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文檔簡介

授課教案第 9 周 編寫時間： 2017年4月5日章節內容模塊一 任務三：俯按式多指多張審閱簽名審閱日期課型理論課（ ） 一體化（ ） 實操課（ ） 習題課（ ）授課學時1教學目標知識目標：通過練習使學生能熟練掌握俯按式多指多張點鈔的基本方法。能力目標：能在規定時間內對一把練功劵進行清點。情感目標：讓學生學會自我評價以及促使學生的專業技能在各自的基礎上得到進一步提高；培養學生嚴謹認真、準確規范的職業道德素質。教學重點俯按式多指多張點鈔指法的練習和示范教學難點1、點鈔過程中持鈔、點鈔的動作2、指導學生練習，并逐步達到點鈔指法的準確性和協調性教學方法講授法、小組探究法、任務驅動法等教具準備點鈔券、捆抄紙教學過程組織教學師生問好，課前考勤，紀律整頓，安全教育導入新課 復習上節課所學習的點鈔方法教學內容、教學組織含（教學方法、教學手段）一、桌面擺設計算器（算盤）、印泥、名章、海綿壺、捆錢條等要按使用順序固定位置放好，以便點鈔時使用順手。二、坐姿直腰挺胸，全身自然，肌肉放松，雙肘自然放在桌上，持票的左手腕部接觸桌面，右手腕部稍微抬起，整點貨幣輕松持久，活動自如。 三、點鈔動作分解1、將鈔票橫放在點鈔臺上，票面朝上，距胸前20厘米左右；2、兩手小拇指、無名指、中指和食指并攏，指尖朝下；3、左手按住鈔票，用右手大拇指先將鈔票右下角一部分掀起，使票角稍向前彎曲；4、接著用右手無名指、從掀起的鈔票上捻起一張的同時，中指、食指接著捻起第二、第三張；5、每捻起三張，用左手大拇指及時將鈔票送向食指，并用食指擋住。6、扎鈔。四、課堂練習1、學生練習教師巡回指導，重點幫助學生感知動作的偏差，及時糾正學生的錯誤動作，同時要求學生嚴格按照規范動作進行練習。2、課堂游戲同學抽取若干張鈔票，然后在規定時間內（2分鐘）對該把鈔票進行清點，100張進行一次捆扎，并簽章。并同桌同學交換互相檢測（采用俯按式多指多張法），檢查每位學生對所學的點鈔方法的掌握情況。3、小組競賽教學內容、教學組織含（教學方法、教學手段）從每個組選出一名點鈔優秀的學生作為代表，清點老師發給的一把鈔票，要求既快又準并且要捆緊鈔票。讓學生指出自己或者他人的優缺點并在此基礎上加以總結，逐步讓學生學會互評。五、考核標準整點一把鈔票（含扎鈔），時間5分鐘評價級別優

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