活動主題：我幫父母做家務活動目的：使學生懂得做一些力所能及的家務勞動是一種美德；從小培養愛勞動的好習慣； 減輕父母的負擔，增強勞動觀念。活動準備：PPT展示、節目準備活動過程：1、隊儀式過程：（1）各小隊匯報人數；（2）出旗敬禮，唱隊歌。（3）中隊長宣布活動開始。2、活動過程： 一、表演 具體內容：星期天，小華在家里幫助媽媽擦玻璃，費了很大的勁，才把整個房間的玻璃都擦完了，心里特別高興，可是媽媽看見了，卻責怪她說：“玻璃擦得不干凈，不讓你做的事，就別做，只要把學習搞好就行了”。 討論：（1）小華和媽媽的做法對嗎？ （2）不對的地方應怎么做？ 二、小品 具體內容：奶奶正在打掃衛生，小剛放學回來了，就喊：“奶奶我渴了，快給我拿飲料。”奶奶趕緊說：“好好好，我馬上給你拿去”。 討論：小剛的做法對嗎？他錯在哪里，他該怎么做？ 三、幻燈出示判斷 1小明幫助爸爸抱柴。（ ） 2五芳和小朋友玩，奶奶讓她去打醬油，她不去。（ ） 3媽媽不在家，小紅自己做飯。（ ） 4劉麗高興時，就幫媽媽做家務，不高興時，就不做。（ ） 5宋佳在班級愛勞動，在家就不干了。（ ） 四、通過剛才的學習，同學們有什么感受？ 五、競賽 1整理書包比賽； 2以小組為單位，選學生參加做菜比賽； 一組：做糖拌柿子； 二組：黃瓜涼菜； 三組：炒雞蛋。 六、總結 這節課的學習，同學們都懂得在家里應該幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務勞動，從小養成愛勞動的好習慣。 全班同學都能夠幫助父母做家務，而且決心經常去做，并且做好。3、隊儀式：（1）呼號（2）退旗、敬禮。（3）宣布隊活動結束。活動主題：我們愛科學活動目的：通過本次活動，讓學生對科學產生興趣，探究科學奧秘，能不斷活躍思維，開拓創新，提高學科素質，達到全面發展。其主要有以下以點：1、了解科學家的科學小故事，體會從小就認真學習、愛動腦筋的精神。2、用不同形式表現自己眼中所知道的科學含義，提高動手操作能力。3、培養發散性思維，科學的運用知識進行百搭比賽。活動準備： 1、選擇兩位表現自信、表達清晰、思維敏捷的小主持人。2、請同學分別準備好科學小故事、科幻畫、小制作進行展示。3、每一位同學準備好制作工具和一些廢舊物品。活動過程：1、隊儀式過程：（1）各小隊匯報人數；（2）出旗敬禮，唱隊歌。（3）中隊長宣布活動開始。2、活動過程：主持人講話甲：當遠古時代的原始人，開始用火做飯、取暖、照明；乙：當1800年前的蔡倫紙出現在市井、宮廷；甲：當愛迪生發明了第一盞電燈；乙：當楊利偉搭乘“神舟”五號飛船勝利完成了太空之旅。合：啊，創造！人類在創造中成長，世界在創造中前進，社會在創造中繁榮。甲：讓我們插上科學的翅膀吧。乙：讓我們揚起理想的風帆。甲：從小學會創造性勞動。乙：努力培養創造性才能。合：我們愛科學主題班會現在開始。詩朗誦少年暢想曲甲：請聽詩朗誦少年暢想曲，大家掌聲歡迎！科學小故事甲：詩朗誦聽完了。現在我想考考你，行嗎？乙：行啊。甲：你知道是誰發明了電燈嗎？乙：我知道，是愛迪生。甲：對，他小時候就非常愛動腦筋，許多科學家都和他一樣，從小就認真學習，愛動腦筋，下面請聽幾個科學家小時候的故事。（四）動畫歌曲表演甲：科學家們從小就喜歡提一些稀奇古怪的問題，做些奇怪的事情，可是他們這種不管在哪里，在干什么，都會動腦思考什么都去試一試的精神，才促使他們在以后的科學研究中找到了許多奧秘。乙：動畫片以生動的形像會為展示了科學的另一面，現在請聽經典動畫歌曲鐵臂阿童木。（放音樂）（五）科幻畫和小制作展示甲：這歌你們都聽過嗎？（全體同學答：聽過）你們會唱嗎？（會）剛才他們唱得好嗎？（好）你們想不想也上來展示展示呀？（想）乙：同學真積極呀！我知道還有許多同學準備了精彩的科幻畫和小制作來給大家展示，大家歡迎！（畫和小制作展示時間）（六）奇思妙想百搭比賽甲：同學們的作品相信給大家留下了深刻的印象。乙：是啊，我都忍不住想動動小手了。甲：那接下來的這個活動你肯定喜歡。下面給大家一次發揮想象、動手實踐的機會，我們來進行一項比賽好不好?題目是“奇思妙想百搭比賽”，每個的桌上有一個盒子，里面裝了一些廢棄物品，看哪個組發揮想象，能將這些物品拼成一件有趣的作品。 （自由發揮時間）甲：大家看，同學們通過共同努力通過想象和實踐創造出的作品多有趣啊，大家只要在平時多注意觀察、思考、動手實踐，以后還能創造出更有趣的作品來。乙：比賽雖然結束了，但我們的想象和實踐才剛剛開始，我