幼兒園小班半日活動時間：2016年 10月12日 班級：小班 教師：張芬一、晨間接待（7:408:00）活動目標：1、做好清潔、通風等迎接小朋友入園的各種準備工作。以熱情、親切的態度迎接小朋友入園，觀察小朋友的臉色、皮膚、眼神、精神，仔細檢查幼兒的書包、衣褲兜是否有危險物品，發現問題及時詢問情況。2、與家長溝通，聽取家長的意見和要求，做好幼兒的衣物、藥物的交接工作。3、培養幼兒的主動性，主動刷卡，愉快排隊晨檢。活動準備：晨檢卡、溫度計活動過程：1、以愉悅的心情微笑接待各位幼兒與家長。2、引導幼兒與老師，小朋友問好并和家長說再見。3、幼兒主動排隊接受檢查。4、幼兒入班放好自己的書包，參與晨間自選活動。二、區域活動（桌面玩具）（7:408:00）活動目標：1、鼓勵幼兒能主動大膽參與晨間活動，并選擇自己喜歡的玩具進行活動。2、培養幼兒的交往能力和協作能力。活動準備：大型玩具活動過程：1、幼兒自由選擇玩具。2、教師巡回指導。三、早操（8:008:20）活動目標：1、教師用飽滿的精神和熱情帶動幼兒做操，示范動作準確、到位。2、幼兒精神飽滿、情緒愉快，注意力集中，動作準確、整齊，達到鍛煉目的。活動準備：音樂活動過程：1、幼兒整齊而有序出操。2、教師精神飽滿進行示范領操，同時在過程中有及時的指導幼兒3、鼓勵幼兒跟隨音樂有節奏的做早操。四、入廁洗手（8:20-8:30）活動目標：1、引導幼兒排隊有序入廁，提醒幼兒有秩序的入廁。2、培養幼兒養成節約用水的好習慣，洗手時將水龍頭開小一些。3、引導幼兒正確使用六步法洗手。活動準備：毛巾，肥皂活動過程：1、排隊入廁解便。2、引導幼兒使用正確方法洗手。五、早餐（8:309:00）活動目標：1、培養幼兒安靜進餐的習慣。2、用餐時不玩勺子，不交頭接耳。3、培養幼兒養成不挑食的習慣。活動準備：毛巾，盤子，夾子，勺子，碗。活動過程：1、引導幼兒有序的正確端取食物。2、讓幼兒學會安靜進餐，保持桌面地面清潔。3、餐后自己主動取毛巾擦嘴。六、喝水入廁（9:009:10）活動目標：1、增強幼兒的動手能力，自主取水。2、讓幼兒排隊有序入廁，不推，不擠，不打鬧。活動準備：水杯，毛巾活動過程：1、引導幼兒自主取水，喝水時保持安靜，不玩水，不灑水。2、幼兒排隊入廁解便，引導幼兒解便后主動沖廁，然后洗手。七、教育教學活動（9:109:40）活動名稱：科學領域好吃的水果活動目標：1、運用各種感官的感知來初步了解水果。2、發展幼兒初步的探索精神。活動準備：石榴、柿子、橘子若干活動過程1、談話，引出主題：“秋天里有許多好吃的水果，你都吃過那些水果？今天老師帶來了幾個水果，讓我們看一看，它們是什么？”2、請個別幼兒上前摸口袋，摸出一種水果并說出它的名稱。（要鼓勵每個幼兒都能清楚的說出水果的名稱。）3、每組一盆，數一數，共有幾種水果？比一比，那種水果最大，那種最小，并進行排序。4、摸一摸、看一看、聞一聞，說一說它們有什么不一樣？（1） 你最喜歡哪個水果，摸摸看，它是什么樣的？聞一聞，有什么氣味？你吃過嗎？想一想，它的味道是什么樣的？（2） 你再去摸摸你沒有摸過的水果，看看它和你剛才摸的水果有什么不一樣？ 5、談話：“現在我們就來看看石榴是怎么樣的？”（1） 摸一摸，看看它的感覺如何？（2） 打開石榴，看一看，里面是什么樣子的？（里面是一粒一粒的紅色的石榴子）（3） 嘗一嘗，它是什么味道的，和你以前吃的水果有什么不一樣？小結：每種水果的味道都不一樣，但都有營養。多吃水果對人的身體有好處。你還有那些水果沒有吃過，回去可以問問你們的爸爸媽媽。活動延伸回家跟爸爸媽媽找一找還有什么水果？八、喝水入廁（9:4010:10）活動目標：1、增強幼兒的動手能力，自主取水。2、讓幼兒排隊有序入廁，不推，不擠，不打鬧。活動準備：水杯，毛巾活動過程：1、引導幼兒自主取水，喝水時保持安靜，不玩水，不灑水。2、幼兒排隊入廁解便，引導幼兒解便后主動沖廁，然后洗手。九、戶外活動（9:4010:10）活動名稱：小青蛙蹦蹦跳活動目標：1、在游戲情境中練習雙腳向前跳，并能保持身體平穩。2、樂于幫助別人解決困難。3、喜歡參與戶外活動，并體驗扮演角色的樂趣。活動準備：青蛙頭飾及服裝、荷葉、荷花、蟲子若干、情境環境。活動過程：一、熱身活動：青蛙寶寶做游戲在游戲情境中幼兒與老師一起熱身，分別活動頭、上肢、下肢及全身。 二、池塘練本領 1、幼兒選擇荷葉，自由地練習雙腳行進跳。 2、帶領幼兒進入另一個池塘再次進行游戲，增加荷葉間的距離，加大難度。提示：教師對幼兒進行個別指導。3、進行“捉蚊子”游戲，引導幼兒聽音樂在雙腳跳過程中控制身體平穩。 4、坐荷葉休息，了解青蛙捉害蟲的本領。 三、游戲：捉害蟲 1、教師提供三條難易不等的小路，引導幼兒觀察三條小路，并提出游戲規則。 2、幼兒游戲，體驗幫助農民伯伯的快樂。 提示：觀察幼兒在“捉害蟲”游戲中的表現，及時鼓勵。 四、放松活動 1、幼兒與教師跟隨音樂在游戲情境中進行放松運動。十、入廁，洗手，喝水（10:1010:20）活動目標：1、引導幼兒排隊有序入廁。2、引導幼兒正確使用“六步法”洗手，養成節約用水的好習慣。3、引導幼兒自主取水，喝水時保持安靜，不玩水，不灑水。活動準備：毛巾，肥皂，水杯活動過程：1、排隊入廁解便。2、引導幼兒使用正確方法洗手。3、幼兒自主取水喝。十一、區域游戲（10:2010:50）活動目標：1、通過各個區域培養幼兒的動手能力，語言能力和想象力。2、讓幼兒充分享受游戲帶來的樂趣。3、培養幼兒基本社會生活常識，并在游戲中促進與同伴初步交往，增強協作能力。4、培養幼兒了解自身美，發現美的情感。重點指導：能安靜游戲并且學習與同伴合作一起玩。活動準備：各個區角的所有材料等活動過程：1、針對大多幼兒的生活經驗，開展了醫院區域、娃娃家，培養幼兒基本社會生活常識，并在游戲中促進幼兒與同伴初步交往，增強協同合作的能力。2、教師講解今天的區角活動規則及玩法，并提高幼兒進行游戲的興趣。3、分配區域角色，幼兒主動參與活動。4、教師巡回指導和重點指導。5、老師對幼兒的制作給予評價。十二、入廁，洗手，進餐（10:5011:40）活動目標：1、引導幼兒排隊時不推不擠，不打鬧。2、鼓勵幼兒安靜吃完自己的一份飯菜。活動準備：碗，勺子，毛