第一課相親相愛一家人第一課時(總第1課時)教學內容：講述本課第一個項目家，溫馨的港灣 一、學習目標 知識與能力 理解生命是父母賦予的，體會父母為撫養自己所付出的辛勞，能盡自己所能孝敬父母和長輩；明確孝敬父母是做人的本分，是中華民族的傳統美德，是法律規定的公民義務。 過程與方法 在講述自己童年趣事的過程中，用體驗法感受父母對自己無微不至的關懷；搜集父母為家庭作貢獻的具體事例，感受家庭親情。 情感、態度與價值觀 感受父母對自己的關愛和撫育，尊重父母的勞動和情感；體會自己與父母親密無問的深厚感情，學會理解父母。 二、教學重難點及突破措施 教育學生孝敬父母和長輩是本框的教學重點。愛家是本框的教育主題，對家的愛不是抽象的。對于學生來說愛家就是愛父母、愛長輩。孝敬父母是中華民族的傳統美德，應該在青少年中得到繼承和發揚，然而許多學生恰恰缺乏孝心和孝行，需要大力引導和教育。我們應該教育學生心懷感恩之情，身體孝敬之行。一個人如果連自己的父母都不能孝敬，又何談尊重他人？一個人連起碼的家庭責任感都沒有，又怎么能指望他擔負起報效祖國的重擔呢? 三、教學方法 教學中結合對重難點的分析，調動學生參與討論活動，采用體驗式教學的思路，從不同角度理解家庭給予自己的幫助和溫暖。如情境創設、閱讀討論、自主探究以及講讀等方法。 導學過程： (一)情境導入： 導入語：家，多么溫馨的名字！家中的溫情和快樂，父母的關愛和教育，似晶瑩的雨露滋潤著我們，又像和煦的陽光溫暖著我們，使我們如田間的禾苗茁壯成長。歲月流逝，光陰似箭，漸漸地，父母臉上失去了臉頰上的潤澤，換來了兒女的長大及其獨立意識的增強。父母充滿愛意的叮嚀，在有些兒女眼里卻成了惱人的嘮叨，幸福的家庭出現了不和諧的音符。為什么會出現這種情況？我們該怎樣認識父母的愛，報答父母的養育之恩，如何搭建與父母溝通的心靈之橋，讓自己的家愛意融融，溫馨永駐呢？ 第一課的學習會幫助我們了解、認識這些問題，會幫助我們從中找到解決這些問題的方法。接下來就讓我們帶著這些問題進入第一課的學習吧。 板書課題：第一課 相親相愛一家人 (二)教學活動過程： 一、家，溫馨的港灣 1、我有一個溫馨的家 情境活動一：(見教材P3-4頁圖片材料)(指導學生看圖，或讓學生展示反映自己家庭溫馨場景的照片) 寫一寫：看到這組圖片，結合自己的感受，寫出一些描述家庭溫馨場面的美妙詞匯： 說一說：把你認為最能體現自己家庭溫馨的一件事說出來，與同學們分享： 教師講述：家，是我們每個人最熟悉的地方，在這里有親愛的家人，家人們平等相處，相互關愛。 家，是一個充滿親情的地方。家庭生活中可以說沒有多少驚天動地的大事，可就是那些平凡的家庭小事讓我們感受著家庭生活得溫馨和幸福。 家，對我們而言，是落葉所能回歸的根，是孤雁所能向往的巢，是江河所能擁抱的海，是航船所能依靠的岸。 讀一讀：(見教材P4頁材料) (教師朗讀或指導學生朗讀歌詞，從中體會感受作者對家的無比眷戀和熱愛。) 2、不忘父母養育恩 (1)體會父母的養育之恩 情境活動一：大增的故事(見教材P5頁材料)(指導學生閱讀材料，思考并回答問題) 想一想：在大增成長的道路上，母愛起到了什么作用？ 談一談：父母是如何關愛自己的？ 教師講述：從呱呱墜地的嬰兒到蹣跚少年，從幼兒園到小學、中學，做父母的不知要在我們身上花費多少心血，傾注多少情和愛。父母對子女的愛是世界上最無私、最真摯的愛(板書)。 父母不僅從生活上無微不至地撫養、照顧我們，交給我們基本的生活技能，還從思想品德上關懷、教育我們，引導我們確立人生的目標，教我們如何做人。 父母對我們的養育之恩是永遠也訴說不完的。我們成長的每一步都浸透著父母的心血。 面對父母為我們的付出，我們該怎么做呢？ (2)回報父母，孝敬父母 情境活動二：真情回報(見教材P6頁材料) (指導學生閱讀材料，仔細體會自重兒子對母親真摯的愛) 想一想：父母養育了我們，我們應該怎樣報答父母的養育之恩呢？ (指導學生討論回答，講的要具體) 教師講述：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。對父母的養育之恩我們惟有以愛和孝敬來回報。 孝敬父母是做人的本分，是中華民族的傳統美德，也是法律規定子女應盡的義務。 相關鏈接：(見教材P7頁材料)(指導學生閱讀相關鏈接材料) 指導學生看圖媽媽你洗腳(見教材P7頁) 說一說：圖中的事例告訴我們了什么？(孝敬父母是我們應盡的義務，我們應該從小培養孝敬父母的好品德，自覺承擔孝敬父母的任。) (3)孝敬父母的基本要求 (指導學生閱讀教材，找出那些詞句是對我們提出的孝敬父母的要求。) 板書：孝敬父母的基本要求：孝敬父母，就是要尊重父母，熱愛父母，回報父母 教師講述：孝敬父母對我們提出了基本的要求，那就是：要尊重父母，熱愛父母，回報父母。其中尊重是基本態度，熱愛是情感基礎，回報是行動體現。 議一議：我們在生活中應該怎樣孝敬父母呢？ 探究活動：我們可以這樣孝敬父母(見教材P8頁) (指導學生認真完成下列欄目) 父母要遠出門.父母在工作中遇到煩惱。父母生病。父母給我提出意見和建議。相關鏈接：(見教材P8頁材料) 教師講述： 孝敬父母是做人的本分，是中華民族的傳統美德，是法律規定子女應盡的義務。我們應該從小養成孝敬父母的好品質，自覺養成孝敬父母的行為習慣。(三)達標演練 1、快過年了，婷婷幫媽媽打掃房間衛生，她讓媽媽多休息一會兒；鄭浩經常幫媽媽做飯，還夸夸媽媽的燒菜手藝；李鋼的爸爸是個清潔工人，他幫爸爸打掃衛生，讓爸爸早點回家；年夜飯家里做了大蝦，吃飯時董雷先夾給爺爺奶奶和爸爸媽媽吃。上述事例說明( ) A.孝敬父母要從小事做起 B.孝敬父母就要做驚天動地的大事 C.只要學習好，就是孝敬父母 D.明白孝敬父母的道理，就是孝敬父母 2、有人說父愛如山，母愛如燈。山在遠處巍峨，燈在近處溫暖。山在遠處巍峨是指( ) A.父親對子女不撫養 B.父親對子女不教育C.父親對子女沒有愛 D.父親辛勤勞作，總是無怨無悔 3、父母對未成年子女的撫養義務是( ) A.有條件的 B.隨父母離婚而免除 C.有償的 D.任何時候都不能免除 4、父母養育了我們，我們應該怎樣報答父母的養育之恩？