第四節 俄羅斯 (第1課時)教學設計當雄縣中學 李紅瓊一、教學設計說明本節課設計的主要依據是“全日制義務教育地理課程標準”中認識國家部分的要求：在地圖上指出某一國家的地理位置、領土組成和首都；根據地圖和資料，說出某一國家自然環境的基本特點，指出特有的自然地理現象，并簡單說明其形成的主要原因；以及此階段初中生的認知特點-由具體形象思維向抽象邏輯思維過渡。前面學生已經學習了日本和印度兩個國家，學習了它們的位置、領土組成，首都和自然與人文地理特征等概況，積累了一定的經驗，掌握了基本的學習國家的方法，學生的觀察、記憶、邏輯思維能力有了一定的發展，具備了一定的讀圖分析、歸納總結和邏輯思維的能力。因此，本節課采用多媒體輔助課堂教學，從不同角度引導學生認識俄羅斯的自然環境及對人口、經濟、交通分布的影響，可以充分發揮學生的主體作用，培養學生自主學習、合作學習和探究學習的能力，使學生積極主動地獲取知識，完成由感性認識到理性認識的升華過程。二、教學目標1.知識與技能目標（1）運用地圖說出俄羅斯的地理位置(緯度位置、海陸位置)。（2）閱讀地圖與相關資料概括俄羅斯的地形、河流、氣候地理特征和分布特點。2.能力目標（1）運用地圖，鞏固學習描述一個地區或國家地理位置的特點。（2）理解俄羅斯的自然環境對人類活動的影響。3.情感、態度與價值觀：通過分析讓學生認識到自然環境各要素之間是相互作用、相互影響的關系。三、教學重點與難點重點：俄羅斯地理位置特點。難點：1.讀圖分析俄羅斯的地形特點及對河流的影響。2.分析俄羅斯的氣候特征。四、教學方法充分利用多媒體教學手段，利用視頻、圖文欣賞、地圖等，采用講練結合的啟發引導式教學方法，利用圖形圖表展示直觀教學法等教學方式調動學生。教具準備自制課件第一課時五、教學過程導入：播放莫斯科郊外的晚上音樂，視頻推出俄羅斯的國旗和景觀圖片。師：請大家猜猜看，今天我們的環球列車到達哪個國家？生：回答板書： 第四節 俄羅斯師：同學們知道嗎：俄羅斯國旗上自上而下的白、藍、紅三色有什么涵義？俄羅斯幅員遼闊，國土跨寒帶、亞寒帶和溫帶三個氣候帶，用三色橫長方形平行相連，表示了俄羅斯地理位置上的這一特點。白色代表寒帶一年四季白雪茫茫的自然景觀；藍色既代表亞寒帶氣候區，又象征俄羅斯豐富的地下礦藏和森林、水力等自然資源；紅色是溫帶的標志，也象征俄羅斯歷史的悠久和對人類文明的貢獻。新課（一）課件：投影世界政區圖，并讓學生找出俄羅斯的位置。師：先讓學生讀圖說出俄羅斯的緯度位置。生：50N70N。師：前面我們學氣候的時候知道，影響氣候的因素有緯度位置、海陸位置、地形等，大家看俄羅斯的緯度位置對其氣候有什么影響？生：俄羅斯的緯度位置決定了其大范圍是溫帶和寒帶氣候，沒有熱帶氣候。所以總的來說，氣候比較寒冷。師：請大家讀圖概括出俄羅斯的海陸位置。生：北臨北冰洋，西臨波羅的海，東臨太平洋，南臨黑海、里海。陸上鄰國有挪威、芬蘭、愛沙尼亞、拉脫維亞、白俄羅斯、烏克蘭、格魯吉亞、阿塞拜疆、哈薩克斯坦、中國、蒙古、朝鮮。隔白令海峽與美國的阿拉斯加相望。師：讀圖，找出烏拉爾山脈、烏拉爾河、里海、大高加索山脈。(同學活動)師：大家還記得這是哪一條重要的地理界線嗎？生：亞歐分界線。師：所以說俄羅斯是一個瀕臨三大洋、地跨兩大洲的國家。師：再讀圖，找出俄羅斯所跨的經度。生：20E180E。師：俄羅斯從東到西大約跨160經度，實地距離相差10000多千米，是世界上跨經度最廣的國家。由此可以看出：俄羅斯是世界上面積最大的國家。板書：、橫跨亞歐大陸北部活動：1.讀圖7.45，各小組同學合作找出北冰洋、黑海、里海、貝加爾湖、太平洋、白令海峽，填入自己的地理填充圖冊2.讀圖，找出俄羅斯主要陸上鄰國：芬蘭、白俄羅斯、烏克蘭、哈薩克斯坦、中國、蒙古、朝鮮，請學生上講臺指圖并說出這些國家分別位于俄羅斯的什么方位？（二）課件：點擊出俄羅斯的地形、河流圖。師：提問1.看分層設色地形圖，找出主要地形區并指出俄羅斯地勢傾向。（學生合作讀圖）生：自西向東有東歐平原、西西伯利亞平原、中西伯利亞高原、東西伯利亞山地。南高北低，東高西低是其地勢傾向。師：提問2.有哪些河流，其流向如何？注入哪里？生：鄂畢河、葉尼塞河、勒拿河自南向北注入北冰洋；伏爾加河，自北向南，注入里海。師：提問3.讀圖，看中俄邊境上還有一條河流，是什么河？生：阿穆爾河，為中國的黑龍江，向東注入太平洋。課件：投影下表-俄羅斯地形、河流：學生合作完成填表；師講評師：同學們，以上我們介紹了俄羅斯的位置、范圍、地形、河流等自然概況。下面我們結合以前學過的有關氣候的知識，來分析俄羅斯境內主要有哪些氣候類型，為什么會有這么大的差異？課件：點擊出俄羅斯的氣候分布圖。師：讀圖，找出俄羅斯境內的氣候類型，以哪種為主？生：溫帶大陸性氣候為主?；顒樱鹤x圖38頁7.491.看等溫線分布圖，分析俄羅斯氣溫變化有什么規律？同學分組討論回答：從南向北，氣溫降低，同一緯度地區，大陸西部氣溫高，東部氣溫低。2.看降水分布情況，你又能總結出俄羅斯的降水有什么規律？同學回答：南多北少，西多東少。師：俄羅斯由于所處緯度較高，因此大部分為溫帶大陸性氣候，又由于東西距離長，地勢西低東高，西部受大西洋的影響，氣候比較溫和。東部西伯利亞地區受寒冷氣流影響，冬季非常寒冷，而且時間很長。所以氣溫從西到東、從南到北逐漸降低；降水從西到東、從南到北逐漸減少。師：引導歸納，總結出俄羅斯的氣候特征是：課件：投影雅庫茨克和莫斯科年內各月氣溫和降水量圖活動：說說莫斯科和雅庫茨克的氣候差異是什么？ (同學討論描述)師：與雅庫茨克相比，莫斯科氣溫比較溫和，降水量較多，說明莫斯科的海洋性較強，雅庫茨克的大陸性強。師：由前面的介紹，同學們了解了俄羅斯的自然環境，如果你是位俄羅斯公民，讓你自由選擇居住場所，你會選擇哪里？生：歐洲部分。師：現在同學們應該理解為什么俄羅斯是個地跨亞歐兩大洲的歐洲國家！活動：閱讀“地跨亞歐兩大洲的歐洲國家”，進一步了解俄羅斯。課堂小結見板書設計。橫跨亞歐大陸北部1、位置：亞歐大陸北部，三面臨海（北-北冰洋；東-太平洋；