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文檔簡介

最大的“書”導學案 最大的“書”導學案一、初讀課文，掃除生字障礙。（查字典）1、自學掌握生字的音、形、義，會寫會用，并積累詞語。2、給“我會寫”的生字各組2個詞。_( )( ) _( )( ) _( )( )_( )( ) _( )( ) _( )( )_( )( ) _( )( ) _( )( )_( )( ) _( )( ) _( )( )3、找出本課的多音字。二、整體感知，理清思路。（1）理解文題，最大的“書”是指（ ）（2）給文中段落標出序號；（3）本課主要寫： _。三、細讀課文，思考質疑。問題：_。四、精讀課文，理解感悟。 1、簡要概括段意。2、把人物的對話用不同的線畫出來。3、抓住重點，品詞品句。（讀、講）4、積累美詞佳句。美詞：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 佳句：_ 五、回顧總結提升。1學了本課你知道了什么？_2體會到了什么？_六、閱讀拓展。我查了關于巖石的資料，還知道了什么：_一、教學目標：1、會認“質、勘”等10個生字，會寫“冊、趴”等12個生字，認識多音字“藏”。2、能有感情地朗讀課文，讀好人物的對話。3、通過學習課文，激發探索自然知識的興趣。二、課時：2節三、教學過程1、自學反饋；2、交流質疑；3、分組展示；4、學后檢測。 2016全新精

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