數學人教版九年級上冊一元兩次.doc_第1頁
數學人教版九年級上冊一元兩次.doc_第2頁
數學人教版九年級上冊一元兩次.doc_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

2.2切線長定理學習目標1、了解切線長的概念了解三角形的內切圓、三角形的內心等概念。2、理解切線長定理，并能熟練運用切線長定理進行解題和證明3、會作已知三角形的內切圓重點掌握切線長定理，初步學會運用切線長定理進行計算和證明難點學會利用方程思想解決幾何問題，體驗數形結合思想學習過程知識準備1.三角形的外心： 它是 的交點2.角平分線的性質定理： 3.角平分線的判定定理： 4.切線的性質定理： 5.切線的判定方法： 一、自學梳理（閱讀教材P44例1前面部分）二、合作解疑（請你合上書，完成導學稿內容） 1、通過自學教材P44頁的探究你知道什么是切線長嗎？切線長和切線有區別嗎？區別在哪里？ 2、通過自學教材P44頁的探究可得切線長定理：過圓外一點所作的圓的兩條切線長 .3、_叫做三角形的內切圓，這個三角形叫做圓的_，內切圓的圓心是_的交點，內切圓的圓心叫做三角形的_。4、通過自學教材P44頁的探究你知道如何證明切線長定理嗎？如圖，已知PA、PB是O的兩條切線求證：PA=PB，OPA=OPB 證明：5、已知PA，PB切O于A，B。（1） （2） （3） （4） 圖（1）中，有什么結論？圖（2）中，連結AB，增加了什么結論？圖（3）中，再連結OP，增加了什么結論？圖（4）中，再連結OA，OB。又增加了什么結論？四、典型精析：例1：如圖，PA，PB是O的切線，A，B為切點，OAB=30（1）求APB的度數；（2）當OA=3時，求AP的長五、鞏固練習1、 已知：如圖，P為O外一點，PA，PB為O的切線，A和B是切點，BC是直徑。求證：ACOP。 2、已知，如圖，O內切于ABC，BOC105，ACB90，AB20cm，求：BC、AC。 六、拓展提升：例2：如圖ABC的內切圓O與BC、CA、AB分別相切于點D,E,F,且AB=9cm，BC=14cm，CA=13cm,求AF,BD,CE的長. 變式：如圖，把三角形改為“直角三角形”，已知AC=13cm，AB=5cm，求內切圓的半徑課堂后測1、如圖，ABC中，ABC=50，ACB=75，點O是內心，求AOC的度數。2.、已知，如圖，從兩個同心圓O的大圓上一點A，作

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論