四年級上冊第一單元閱讀小卷.doc_第1頁
四年級上冊第一單元閱讀小卷.doc_第2頁
四年級上冊第一單元閱讀小卷.doc_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

四年級語文第一學期閱讀小卷(第一單元) 班級( ) 姓名( )1、 補充詞語,再選詞填空。( )( )鼎沸 風平( )( ) 浩浩( )( ) 水天( )( )( )( )浪吼 山崩( )( ) ( )( )東望 不容( )( )今天,我去海寧觀潮。潮來之前,江面上( )。潮來時,( ),潮水聲猶如( )。海堤上( ),根本聽不出她們在說些什么。漸漸地,潮過去了,消失在( )的地方。錢塘江大潮被稱為天下奇觀,這是( )的。2、 品讀句子,完成練習。1、 午后一點左右,從遠處傳來隆隆的響聲,好像悶雷滾動。這句話把( )比喻成( ),形象地寫出了錢塘江大潮( )。形象地比喻可以讓句子增色不少,試用比喻續(xù)寫下列句子。A、 雨越下越大,好像( )。B、 一陣微風吹過,樹上的花兒徐徐飄落,如同( )。C、 一顆顆葡萄猶如( ),又仿佛( ),真是漂亮。2、 江潮還沒有來,海塘大堤上早已人山人海。大家昂首東望,等著,盼著。句中“( )”一詞用夸張的手法寫出了觀潮的人非常多。體現(xiàn)人多的成語還有很多,如:( )、( )。“( )”、“( )”、“( )”等詞形象地再現(xiàn)了潮來前人們急切心情。這個句子是從側面描寫了大潮的奇特。3、那條白線很快地向我們移來,逐漸拉長,變粗,橫貫江面。再近些,只見白浪翻滾,形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近,猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進,浩浩蕩蕩地飛奔而來;那聲音如同山崩地裂,好像大地都被震得顫動起來。(1)大潮一開始像( ),再近些就成了( ),更近些又像( ),這里按由( )到( )的順序,從_和_兩方面來描寫_,巧妙地運用( )、( )的修辭手法,使人如聞其聲,如見其景。(2)此段文字是按()的順序寫的。 從遠到近從近到遠從上到下(3) 這段話運用了_的修辭手法,這樣寫的好處是_。4、 分析句子并填空。 (1)浪潮越來越近,猶如戰(zhàn)馬飛奔而來。 (2)浪潮越來越近,猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬飛奔而來。 (3)浪潮越來越近,猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進,浩浩蕩蕩地飛奔而來。A、(2) 句和(1)句比,增加了“( )”“( )”,從數(shù)量和( )方面把浪潮寫具體了;(3)句和(2)句比,又增加了“( )”、“( )”等詞,更具體突出了大潮來時的“( )。”B、唐朝詩人劉禹錫在浪淘沙中寫道:“八月濤聲吼地來,頭高數(shù)丈觸山回。”片段中哪些語句描寫的是這兩句詩的情境?用橫線畫出來。5、 昨天,是我的眼睛騙了我,那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂啊! A、引號的用法:表示著重強調;表示引用的內容;表示特定稱謂。這句話中引號的作用是( )(填序號)B、加引號的“鳥的天堂”指( ),不加引號的鳥的天堂指( )C、作者( )(填人名)說“昨天是我的眼睛騙了我”,是因為作者第一次經過“鳥的天堂”時是在( ),他看到了( ),卻沒看見一只鳥;他第二次經過“鳥的天堂”時是在( ),他見到了( )熱鬧景象,課文中作者從( )、( )、( )三個方面寫出了鳥多,所以,作者才說“鳥的天堂”的確是鳥的天堂啊!6、 (1)我們的船漸漸逼近榕樹了。我有機會看清它的真面目,真是一株大樹,枝干的數(shù)目不可計數(shù)。枝上又生根,有許多根直垂到地上,伸進泥土里。一部分樹枝垂到水面,從遠處看,就像一株大樹臥在水面上。(2)榕樹正在茂盛的時期,好像把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉,一簇堆在另一簇上面,不留一點兒縫隙。那翠綠的顏色,明亮地照耀著我們的眼睛,似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。這美麗的南國的樹!A、從片段中找出下面詞語的近義詞。靠近( ) 面貌( ) 震動( ) 數(shù)不勝數(shù)( )B、讀第(1)段,我感受到這是一棵( )的榕樹;讀第(2)段,我感受到這是一棵( )的榕樹。這兩段是( )(靜態(tài) 動態(tài))描寫。C、讀第(1)段,畫線部分的“( )”字用得真好,寫出了( )D作者的觀察順序是怎樣的?你是從哪個詞看出來的?_E這段話從樹干、樹根、綠葉三方面對榕樹進行了細致描述,突出了榕樹大、_、_的特點。F小明認為“一簇堆在另一簇上面”中的“堆”可以改為“壓”或“長”,你認為對嗎?為什么?_G對第(2)段中畫橫線的句子理解正確的是 A榕樹的葉子綠得發(fā)亮,作者的眼睛也給晃花了,因此覺得綠葉上有生命在顫動。B榕樹的葉子綠得發(fā)亮,作者從綠色中感受到有一種生命力在涌動,這句話贊美了榕樹的蓬勃生機。 7、 先按原文填空,再品讀句子,完成練習。這地方的火燒云變化極多,一會兒( )的,一會兒( )的,一會兒( ),一會兒( )。A、 火燒云的顏色真豐富啊!我能用“( )”這個詞來概括。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論