部編版九年級下冊第18課 天下第一樓（節選）2019年同步練習卷（3）一、閱讀課文選段，回答以下問題1閱讀課文天下第一樓選段，回答以下問題。 唐茂盛 （不看）這事兒就這么著了。另外，我還要借個人。 盧孟實 誰？ 唐茂盛 分號缺個好堂頭，我要常貴。 盧孟實 這可不行，飯館讓人服，全仗堂、柜、廚，您這不是撤我大梁嗎？我給您換一個。（示意王子西幫他一起說） 王子西 （多一事不如少一事）二爺要，就 盧孟實 不行。有批老主顧不見常貴不吃飯。常貴自樓上下。 唐茂盛 常貴，跟我去分號。 常 貴 我？我，（望盧，盧氣得說不出話）我也得安頓安頓家里頭。 唐茂盛 還怕跑了老婆子？晚上的火車，票給你買好了。（對盧）銀票你記著麻利開，我去瞅瞅我大哥，晚上，這兒吃飯、拿錢、帶常貴。（下） 常 貴 （依戀地望著盧）掌柜的我去了。盧孟實欲罵無言，欲哭無淚，一拳砸在柜臺上， 王子西 快扶他后邊歇歇去，這兒有我哪！玉雛兒扶盧下。 王子西 唉，不知道打哪兒就給你橫插一杠子，想得挺好，一下子全完。 修鼎新 架不住，一個人干，八個人拆。 王子西 我頭也直疼，出去遛遛。（下）（1）讀文中畫線句，說說“這事兒”指什么，表現出唐茂盛怎樣的特點。（2）選段中王子西為什么欲言又止，不愿意幫盧孟實說話？（3）修鼎新為什么說“架不住，一個人干，八個人拆”？（4）分析下面句中加點詞的表達效果。盧孟實欲罵無言，欲哭無淚，一拳砸在柜臺上。二課外拓展訓練2閱讀下面的文章，完成下列各題。鱔孔曾慶升久旱不雨，村子像個火爐。田二悶悶地吃罷晚飯，靜靜地吸完一袋旱煙，又往肚里灌過半壺水，并嚴嚴地給兩個兒子一番囑咐，自己才扛上鋤頭去田邊轉悠。夜幕拉下，田二的兩個兒子奉命拿了棍棒，在自家院子矮墻邊潛下身來。這園子是田二和謝芳家的菜地。早先沒有矮柵，兩家菜地間是一條窄窄的土溝。苗兒不分界地長，常有田家整地不小心損了謝家的苗，謝家占了田家的溝。于是幾次臉紅爭執，兩家積下怨來。再后來，便壘起這矮墻。現在田家園里種著冬瓜，謝家園里種著南瓜，瓜藤仍不分界地長。南瓜爬到冬瓜園，冬瓜爬向南瓜園。開始，兩家都細心撿擺自家的瓜藤，不讓爬過矮墻，可后來園田里工夫緊，便失去了那份細心。瓜藤長勢旺，便越過墻來，在田家園里結了兩個腳盆大的鮮紅的南瓜。田二昨天上自家園子摘冬瓜時，有了這意外發現，便特地扒開雜草，讓南瓜露著，他料定謝家發現后，會爬過來摘瓜，好趁機給謝家一個難堪。今晨，田二發現謝芳上園子時瞅見了這瓜，估計謝家晚上會有“行動”，特派兩個兒子看守，好痛痛快快地抓次“偷瓜賊”。再說田二出了家門，便在村中樟樹下的石板上呆坐著。旱煙抽了一鍋又一鍋，他手里的旱煙“喇叭”，連著田里卷筒的禾葉，以及揪得疼痛的心都在一同冒煙。田二與謝芳家的稻田也緊挨著，只是田家的稻田挨著南面的山，謝家的稻田靠著北面的河。昔日兩家稻田都用山塘水灌溉，可今年大旱，山塘干涸，渠道枯竭，得各自找水。謝家稻田靠河，得天獨厚，可從河里抽水；田家稻田挨山，只能靠老天。田二抬頭望望夜空，沒一絲下雨的跡象。謝芳田邊抽水機“突突突”地響，白花花的河水提上岸來，滋潤著謝家的禾苗，田二心里難受極了。要救活田家禾苗，必須通過謝家稻田引河水灌溉，否則將白費一年辛勞，顆粒無收！田二去找謝芳說情吧，說不定謝芳也會給他難堪。田二性子耿，寧愿餓一年肚皮也不受那個屈。他坐在樟樹下的石頭上抽悶煙，心里抱怨說：老天爺可是要存心懲處我呀！直到后半夜，空氣爽潤了許多，田二才站起身，向著自家干裂的稻田走去。田二勾著頭，深一腳淺一腳地走在田埂上，當他來到與謝家相鄰的那丘稻田時，卻驚奇地發現了水！汩汩的水，穿過田埂孔道，從謝芳的田里流向他的田里。水將磚頭般干硬的泥土變得軟軟的，禾苗開始舒葉。田二慶幸謝芳粗心，沒把田埂上的鱔孔堵上。他在心里高興地喊著：流吧，流吧，給我灌上滿滿一丘！田二心里說著，很快又回到了橡樹下的石板上他怕撞見謝芳，說他干不光明正大的事。約摸過了個把鐘頭，田二再次起身偷偷地向自家的稻田走去。這次，田二更有新的發現：第一丘稻田灌滿水后，又是幾道鱔孔穿過田埂，把水引向第二丘稻田。哪來這么多鱔孔？田二是捕鱔的好手，他用手觸摸孔道，發覺不像莫非這鱔孔田二陷入了沉思深夜，涼風拂過，火爐般的村子，變得涼爽起來。朦朧霧氣中，園里的藤蔓也潮潤鮮活起來。潛伏在園子中的田家兄弟忽然發現：一個黑影在園里晃動，正貓著腰，輕手輕腳地抱起那似腳盆的南瓜向謝家園子移動。“抓賊啊！”隱蔽著的田家兄弟忽地躍上去，舉著棍棒大聲叫喊著。“混蛋，連老子都不認識了？田家兄弟頓時傻了眼他們聽得很真切，答話者竟是自家老爸田二。（1）梳理文章第段第段田二的心理活動，在橫線上填出恰當的詞語。每空限填兩個字。 無法引河水灌溉，心里 不愿求人，心里抱怨發現鱔孔漏水，內心 有新的發現，陷入沉思，內心慚愧。（2）結合語境，根據要求回答問題。分析第段畫線文字“今晨，田二發現謝芳上園子時瞅見了這瓜”這一細節在情節上的作用。請分析第段中環境描寫的作用。（3）請結合小說，簡要概括并分析田二這一人物的可貴品質。（4）關于這篇小說，有人說，田二是小說的主人公；也有人說，謝芳才是小說的主人公。你的看法呢？請說明理由。三、自主探究3下列文學常識說法不正確的一項是（）A我國最早的詩歌總集詩經是儒家經典之一，義稱為“詩三百”。B冰心和巴金都是現代詩人，代表作分別為繁星和我愛這土地。C戲劇往往在矛盾沖突中展現人物性格，以個性化的語言塑造形象。D海倫凱勒是美國女作家、教育家，著有假如給我三天光明等。四、解答題（共1小題，滿分0分）4閱讀下面的文字，按要求做題。 中國皮影的表演方式繁多，一般都需要多人進行合作演出。但泰山皮影的表演方式很是獨特，一臺戲最多需要兩個人，即一人伴奏、一人操縱影人表演，必要時一個人演出一臺戲，這就是皮影界的古老絕活：“十不閑”。所謂“十不閑”指在皮影戲表演時，同一時間內一個人腳上伴奏，手里操作，口中歌唱，把全身都調動起來，一個人身兼數職，獨自完成一整臺戲的演出，這就需要表演者有相當厚的表演功底。大汶口文化的流風余韻、東夷殷商文化的交融，齊魯文化的傳承，在泰山演繹流變，形成了泰山民俗的基因，形成了泰山民俗率真昌明的特點，天神、地祇、人鬼的祭祀，使泰山民俗具有了神秘莫測的特點。從自然造化到靈氣之源，從地理大山到心靈神山，從靈石崇拜到石敢當信仰，從巡狩柴望到封禪大典，體現了禮俗雜糅的泰山山石崇拜民俗。所有這些，都為泰山皮影的成長提供了肥沃的土壤。請用簡練的語言概括泰山皮影的主要特點（不超20字）： 部編版九年級下冊第18課 天下第一樓（節選）2019年同步練習卷（3）參考答案一、閱讀課文選段，回答以下問題1；二課外拓展訓練2難受；慶幸；三、自主探究3B；四、解答題（共