相對傳統校園文化學習可借鑒的地方 但中職校園文化的發展更應包 括專業定向教育 職業道德教育和職業能力的培養等中職學校特有的部分 在 傳統校園文化原本應具備的教育性 創造性 自主性和藝術性的基礎上 作為 職業學校還需要有職業性和專業性 只有面向中等職業學校建設的校園文化 才能更好地適應中職學校的需求 提高中職學生的素質 更大程度地幫助中職 學校全面發展 因此 本文著重在中職特有的職業性 進一步探討中職特色校園文化的建 設 該問題的研究 對于加強中等職業學校德育工作有著重要的現實意義 對 于中等職業學校實現人才培養目標起著決定性作用 對于中等職業學校培育辦 學特色 提高社會聲譽 進一步發展壯大有著深遠影響 精品文檔 4歡迎下載 該課題具有一定的理論和學術價值 本文以中職校園文化為研究對象 并 從中職校園文化現狀開始分析 為建設有中職特色的校園文化提供一定的研究 思路與研究方法 旨在進一步豐富中職校園文化建設的相關理論研究 二 國內外研究現狀二 國內外研究現狀 目前 國內外學者對學校校園文化建設紛紛進行了研究 在國內當前校園 文化相關的研究中 高校文化取得的進步最大 高等教育的質量一直廣受矚目 對高校文化的研究也已有相應數量的著作 而在職業教育中 相對中職 高職 的校園文化更受關注 高職校園文化的研究又以校企文化對接居多 中職校園 文化處于各校園文化研究中的弱勢 沒有系統的 獨立的研究方法和體系 目 前已有學者對中職校園文化進行研究探索 如吳云的 論中等職業學校的學校 文化建設 蔡明英的 中職校園文化建設存在的主要問題與策略研究 姜 漢榮的 中等職業學校校園文化建設現狀的調查與思考 王富玉的 對職校 校園文化建設的幾點思考 等 但是目前仍缺乏對具有中職學校特色的校園文 化建設的研究 基于國內外研究現狀 結合我校的實際情況 對具有中職特色的校園文化 建設進行初步探討和研究 三 主要參考文獻三 主要參考文獻 1 王邦虎 校園文化論 M 北京 人民教育出版社 2000 2 吳云 論中等職業學校的學校文化建設 J 中等職業教育 2007 17 3 蔡明英 中職校園文化建設存在的主要問題與策略研究 J 職業技術教育 2007 2 4 姜漢榮 中等職業學校校園文化建設現狀的調查與思考 J 中國職業技術 教育 2007 272 5 王富玉 對職校校園文化建設的幾點思考 J 交流與探討 2002 3 精品文檔 5歡迎下載 研究方案 研究目標 研究內容 研究方法 研究過程與步驟 預計完成的成果形式及 最終完成時間 一 研究目標一 研究目標 本文通過對中職校園文化現狀的分析 結合學校實際 專業的特點及學生 的特長 構建具有時代特征和職業特色的中職校園文化 打造具有中職特色的 物質文化 制度文化 精神文化和行為文化 二 研究內容二 研究內容 一 培育具有職業教育特色的校園精神 彰顯職業特色的辦學理念 建 設職教特色的校風 教風 學風 二 創新中等職業學校校園文化活動 等職業學校要結合區域文化 學 校歷史 培養目標 市場需求 個體需要等因素 開展豐富多彩的 符合時代 特征的 體現職校特色的校園文化活動 同時要加強創新性 保持先進性 三 重視校園環境建設 營造優美 和諧的自然環境和濃郁的人文環境 立足于中等職業學校培養目標和辦學理念 將各種環境因素有機地整合在一起 形成各自的優勢和特色 發揮其特有的功能 促進中等職業學校校園文化建設 的健康 有序進行 四 注重學校特色行為文化建設 結合學校實際 規范學校特色的行為文化 如我校開展的校園文化 六個一 等 注重行為文化積累 三 研究方法三 研究方法 一 調查法 精品文檔 6歡迎下載 二 觀察法 三 文獻法 四 經驗總結法 五 個案研究法 四 研究過程與步驟四 研究過程與步驟 本課題分四階段進行 第一階段 2011 年 9 月 11 月 選題 成立課題組 撰寫研究方案 組織 研究小組開好開題會 組織理論學習 明確校園文化的主要內容 第二階段 2011 年 12 月 1 月 建立信息渠道 開展調查 廣泛收集資料 充分研究中職學校校園文化建設的實際情況 并將文獻及材料進行分門別類的 整理 第三階段 2012 年 2 月 4 月 在前面調查研究的基礎上 確定中職特色 校園文化建設的基本框架 構建中職學校校園文化建設內容 第四階段 2012 年 5 6 月 完成科研論文 形成課題結題報告 五 預計完成課題的成果形式及完成時間五 預計完成課題的成果形式及完成時間 本課題預計主要以科研論文的形式完成課題研究 將于 2012 年 6 月結題時最終 完成并上交科研成果 本項目擬解決的關鍵問題和特色創新之處 本課題結合學校校園文化建設的實際 堅持理論研究與本校校園文化建設 實踐的相互支撐 在調查 分析的基礎上進行理論研究 提出總體思路 又在 精品文檔 7歡迎下載 理論的指導下開展本校校園文化建設的實際工作 為學校切實解決實際問題服 務 本課題根據學校實際情況提出建設有中職特色的校園文化 不是停留在學 術探究層面上的純理論體系 而是具有實踐指導性 又具有可操作性 為學校 切實解決校園文化建設這個實際問題提供途徑和方法 完成研究的條件分析 包括現有的研究工作基礎 研究的外部條件 課題組人員結構 研究經費和 設備等 一 研究工作基礎一 研究工作基礎 本課題在分析國內外研究現狀的基礎上 充分占有研究文獻和材料 建立信息 渠道 開展調查 廣泛收集資料 充分研究學校校園文化建設的實際情況 二 研究的外部條件二 研究的外部條件 本課題面臨著較好的研究環境及外部條件 結合學校實際 將得到學校其 他相關部門的支持 課題組成員間分工明確 協作程度較高 本科研課題負責 人從事材料研究和撰寫工作 必將積累豐富的資料和素材 確保研究工作的順 利進行 三 課題組人員結構三 課題組人員結構 本課題組共 3 人 年齡結構 職稱結構 資歷結構合理 科研能力強 分 別負責材料收集 整理及科研成果的撰寫工作 分工明確 協作良好 四 研究經費四 研究經費 在文獻收集和調查研究過程中將發生適當的研究費用 申請由學校撥劃經費予