村級小學管理實施方案為貫徹落實縣教育局“關注村小、關注村小教師、關注村小管理”的工作重點，進一步抓好村級小學的管理，促進學校整體管理水平的提升，結合實際，特制定本方案。一、指導思想以黨的十七大精神為指針，以科學發展觀統攬學校發展全局，堅持依法治校，創新管理機制，堅持內涵發展，狠抓隊伍建設，強化常規管理，提升辦學品位，提高整體管理水平和教育質量。二、工作目標：（1）大力提升村級小學教師綜合素質。（2）全面提升村級小學教育教學質量。（3）整體提升村級小學日常管理水平。二、工作措施：（一）實行劃歸管理我校現有4所村小，3個教學點。擬將教學點全部劃歸臨近村小管理：五渡小學托管巖下教學點，樸塘小學托管黃田教學點，石陂小學托管臺崗教學點，以此解決教學點在日常管理工作上日漸成為“盲區”的問題。（三）統一管理要求中心小學確立由分管教學的副校長主抓村小的教育教學管理工作。規模村級小學的校長對所托教學點實施全方位管理，并在教學點設一名教導主任，負責日常事務。村小與所托管的教學點統一課程安排、統一質量監測、統一教學要求、統一月查考評，將教學點辦成真正意義上的“校中校”。（四）實施“五個一”管理辦法以“把常規抓好，把過程抓實，把細節抓嚴”作為抓好村級小學管理工作的基本理念，提出“五個一”的工作思路，即一周一指導、一月一重點、一季一督查、一期一主題、一年一展示。1、一周一指導。 推行行政人員聯系學校制度。副校長每人包干一所村小，每周星期二下到各聯系學校，參加教師例會，一方面聽取各村小當周的工作部署及教師對學校管理工作的建議，另一方面根據學校的工作重點，對各村小當周工作進行指導。2、一月一重點。 每個月確定一個工作重點，各村小按照學校擬定的工作重點，安排好本月的工作。第一學月校園管理。以規范辦公室、教室布置，培養學生良好衛生習慣，建設幽雅校園環境為主要內容，突出抓好村小的校園管理。第二學月禮儀教育。開展“文明我先行、成長我快樂”的主題教育活動，以學習文明用語、養成文明行為舉止、學會文明交往、培養文明生活習慣為主要內容，全方位提高少年兒童的文明素養，也為進一步改進和加強學校的德育工作，創設良好的育人環境。第三學月學生管理。以小學生守則小學生日常行為規范及學生一日常規為藍本，規范學生言行，教育學生從小做一個有品位的人、有修養的人。第四學月教師管理。以教師職業道德規范教師一日常規為藍本，以抓教師出勤、教學常規、師德師能為突破口，規范村級小學的教師管理工作，努力建設一支師德高尚、業務精良的師資隊伍。3、一季一督查。 重視對村級小學工作的過程督促檢查，根據排山中小日常管理工作檢查方案，一個季度安排一次（一期兩次）學校日常管理工作平時督查。4、一期一主題。 針對村級小學教師隊伍的現狀，每個學期安排一個主題,緊緊圍繞主題，通過演講、競賽、專題講座等多種形式的學教活動，修師德、煉師能、鑄師魂，力求扭轉當前教師隊伍相對慵懶的局面5、一年一展示。 每個年度組織一次村級小學管理經驗成果展示，推出先進典型，以點帶面，促進整體管理水平的提升。（五）推行援教下鄉A、實施“援教下鄉”策略，采用中心校與村小聯誼的形式，凡未滿35歲的教師都必須送課下鄉，到村級小學上好一堂示范課，加強相互間的學習與交流。B、開設教學開放周，讓村小、教學點的老師到中心校學習觀摩，將中心校建設成為村小及教學點的師資培訓基地。（六）改善辦學條件。主要做好兩件事：