加強學校內涵發展 創建特色學校實施方案加強學校內涵發展 創建特色學校實施方案 為提升我校整體辦學水平 促進學校向有內涵 有品味 有特 色 有亮點發展 按照教育局 關于加強學校內涵發展 創建特色 學校的實施方案 結合我校實際 制定學校內涵發展 創建特色學 校實施方案如下 一 指導思想 深入貫徹黨的十八大教育方針 政策 在教育局和學區的領導 下 加強學校規范化 精細化管理 全面實施素質教育 打造特色 校園文化 促進師生健康快樂成長 重點抓好更新辦學理念 創設 校園文化 優化育人環境 創建高效課堂 開發校本課程 開展社 團活動 精細常規管理等工作 切實加強學校內涵發展 提升辦學 品位 提高辦學水平 努力辦好人民群眾滿意的教育 二 學校現狀與發展思路 1 我校現狀 目前 XXX 小學有 6 個教學班 175 名學生 專業教師為 10 人 其中 教師大本學歷 9 人 大專學歷 1 人 學校有普通教室 6 個 專用教室 2 個 專用教室基本達標 基礎設施和教學設施不足 教 育基礎還很薄弱 2 優勢與存在問題 優勢 1 我校遷建于 2010 年 至今已有 4 年 經過師生的共同努力 學校已由一所不起眼的普通小學 發展為如今具有全新辦學理念小 學 2 教師主動發展 學習已經成為我們每個教師內在的需求 發 展是每個老師的積極追求 快樂學習 主動發展 每個人都有自己 的特色生長點 每一個生長點上都有一群自主研修的教師群體 3 教研基礎扎實 學校有良好的教研工作基礎和傳統 由此提 升的 漢字書寫特色 正在延伸到各個學科 逐漸形成人人參與的 良好氛圍 4 校園特色初現 學校創建 漢字書寫 為特色項目 以此來 提升拓展傳統文化氛圍的理念 存在問題 1 隊伍建設任重道遠 我校雖然教師隊伍年輕而充滿活力 但 是相對年輕教師教育底蘊不足 骨干教師隊伍建設非常薄弱 專業 引領作用需要不斷增強 青年教師的專業化發展也需進一步深入 2 課改教研亟待整合 我校雖有一定的教研基礎 校本教研與 培訓也在有條不紊地進行中 但與新課改的整合研究還顯不夠 針 對性和實效性仍不強 特別是課堂教學效率問題比較突出 3 特色發展尚待深入 學校發展亮點較為單一 缺乏持續有 效的發展后勁 要鑄就特色 需要學校不斷拓展特色領域 深化特 色研究 豐富特色內涵 以期獲得更快 更好的發展 4 是家庭教育比較薄弱 隨著社會節奏的加快 家長忙于抓經 濟 家庭教育出現兩極分化的現象越來越嚴重 學校對家長教育缺 少有實質性推動的辦法 大多以灌輸說教為主 存在形式化 表面 化的傾向 出現 松緊不協調 現象 由于家庭教育的缺陷 致使 學校教育與學生行為相互脫節 書法教學是我校為響應教育局大力加強學校內涵發展 創建特 色學校的號召 根據我校實際確立的一個特色項目 書法特色學校 的創建 是一個長期探索 逐步形成的過程 在實踐中首先要認真 分析校情和師資隊伍 找準突破口 揚長避短 發揮優勢 經過對 我校現狀認真分析 已具備以下條件 首先是學校領導有特色辦學的理念 具有較高的理論修養 獨 特的辦學主見 嚴謹的治校策略 良好的個性化作風 第二是有愛崗敬業的教師群體 從本校的師資實際出發 與大 部分教師的興趣愛好 專長取向一致或相近時 教師就容易接受 容易投人 工作進展就比較順利 成績也就比較明顯 我校大部分 教師都能寫出一手好字 這為創建書法特色學校提供了極為有利的 條件 第三有健全可靠的保障體系 文明的校園環境 周到的后勤 服務等 都是學校各項工作正常運行的基礎 是培養特色的外因 抓好書法教學 促進學生良好的寫字習慣 寫字品質 寫字 技能 是推進課改進程 提高師生寫字水平 營造墨香校園的必要 條件 同時 若從傳承文化的角度來看 書法作為中國古老文化中 的一支奇葩 理應在學校的教育中受到重視和推崇 學校為學生專 門配備了寫字室 同時 為了激發學生寫字的積極性 養成良好的 寫字習慣 在墻上張貼了書法名家的生平簡介和作品介紹 并展示 師生優秀的書法習作 還在教室巧設板塊 布置學生的書法作品 努力地讓每一層樓 每一面墻都能訴說與書法教育有關的人文歷史 給學生以美的熏陶 在潛移默化中促進學生良好的書寫態度和習慣 的養成 并讓學生形成互學互比的局面 我校的書法師資設置由語文教師兼職 三 創建目標與工作要點 一 正確把握校園文化建設的內涵和意義 創建具有現代化的校園文化建設的目的 就是為學生的明天 為學生走向社會 面向世界做準備 通過校園文化建設 關注師生 的發展 改變師生對學校單一傳授知識的看法 更重要的是通過提 升校園的文化品位 構建新的校園文化體系 深入挖掘校園的文化 精神 從而使教師重新審視學校的辦學理念 辦學特色 師生的價 值取向 以及學校與社會發展的關系 二 以校園的文化建設來促進師生發展 基本目標就是以優美的校園環境 多彩的文化生活 濃厚的學 習氛圍 科學的人文精神 優良的學風 班風 帶動和促進催人奮 進的精神 引導師生樹立正確的人生觀 世界觀和價值觀 多渠道 培養師生對寫字和書法的興趣 建立一支有寫字特色的教師隊伍 打造一批有書法特長的學生團隊 創建一所有寫字教學特色的學校 三 關注師生的發展 積極主動為師生營造一個和諧 愉悅 健康發展的教育環境 把握一個中心 即 提高育人質量 質量 是學校的生命線 在質量上我們一是要抓課堂 要求每位教師要 精心備課 精準教學 精心指導 精簡練習 通過培訓 加強音樂 體育 美術等教師專業成長 精化團 隊建設 促進教師專業結構日趨合理 全面提升教師隊伍素質 開展多形式校本教研 促使全體教師都能主動參與教學教研 發揮群體力量 不斷提升教育教學品質 優化教師隊伍結構 爭取在兩年內培養一批 學科帶頭人 以及一批具有扎實教學經驗的骨干教師和一批責任心強 具備一定 專長的新苗教師 開展教師禮儀培訓 陽光體育鍛煉 豐富教師活動文化 提 升教師職業幸福感 四 充分發揮學校的優勢 充分利用教育資源 創新班級管理 創建學校特色 達到校園有亮點 班班有特色 提升辦學品位 全體學生充分參與學校制定的活動 在體驗 探究 交往 中快樂成長 通過教師的探索和嘗試 培養學生良好的學習習慣 包括讀 書 寫字 作業等各方面的習慣 讓學生成為一個會學習的人 繼續實施生活化德育 開展系列主題教育活動 形成品格教 育特色 實施 快樂審美藝術教育 以美術 音樂 書法等藝術活 動為平臺 擴大參與面 培養學生的藝術興趣 審美習慣 開展陽光體育活動 創造多形式的體育運動條件 開展豐富 的體育課程 讓 運動成為一種習慣 實施步驟 第一階段 2015 3 制訂我校 特色學校 建設方案 全面 組織實施建設分工工作 第二階段 2015 4 2016 11 重點側重于學校環境文化建設 和行為文化的構建 特色教育穩步深入地開展 進一步推進我校 特色學校 的建設 全面實踐我校的發展規劃 第三階段 2016 12 進行校園特色建設自我診斷和評估 形 成建設總結報告 推出我校的建設成果展示 交流推廣 四 具體工作內容 2015 年 3 月 1 召開全體老師會 學生干部會 全體學生會 認真討論研究加強 學校內涵發展 創建特色學校活動實施方案 修改完善后 交教育 局督導室 領導小組 2 對教師進行書法指導方法和技能等方面培訓 領導小組 3 各任課教師檢查和指導學生坐姿和寫字姿勢 學校隨時深入課堂 檢查學生的兩種習慣養成情況 全體教師 4 利用防災減災月時間 學校安排動員會 講解防震基本知識 逃 生基本要求 每周開展一次防震演練 使學生做到科學 規范的撤 離 全體教師 2015 年 4 月 1 各年級學生漢字書寫的要求及目標 領導小組 2 學校隨時檢查學生學習情況 對坐姿不正確 寫字姿勢不正確的 同學進行指導和矯正 使學生掌握正確的坐姿和寫字姿勢和握筆姿 勢 3 落實寫字指導課 要求各班認真組織 加強指導和評價 領導小 組 4 檢查各年級學生保持正確的執筆方法和寫字坐姿情況 領導小組 2015 年 5 月 1 學生優秀作業展示 各年級班主任 2 教師三筆字基本功展示 全體教師 3 檢查各年級學生保持正確的執筆方法和寫字坐姿情況 領導小組 2015 年 6 月 1 學生迎六一經典誦讀比賽 以班為單位 各班選出男女兩位同學 進行個人誦讀 班級集體誦讀 評選出誦讀優秀班級 提高學生誦 讀積極性 全體教師 2 學校師生漢字書寫基本功大賽 分高年級和低年級兩組 評選出 優秀班級和個人 提高學生書寫積極性 全體教師 3 學期進行寫字水平檢測 要求合格率 98 優良率 70 領導小 組 2015 年 7 8 月 1 安排老師分包學生 通過分發 致家長的一封 信 組長監督學生 保證暑假期間學生無溺水傷亡事故 全體教師 2 暑期漢字書寫基本功練習 各年級語文教師 2015 年 9 月 1 安排值班教師和班委會成員校門口值日 努力做 到不往學校帶零食 不往校園扔垃圾 創建生態綠色校園 全體教 師 2 打造漢字書寫文化氛圍 在校園及展窗展示學生優秀作品 全體 教師 2015 年 10 月 1 學校隨時檢查學生學習情況 對坐姿不正確 寫字姿勢不正確的同學進行指導和矯正 使學生掌握正確的坐姿和 寫字姿勢和握筆姿勢 領導小組 2 各年級漢字書寫教學經驗介紹 領導小組 2015 年 11 月 開展 文明禮儀伴我行 活動 通過主題班會 校 會講解文明常識 學生懂得尊重師長 團結同學 孝敬父母等禮儀 各年級班主任 2015 年 12 月 各學科漢字書寫滲透的交流與督查 組織本學校師 生書法及漢字書寫比賽 領導小組 2016 年 2 5 月 幫父母做一件力所能及的事情 感受父母的艱辛與 不易 全體教師 2016 年 5 6 月 組織本學校師生書法及漢字書寫比賽 領導小組 2016 年 7 8 月 1 安排老師分包學生 組長監督學生 保證暑假 期間學生無溺水傷亡事故 全體教師 2 暑期漢字書寫基本功練習 完成各科暑期作業 各年級語文教 師 2016 年 9 12 月 1 培養學生良好的閱讀習慣 給學生提供讀書場 地和時間 各班非常有秩序地在老師的指導下讀課外書 讓學生從 小養成愛讀書的好習慣 全體教師 2 完善漢字書寫工作方案及措施 打造漢字書寫特色學校 全體教 師 3 安排值班教師和值班學生干部 監督學生上下樓 課間活動情況 使學生做到上下樓一步一臺階 走廊教師不奔跑 創建平安校園 4 教育學生努力做到不往學校帶零食 不往校園扔垃圾 創建生態 綠色校園 五 保障措施 1 加強領導 學校成立以校長為組長的加強學校內涵發展 學校特色創建領 導小組 在領導小組的精心組織下 全校各級部門全方位齊抓共管 組長 副組長 組員 2 建立和完善各項考核制度 為指導和鼓勵師生在加強學校內涵發展 學校特色創建過程中 的積極性 各崗位人員要充分認識到 特色學校 建設的重大意義 按照領導小組的統一部署 各負其責 積極配合 充分調動廣大教 師參與建設的積