小學體育與健康人教版六年級 教學目標 1 通過 立定跳遠 的學習 初步掌握 立定跳遠 的技術動作 形成正確的概 念 2 增強學生的彈跳力以及靈敏 速度 協調等身體素質的發展 3 通過游戲 培養學生對工作認真負責的精神 發展奔跑能力 學情分析 五年級學生對體育課有一定的認識 其認知能力和體育意識也都達到了一定的高 度 都 有了自己喜愛的體育運動項目和鍛煉方式 但此階段的學生的跳躍能力還 較差 不能很 好的把握體育課和課外體育活動這個 度 其體育技能也穩定 所以 要進一步培養學 生的跳躍能力 小學五年級的學生對體育活動已經有了 一些了解 掌握了一些運動技能 并且愿意參與到活動中來 一 學習情況 1 從學生的學習習慣和學習能力來看 孩子們在原來的基礎上有了進一步的提 高 在平 時的學習中 絕大多數的孩子都能夠積極主動的進行學習 不論是聽課 時看學生的課堂 常規 還是課下看學生的課間活動 這些好的習慣對孩子的自主 學習 自主探索都有了一 定的影響 從而促進了學生的學習能力和學習積極性 的提高 2 橫看學生的情況 也發現了一些問題 由于五年級學生大都來自于本城區 進 城打工 人員的子女以及其他鄉鎮轉學而來的學生 一是由于家長的文化知識水 平 再是家長的 學習觀念和他們的本身的時間所致 很少有家長能夠對孩子的學 習進行過問 在以后的 教學中 我們要充分利用校信通的功能 及時的把學生的 情況反映給家長 也及時的把一 些家教觀念和家教方法教給家長 在培養學生的 同時 也帶動好我們的家長 家校聯手 共同促進學生的成長 3 五年級孩子 不管從心理上還是在知識的學習上都進入了一個新的階段 獨立性 叛逆 性開 始出現 知識的學習也逐漸的加深 所以作為老師 我們要做好孩子心理上的引導 和 學習上的指導 讓學生開開心心的生活 快快樂樂的學習 二 思想道德品質 五年級的學生能夠在學習體育知識的同時接受德育教育 在 學習過程中培養了他 們的集體主義觀念 特別是六年一班的同學能夠充分發揚 集體主義精神 學生能夠學會 怎樣做一名合格的學生 培養吃苦耐勞的精神 但是在接受挫折教育的過程中海存在一 定的不足 在這學期教育教學中我會引 起注意 總之 在傳授知識 提高技能的同時 我會加強安全教育 樹立健康第 一的意識 提高處理 突發事件的應急能力 保證教學順利進行 重點難點 重點 向前上方擺臂迅速有力 蹬地收腿 難點 動作連貫 蹬擺配合 教學過程 4 1 第一學時 4 1 1 教學活動 活動 1 導入 立定跳遠 游戲 青 蛙跳接力賽 1 課堂常規 2min 組織如圖 1 1 1 體育委員整隊 報告人數 師生問好 要求 集隊要做到 快 靜 齊 精神飽滿 動作正確 整齊 2 教師宣布課的 內容和要求 安排見習生 O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O A 圖 1 1 2 準備部份 5min 1 聽音樂繞球場跑兩圈 2 做韻律操 組織如圖 2 1 O O O O O O O O O O O O O O O O A 圖 2 1 3 基本部份 25min 一 立定跳遠 18 20min 動作要領 兩腳自然左右開立 上體稍前傾 兩臂前后擺動各一次 兩腿配合作自然彈性 屈伸 然后兩臂用力向 前上方擺 同時兩腳用力蹬地 迅速向前上方跳出 落地時以腳跟 先著地 重點 向 前上方擺臂迅速有力 蹬地收腿 難點 動作連貫 蹬擺配合 1 教師講解示 范 提出重難點 組織如圖 2 1 2 學生做一 二 三 三拍法 的擺臂練習 組織如圖 2 1 3 學生做擺臂向上跳起的練習 組織如圖 2 1 4 在教師 的指導下做擺臂向前上方跳躍的練習 組織如圖 2 1 5 教師指出易犯錯誤 并進行糾正 6 學生進行對比練習 分組練習 組織如圖 3 1 7 每小組抽 一名同學出來展示 O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O A 圖 3 1 二 青蛙跳接力賽 5 7min 將學生分成人數相等的四 組 站在起跑線的后邊 比賽開始 各隊第一人以青蛙跳的形式 繞過障礙物 然后 直線跑回 與第二個人