離騷第一課時檢測1、選出字音錯誤的一項 ( ) （15分）A.姱(ku) 羈(j)謇(jin)誶(su) 攬(ln)茝(chi)B.諑(zhu)偭(min)溘(k) 詬(gu) 椒(jio)C.岌(j) 糅(ru) 昭(zho) 彌(m) 朕(zhn)D.規(gu)矩(ju) 蕙(hu)纕(rng)侘(ch)傺(ch)2、下列表述不正確的一項是 ( )（ 20分）A屈原名平，字原，號靈均，戰國時楚國人。他學識淵博，明于治亂，擅長外交辭令。起初深得國君信任，曾先后任左徒、三閭大夫，后屢遭奸臣陷害，先后兩次被流放。公元前278年，秦攻破楚國郢都，屈原于夏歷正月十五日懷石投汨羅江而死。 B離騷是屈原遭奸臣陷害，第二次被放逐到江南時的作品，也是屈原的代表作。全詩370多句，是我國古代最長的抒情詩。 C屈原的作品還有九章、九歌、天問等。 D屈原是我國文學史上第一位偉大的愛國詩人，是我國積極浪漫主義詩歌傳統的奠基人。他在我國文學史上享有崇高的地位。 3、填空： （5分一空，共45分）我國文學史上向來以“ ”、“ ”并稱。其中的“ ”指“國風”；“ ”指“騷體詩”也就是指以戰國末期我國歷史上第一個偉大的浪漫主義愛國詩人 為代表的南方新詩體“ ”。漢代 將這些詩編輯為 一書。而南宋時 （ ）為該書作注，即為 。4、學科滲透訓練。（20分）生態系統是耗散結構，它不斷與環境交換能量與物質，輸入的能量在系統中轉化消耗，以此維持系統的有序結構，沒有能量的輸入，系統就將互解；輸入的能量削弱，系統就要退化，植物固定太陽能為生態系統輸入能量，它是生態系統的能源心臟，降低生態系統第一性生產，削弱生態系統輸入的能量，必然導致系統的退化。黃土高原墾殖指數一般超過50%，不少地區在70%以上，而所剩無幾的草場、次生林在人為干擾下生產量也很低。這樣大幅度地削弱生態系統的能量輸入是黃土高原生態系統退化、生態平衡破壞的基本原因。“這樣大幅度地削弱生態系統的能量輸入”所指的依據是：( )A指草場、次生林在人為干擾下生產量很低。B黃土高原的墾殖指數過高，而所剩無幾的草場、次生林在人為干擾下生產量也很低。C黃土高原墾殖數過高。D人為的干擾使黃土高原生產量很低。離騷第二課時檢測1.與“吾獨窮困乎此時”中“窮”含義相同的一項是()（20分）A.吾聞窮巷多怪 B.欲窮千里目，更上一層樓C.窮則獨善其身，達則兼濟天下D.復前行，欲窮其林2.下列各句中加點字用法分類正確的一組是()（20分）鷙鳥之不群兮伏清白以死直兮屈心而抑志兮亦余心之所善兮固前圣之所厚伏清白以死直兮何方圜之能周兮哀民生之多艱A./B./C./D./3.下列各句中加點詞古今意義相同的一組是()（20分）亻面規矩而改錯吾獨窮困乎此時何方圜之能周兮自前世而固然寧溘死以流亡兮 伏清白以死直兮A.B.C.D.4選出解釋錯誤的一項 ( )（20分）A.余雖好修姱以鞿羈兮（修姱：修潔而美好；鞿羈：喻指約束，束縛）B.偭規矩而改錯（“錯”通“措” ，措施；偭：違背）C.忳郁邑余侘傺兮（“郁邑”通“郁悒”憂愁苦悶 ；侘傺：詫異的樣子）D.何方圜之能周兮（“圜”通“圓；方圜：方和圓，方枘和圓鑿）5默寫（20分）長太息以掩涕兮，（ ） 屈原離騷（ ），雖九死其尤未悔。 屈原離騷路漫漫其修遠兮，（ ） 屈原離騷尺有所短，（ ） 屈原卜居舉世皆濁我獨清，（ ） 屈原漁父離騷第三課時檢測1、下列句中加黑詞解釋錯誤的一項是（）（20分）A.“高余冠之岌岌兮，長余佩之陸離?！备?，加高。長，加長。“高”和“長”都作動詞。B.“芳與澤雜糅兮，唯昭質其猶未虧。”澤，污濁。昭質，指詩人內懷的美德。虧，虧缺。C.“回朕車以復路兮，及行迷之未遠?！彪?，秦以前一般都可用于自稱。復路，返回原路。之，這里無意義。D.“雖體解吾猶未變兮，豈余心之可懲?！彪m，即使。懲，受創而改變。2對下列詩句理解不正確的一項是() （20分）A“悔相道之不察兮，延佇乎吾將反”表明詩人此時產生了退隱的思想。B“制芰荷以為衣兮，集芙蓉以為裳”用對偶句反復強調自己高尚純潔、光明磊落的品格。C“鷙鳥之不群兮，自前世而固然”將那些無恥小人比作鷙鳥，說明他們必定會失道寡助。D“伏清白以死直兮，固前圣之所厚”表明自己追慕古代圣賢，寧死不失正義。3對選文離騷分析不正確的一項是() （20分）A采用夾敘夾議的手法，揭示了詩人感情上的波瀾變化。B大量運用了比喻象征的手法，表明自己品行高潔，不同流合污。C語言上運用了許多聯綿詞，如“陸離”“芙蓉”等，富有聲韻美和表現力。D詩人主要采用了現實主義的表現手法敘說了自己流放的經歷。4詩人用了哪些意象來比喻自己與眾不同的品格？（20分）答：_答案：詩人用“鷙鳥”“芰荷”“芙蓉”“高冠”“長佩”等花草禽鳥來比喻自己，表現出與眾不同的高潔和清白。5、填空（20分）（1）表現作者剛正不阿、一身正氣的句子： （2）表現作者嫉惡如仇、不同流合污的句子： （3）表現作者潔身自好、自我完善的句子： （4）表現作者堅持真理、獻身理想的句子： （5）表現作者憂國憂民、熱愛祖國的句子： （6）屈原在離騷中所描寫的“初服”是什么樣子的，請你用詩中的原句寫出來。上衣；下衣。帽子；飾物 ， 。答案：第一課時檢測：1D 2A 3風 騷 風 騷 屈原 楚辭 劉向 楚辭 朱熹 楚辭集注 4B第二課時一、3、（1）、詩人是因為“哀民生之多艱”，即同情人民生活艱難。這兩句承上，形象地概括了詩人憂國憂民的博大情懷，給我們塑造了一位“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的詩人形象?！坝嚯m好修姱以羈鞿兮，謇朝誶夕替”兩句啟下。（2）、小人投機（“眾女”“謠諑”）；君王“不察”，自己不愿同流合污。（3）、“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”“寧溘死以流亡兮，余不忍為此態也”“伏清白以死直兮，固前世之所厚”。表現了屈原實施“美政”，振興楚國的政治理想和愛國熱情，以及修身潔行的高尚節操和嫉惡如仇的斗爭精神，并對楚國的腐敗政治和黑暗勢力做了無情的揭露和斥責。檢測：1C 2A 3C 4C第三課時二、見檢測題5填空。三、1、深刻的現實內容與高度的浪漫主義藝術形式的完美結合。離騷作為一首宏偉瑰麗、令人回腸蕩氣的政治抒情詩，以大膽的想象、夸張和象征等手法，生動而曲折地反映了楚國的現實斗爭，表現作者了對現實社會的深廣憂憤和精神上的追求。2、語言特色。以六字句為基本句式，加上虛字“兮”，參差變化，舒展自如；雙句押韻，節奏鏗鏘而活潑變化，抒情淋漓酣暢，聲情并茂；間以楚地方言，具有濃厚的地方色彩。3、賦的運用。本篇的賦既用于敘事，也用于抒情，使人感到真實而又易于接受。例如用于敘事的：“眾女嫉余之蛾眉兮，謠諑謂余以善淫?！庇糜谑闱榈模骸伴L太息以掩涕兮，哀民生之多艱。”4、比興、象征手法的運用。離騷中，比興、象征手法的運用十分廣泛，比興形象豐富復雜、互相聯系，塑造出一組組賦予象征意義的意象群。例如，用“蕙纕”“攬茝”“蛾眉”比喻自己的美德；用“靈修”這種神圣的事物比喻君王、君心；用“眾女”比喻群奸；用“初服”比喻當初的政治主張；用“鷙鳥”比喻詩人的剛烈不群。這些比喻給人留下了豐富的想象，用“芰荷”“芙蓉”表現詩人美好的精神境界，充滿了濃郁的浪漫主義氣息。檢測：1B澤：光澤 2C 3D 4答案：詩人用“鷙鳥”“芰荷”“芙蓉”“高冠”“長佩”等花草禽鳥來比喻自己，表現出與眾不同的高潔和清白5、（1）伏清白以死直兮，固前圣之所厚（2）寧溘死以流亡兮，余不忍為此態也（3）民生各有所樂兮，余獨好修以為常（4）亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔（5）長太息以掩涕兮，哀民生之多艱（6）上衣：制芰荷以為衣兮；