人教版初中地理第九章第二節足球王國巴西第一課時 教學設計【教材分析】：本節課是人教版初中地理西半球的國家中重點介紹的兩個國家之一-巴西。巴西的經濟發展過程、社會背景、文化特點基本上代表了拉丁美洲的發展過程和社會現狀，了解認識巴西就等于了解拉丁美洲，巴西是拉丁美洲的縮影。【學習者分析】：現階段的學生的地理學習能力比較強，地理綜合知識能力基礎牢固，基本能獨立分析解決問題。本節課可以用更貼近生活的方式感受和學習巴西的特點。一、教學目標（1）認知目標1、了解巴西的社會和文化特點。2、知道巴西的地理位置、主要的城市、地形及主要氣候特征。3、能說出巴西工農業生產的特征。（2）能力目標1、歸納獨特的拉丁文化的特點。2、認識到殖民統治對巴西的種族的構成、政治、經濟、文化的深遠影響。3、培養綜合分析地理問題的能力。（3）情感目標1、通過分析巴西城市化過程中帶來的問題及解決辦法，培養整體發展意識。2、培養學生熱愛祖國、熱愛科學、增強環保意識。二、【教學重點】了解巴西的自然環境和巴西經濟的發展歷程。【教學難點】通過對比巴西過去和現在的經濟結構差異，并從中認識到單一經濟的弊端，進一步理解當在今世界中發展中國家建立健全獨立經濟體系的必要性。【教學方法】引導式討論教學【教具】世界政區圖、巴西政區圖、多媒體課件、巴西地形、巴西主要城市的圖片巴西足球、狂歡節、桑巴舞資料三、教學過程（1）【引入新課】播放“里約奧運會開幕式”短視頻提問：同學們知不知道2016年里約夏季奧運會是在那個國家舉辦的呢？學生回答（巴西）板書課題：巴西大家看大屏幕（出示世界政區圖）巴西是拉丁美洲面積最大、人口最多的國家。（2）巴西的社會和文化特點十分鮮明首先我們學習巴西的社會和文化特點 。（板書）一、巴西的社會和文化特點觀察卞卡一家圖示，大家討論回答巴西社會人口的構成特點大屏幕：白種人占一半、黑白混血種人約占40%，黑種人約占6%，印第安人不到1%，還有少數日本人和華人。板書：混血種人我們繼續了解巴西的特設文化上面圖片是巴西什么隆重的節日呢？學生回答：狂歡節 板書：狂歡節巴西狂歡節每年2月下旬舉行，人們載歌載舞規模盛大。巴西狂歡節我國是什么季節呢？觀察小視頻回答這是巴西什么舞蹈以及特點播放小視頻“巴西桑巴舞”短視頻學生回答：巴西桑巴舞 葡萄牙民歌、游戲，非洲鼓樂額、舞蹈的完美結合板書：桑巴舞有一種體育運動在巴西隨處可見，看大屏幕展示的圖片學生回答：足球板書：足球在巴西足球是人們十分喜愛的一種運動，巴西足球運動水平堪稱世界一流，巴西有眾多的足球明星，而且不論街頭還是沙灘到處可見各種膚色的青年和孩子在踢足球。（3）我們初步了解了巴西的社會和文化特點，接下來我們探究一下巴西的地形和氣候板書：二、巴西的地形和氣候讀圖回答，ppt展示圖片。1、巴西地形以（ ）和（ ）為主，有世界最大的高原（ ）占巴西的（ ）和世界最大的平原（ ），占巴西的（ ），世界上流量、流域最大、支流最多（ ）河。2、列舉巴西的主要鄰國，著名的伊泰普水電站是巴西和（ ）合建的。3、巴西的氣候主要是（ ）和（ ）。4、有（ ）（ ）兩條特殊的緯線穿過巴西，巴西主要位于（ ）帶。5、巴西的主要城市，首都（ ），最大的城市（ ），曾經的巴西首都，也是舉辦2016夏季奧運會的城市（ ）（板書）1、以高原和平原為主2、伊泰普水電站巴拉圭3、熱帶雨林和熱帶草原氣候4、大部分位于熱帶5、里約熱內盧、圣保羅、巴西利亞（4）隨著我們對巴西的進一步了解，我們接下來討論學習巴西的工農業板書：三、發展中的工農業大家閱讀教材、填充圖，參考大屏幕圖片，回答上圖問題殖民統治時期經濟特點（ ），二戰以后經濟特點，擁有完整國民經濟體系的（ ）業大國。主要工業部門（ ），主要熱帶經濟作物（ ）（ ）（ ）板書：1、殖民統治時期，單一經濟。二戰后，工農業大國2、鋼鐵、造船、汽車、飛機3、咖啡、甘蔗、柑橘四、課堂小結：一、巴西的社會和文化特點黑白混血種人狂歡節、桑巴舞、足球二、巴西的地形和氣候1、以高原和平原為主 2、熱帶雨林和熱帶草原氣候3、伊泰普水電站巴拉圭 4、大部分位于熱帶5、里約熱內盧、圣保羅、巴西利亞三、發展中的工農業1、殖民統治時期，單一經濟。二戰后，工農業大國2、鋼鐵、造船、汽車、飛機 3、咖啡、甘蔗、柑橘五、課堂練習1、（ ）、俄羅斯、印度、中國和南非被合稱為“金磚國家”（BRICS）。2、巴西的首都（ ），最大的城市（ ）。3、巴西與鄰國巴拉圭合建的大型水電站是（ ）水電站。4、巴西（ ）、甘蔗、柑橘等農產品產量居世界首位，咖啡豆、（ ）、橘汁是重要的出口創匯產品。5、巴西地形以（ ）和（ ）為主，有世界最大的（ ）高原占巴西的2/3和世界最大的亞馬孫平原，占巴西的1/3。6、巴西領土面積世界第（ ）位，人口世界第（ ）位。7、巴西的通用語言是（ ）語。8、巴西儲量大、質地優、產量、出口量都居世界前列的礦產是（ ）。六、作業布置1.通過學習，用一段文字描述你對巴西的認知。2.收集關于“熱帶雨林危機”的材料七、教學反思巴西是南美洲面積最大、人口最多的國家，本節課，同學們首先想到的是巴西足球、奧運會，所以在新課導入時，我以里約奧運會作為切入點，激發學生興