校園二手商品市場調查報告 調查時間：2012年11月1日至2012年11月30日調查方式：問卷形式調查地點：專業問卷調查網站“問卷星”調查樣本：110名全國各大學各專業的大學學生調查目的：隨著社會的發展和人們生活水平的提高,商品購買力水平得到了突飛猛進的發展,商品日益豐富,更新換代的速度加快,但是人們在不斷追求生活品質的同時,也發現家中產生了大量的閑置物品,平時用不上卻又舍不得扔,因此交換就是在這種背景下涌現出來的一種當代社會較為流行的處理方式,比如生活中常見的二手市場,跳蚤市場等。 在校園中,進行交換又有著非常得天獨厚的條件,特別是每當畢業臨近時，畢業生要離別時，勢必會留下許多物品如一些書籍、音像制品、電器、自行車等，扔掉覺得可惜，帶走又不方便；另一方面，隨著大學生消費能力的日益增強和年輕人求變求新的天性，常常會因沖動購買很多不太能用得上的東西，堆積在宿舍中成為雞肋，但是這些東西對其他同學來說，可能還有相當大的使用價值。 鑒于以上原因，我們團隊想要在校園中策劃成立一個二手商品交易平臺，為想要進行一些二手物品買賣、交換的同學們提供方便。二手商品是以最低消費的方式為學生提供一個安全可靠的平臺交換各自喜歡的物品，同時是同學們心目中的理想選擇。隨著大學生消費能力的日益增強，一些用處不大的東西被購回后放在宿舍里亂擺放的現象越來越嚴重。因此，為了能夠解決同學們的消費觀念，我們通過舉辦二手商品交易活動，希望能夠提高同學們的生活的環保意識。為了了解二手品市場各個方面的情況，也為給二手品制定科學合理的營銷方案提供依據，特寫此市場調研計劃書。希望通過研究調查了解學生的消費習慣，了解校園二手商品市場容量及發展態勢和發展潛力。并希望通過這次的研究尋找新的大學生創業途徑。調查內容：1.您的專業是?2.您的性別是？ A男B女3.您的年級是？A大一B大二C大三D大四E其他4.在您生活中是否有二手閑置物品？A有 B沒有 5.對于二手閑置物品，您一般是怎么處理的？A轉手賣掉 B送給親戚朋友 C閑置在家里 D直接扔掉 6.請問您是通過哪種渠道出售二手商品的？A網絡 B線下二手市場 C口碑相傳 D其它 7.您一般會出售哪些二手閑置物品？A家具(桌、椅、柜等) B生活用品 C電子產品(電腦、手機、mp3等) D書籍 E運動器材 F交通工具(自行車、汽車等) G服飾 H其它 8.出售二手閑置物品時，您對定價怎么看？A扔了還不如賣了，所以價格低些賣了無所謂 B雖然當二手賣，但是還想賺回原來的成本，所以價格只會比原價偏低一點而已 C看情況吧，依新舊程度來定，市場價多少我就出多少 D其它 9.您出售的二手閑置物品，一般價位是多少？A100元以下 B100-300元 C300-500元 D500-1000元 E1000-5000元 F5000元以上 G我沒有東西出售 10.您覺得通過網絡出售二手閑置物品有什么局限性？A賣的人太多競爭太大 B需要每天手動刷新信息 C得自己拍照，沒有相機就麻煩了 D通過網絡發布信息并通過物流運送：不安全，時間慢，收到不滿意退回更麻煩！ E通過網絡發布信息并進行線下交易：距離不一定近，要送貨上門或抽時間等人家上門看，看了不一定滿意，麻煩！ F其它 11.您覺得通過線下二手市場出售二手閑置物品有什么局限性？A奸商，收購價格太低了 B二手市場不在家附近，東西要搬來搬去，還不如上網發布方便 C二手市場的人流量不一定有網絡上多，東西不一定好賣 D其它 12.您是否有購買過二手商品？A有 B沒有 13.您為什么會去購買二手商品？A價格低廉 B自我要求不是很高 C收入有限 D興趣，偶爾能淘到性價比高的寶貝 E其它 14.您一般會購買哪些二手閑置物品？A家具(桌、椅、柜等) B生活用品 C電子產品(電腦、手機、mp3等) D書籍 E運動器材 F交通工具(自行車、汽車等) G服飾 H其它 15您購買的二手閑置物品，一般價位是多少？A100元以下 B100-300元 C300-500元 D500-1000元 E1000-5000元 F5000元以上 G我沒有購買過 16.你在購買二手商品時，對于商品本身，最注重哪點？A價格 B質量 C外觀 D售后 E其它 17您認為校二手商品在校園有市場嗎？為什么？調查結果與分析：調查的大學生，男女比例接近1：1，大多為在校2年以上的大三以上的學生，地域較廣而且專業各不相同，此樣本具有全面性，調查結果也更為客觀。大多的大學生都有二手閑置物品，證明在學校大多學生都有二手貨源能夠交易。大多的二手閑置物品都被學生閑置在了家里，或者直接扔掉，說明校園的二手市場并不發達，有待開發。網絡和線下二手市場出售二手商品的居多，也有一部通過口碑相傳或者其他手段出售二手商品，說明校園二手商品市場未達到統一集中并分散各處。二手商品最多的是書籍和電子產品，其次是生活用品、交通工具和服飾。一半的人都愿意價格很低的賣給回收者，另一部分只愿壓一部分價給回收者。所以二手閑置物品的低價回收還是相對容易的。二手商品出售的價位大多偏重于300元以下。大多數大學生認為網上出售二手閑置物品太麻煩。大多數大學生認為線下二手市場的收購價位太低，而且線下二手市場的位置離居住地太遠。只有近一半的大學生購買過二手商品。購買二手商品的主要原因是價格低廉，其次是為了淘到性價比高的寶貝。大學生主要購買的二手商品是書籍和電子產品，其次是加家具、生活用品和交通工具。大學生購買二手商品的主要價位是300元以下。大學生購買二手商品對售后和外觀并不是很注重，最注重的是其質量和價格。調查結論與建議：當前跳蚤市場在各高校以至全國越來越發達,而交易的物品包括書籍、電子用品、生活用品以及學習用品和交通工具等。隨著校園二手市場的興起,有許多關于高校二手市場的研究也相應展開，我國高校跳蚤市場蘊含巨大的商機,高校二手現狀表現為:市場主體的不固定性以及零散性,商品的多樣化,市場形式多樣化以及市場價格隨意化。而高校跳蚤市場的改革必定會給各校帶來巨大的利益,它不僅可以為貧困生提供勤工儉學崗位,也使學校的管理進一步規范、加強。 有研究指出校園二手市場受供需客觀條件、營銷方式、渠道建設、交易方式四個方面的約束。在供給方面，消費呈一定“階梯”分布，不同層次、不同區域的消費水平差異必然也顯現在學生身上；教育模式的自主性，高校教學模式不同于中學教育的模式化，學生在學習生活選擇上具有更大的自主性；可持續發展觀的深入人心都使舊貨交易成為可能。因為是在校園，所以某個校園內擺攤零售是可行的.但若要連鎖經營或者網上銷售，就必須有穩定的供貨渠道，因此，必須某個城市甚至更大的區域內校際和校外建立聯系。 此外，信息渠道也是必須的，要加大二手市場的宣傳。把在舊貨市場淘寶當做時尚通常是受西方生活方式和近年來國家倡導的可持續發展觀的影響，而在內心深處，沒有多少人把“二手”當時尚。關于二手商品營銷策略，我們認為要合理設置網點，充分考慮舊