班級文化建設計劃方案時間：高一年級第一學期 第四六周（軍訓后）主題：班委換屆改選高一年級的新生經過了一個月左右的適應期，對新環境、新集體、新同學都有了較為深的了解。經過了“尋找身邊可愛的他與她”的活動，從不同校園中走出來的南苑新生們互相從陌生一直到了解；在軍訓的一周中，大家又互扶持同進退，從一開始的相識到最后的相知。在這些活動基礎上，每一個人都開始真正融入到自己的班集體中，真正成為了“一家人”，也對自己的班級充滿了熱愛。在這個時候提出班委換屆改選無疑是一個明智之舉。這樣不僅能進一步加強同學間認識，也能鍛煉大家的能力，更為之后一系列的班級文化建設工作奠定了良好的基礎。所以說，這階段的工作是班級文化建設的重要節點。負責人：班級文化建設推進組成員操作流程：分為兩個階段進行，每個階段開一次會議 動員階段：（動員對象：各班現任正副班長） 動員班委領導班子發掘人才，針對各人專長，鼓勵有能力、有經驗、有興趣的同學積極報名，讓每一個人都有為班級獻一份心力的機會。需強調，要避免逃避責任，不愿付出的現象發生。 征求老師的意見，結合同學的建議，選舉過程要求公開透明、流程規范，利用班會時間舉行。 引導大家采取更多新穎的選舉方式，無論是手稿發言、演講競選、還是使用多媒體介紹，每一種方式都是一次很好的嘗試，讓班委換屆不再那么一成不變。可以是統一投票取高票，后分職務；也可以是先分職務報名，后投票競選。無論是怎樣的形式，最終的目標仍然是努力建設出一個具有向心力、高效團結的班干部隊伍。 干事結合各班換屆改選經驗，記錄下不同的形式，了解怎樣的選拔人才方式能使得班級工作更高效有序。 抽簽決定抽查三個班級。在選舉過程中會有干事同步跟進，抽查了解競選情況。每個班級還需提供選舉過程照片，注明班級，由專人收取。如此一來不僅可供推進組了解進度結果，也可作為班級資料留檔保存。 指導階段：（動員對象：各班新任正副班長） 提出在換屆改選的過程中的不足之處，一起分享上一階段搜集整合的資料及經驗，并用于之后的工作中去。 指導新的班級領導班子進行班級文化建設。各班要進行班干部隊伍建設，班長要帶領班委形成適合自己班級的一套管理模式，班委例會制度、勞動辦法、獎懲制度等。 要求整個班委在平時能抓好常規工作，在關鍵時刻能拿得出、沖得上，并能夠團結和帶領班級的每一位同學，使在班級文化建設中無一人落下，做到人人參與。 在專項活動中（籃球賽、辯論會、運動會等），班委起帶頭作用，調動群眾積極性，努力為班級爭光添彩，體現班級的熱情活力與個性。 班委與團委相互合作并緊密結合，吸取雙方的經驗，取長補短，形成團結的班集體。 推進組派負責人記錄下每個班級的班長姓名及聯系方式，為之后的一系列班級文化建設工作組織聯絡網。總之，要把此次班委改選當做民生大事來抓，強調民主，實現公開透明的競選方式。避免班級中“小團體”的形成，增強班委核心力和班級凝聚力。杜絕“只說話不辦事”、“只提議不落實”等消極現象的產生，要防止同學逃避責任或對班級不熱心。團結起班級的每一份子為班級榮譽而努力，打造出富有個性活力的班級形象。這是班委成員的任務責任，也更是這次改選的首要目的。班干部隊伍是一個班級的形象，所以說，搞好班委換屆