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文檔簡介

19.2.2一次函數（二）1、 警示語：一次函數圖直線，經過（0，b)這個點。 K正左低右邊高，越走越高向爬山。 K負左高右邊低，越來越低很明顯。 K稱斜率b截距，截距為零變正函。2、 課前展示：一次函數的定義3、 學習目標：知道一次函數圖象的特點，知道一次函數與正比例函數圖象之間的關系。毛理解一次函數圖像的性質，了解中的k，b對函數圖像的影響會熟練地畫一次函數的圖象.四、檢查預習情況在同一個直角坐標系中畫出函數，的圖像-2-1012y=2xy=2x+3y=2x-3五、小組討論、合作探究：探究（一）分組合作，交流探索：觀察這三個圖像，這三個函數圖像形狀都是_，并且傾斜度_。函數的圖像經過原點，函數與y軸交于點_，即它可以看作由直線向_平移_個單位長度得到；同樣的，函數與y軸交于點_，即它可以看作由直線向_平移_個單位長度得到。 探究（二）解決下列問題。比較一次函數y=kx+b(k0)與正比例函數y=kx(k0)的解析式與圖像你能得到二者的關系嗎？一次函數y=kx+b(k0)的圖像是一條_，它可以由直線（ ）平移（ ）個單位長度得到，當時，它是由直線y=kx(k0)向_平移_個單位長度得到；當時，它是由直線y=kx(k0)向_平移_個單位長度得到。6、 展示匯報、質疑答疑：1、 在同一個直角坐標系中，把直線向_平移_個單位就得到的圖像；若向_平移_個單位就得到的圖像。2、 將直線向下平移2個單位，可得直線_；3、將直線向_平移_個單位可得直線七、拓展延伸：1、(1)將直線y3x向下平移2個單位，得到直線 ；(2)將直線y-x-5向上平移5個單位，得到直線 ；(3)將直線y-2x3向下平移5個單位，得到直線 2、函數ykx-4的圖象平行于直線y-2x，求函數的表達式八、目標回應：1、_2、 九、作業：必作題：1、直線ykxb可以看作由直線ykx平移_個單位而得到，當b0時，向_平移，當b0時，向_平移。即k值相同時，直線一定平行。2.在不同坐標系中作出下列函數的圖象：（1）y=3x+2 (2)y= -3x+2 (3)y=3x-2 (4)y= -3x

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