我能做好教案設計教學內容 ： 義務教育課程標準實驗教材人教版小學品德與社會三年級上冊第四單元“我的角色與責任”中第三節“我能做好”第一課時。教學目標 ：1 、知道對于自己承擔的事情要認真負責地完成。 2 、知道自己是集體的一員，感受著集體的溫暖，同時也承擔著一定的責任和義務。 3 、熱心于集體和公益活動，并從中感到快樂。教學準備：課件、拴著繩子的橡皮筋、紙杯、彩色卡紙一、故事導入、同學們，平時喜歡聽故事嗎？我們聽聽下面這則故事，有哪位同學有收獲？（講三個和尚的故事）、誰能像老師一樣，講講下面這個故事呢？（出示天鵝、梭魚、和大蝦的圖片）、你解說的非常詳細，解說員的角色你扮演得很好，為什么大車還在原地沒有動？（沒有團結，齊心協力）、老師交給大家一個任務，你們能不能把任務完成好呢？（指名說，生答我能做好，相機板書課題）二、（活動一）學校的事，班級的事怎樣做1、我們需要搭建一座高塔，下面以小組為單位來完成這項任務，人員分配：五名建筑工人，一名隊長。給你們提供的材料是：一個拴著五根繩子的橡皮筋，紙杯六個。注意規則是：只能用手去利用繩子和橡皮筋，不能用身體其它部位接觸紙杯。2、由于時間非常緊迫，我給你們30秒的時間商量對策，注意分工合作。、看來大家都做好了準備，你們能做好嗎？、好！開始、首先祝賀我們每一個小組，你們盡職盡責地完成了任務，下面有請冠軍小組站起來和我們見見面。、我現在是以一名記者的身份來采訪你們，你們現在心情如何？為什么？7、其它小組的成員有問題要問嗎？（為什么這么快救出五位小朋友搭建好了？）8、我也有一個問題想問一問，你們取得這么好的成績，是誰的功勞？（小組每個同學共同努力取得的）9、你們認為呢？（對）通過我們的比賽，和剛才的采訪，你們知道一個集體要想取得好成績必須怎樣做？ 10、剛才是一個小組，那我們班級學校、班級是一個大集體，以前通過我們共同的努力，我們的班級都取得過什么樣的好成績呢？比如？這樣的成績是通過什么得來的？11、生匯報。（板書 學校班級 齊心協力）12、看來大家都為自己的班集體出過力，所以你們是最棒的，在老師的班里，發生了這樣一件事，學校要舉行板報比賽，我讓王紅、李軍、小明負責，可是過了好幾天，他們也沒動靜，原來他們三個都想負責畫畫，不愿寫字，因此意見不合，鬧了矛盾，該怎么辦呢？如果你是老師，該怎樣對他們說呢？ 13、你們都能當小老師了，老師相信在學校和班級里，我們能做好！三、（活動二）家務事怎么樣、可有些同學一回到家中便又成了小皇帝，不僅家長交給的任務不能完成，而且連自己的事都不自己做，我們就走進了小玲和小強的家，看看他們是怎樣做的？（播放課件）、誰來談談你對他們的看法？、你在家里做過哪些事？（如刷碗，疊被子，掃地等）、所以，在家里對于一些力所能及的事，我們應該怎么做？（板書：家 認真完成）、今天回到家中，就對我們的家長說，今后我要學做一些家務事，希望我能做好。四、（活動三）社會的事怎么做1、家務事大家能認真完成，學校的事你們也能齊心協力地去做，那作為社會公民的我們又能為社會做些什么呢？我們經常在電視上看到這樣的公益廣告，你能從中有所收獲嗎？（播放公益廣告） 2、他們做得怎么樣？3、除了要注意環保，在現實生活中，我們也經常會遇到一些事情，你會怎么辦呢？（課件一一出示：你坐在車上，上來了一位老奶奶。一位盲人叔叔要過馬路，路上的車特別多。鄰居王奶奶生病了，她無兒無女，沒人照顧她。）4、你們真是懂文明講禮貌的好孩子。最近，商丘在創建文明城市，我們人人都在參與，可我們周圍還有一些很不文明的現象，你有沒有發現？生說。5、你們想對他們說什么？以小組的形式討論交流，然后把它記下來吧。（生拿出事先準備的硬卡紙，把想說的話寫下來。）（放輕音樂）7、巡視，學生寫完后請生念一遍，然后把卡片貼到黑板上（圍著“我能做好”這幾個字貼成一朵花的形狀）8、你們剛才的表現使我看到了你們為了社會的事盡心盡責。（板書：社會 盡心盡責）我還要把這朵大花送給你們每位同學（把板書畫成一個花的樣子）9、要謝謝你們，是你們使我知道了：不管是家務事，學校的事還是社會的事，我們都應該認真完成、齊心協力、盡心盡責。我還要謝謝你們，是你們（課件打出圖片）使學校一片溫馨、喜悅，（圖片）使家庭充滿歡笑（圖片），使社會一片和諧。我相信你們還能做得更好，能不