五年級(jí) 英語(yǔ) 學(xué)科 第三 單元第 1 課課題Unit3 My school calendar (Part A Lets learn)教時(shí)數(shù)1教學(xué)目標(biāo)1、能聽(tīng)說(shuō)認(rèn)讀寫(xiě)詞：January, February, March, April, May, June2、能聽(tīng)說(shuō)認(rèn)讀單詞：plant, contest, year3、能聽(tīng)懂掌握句式：When is ? 和 Its in 并能在實(shí)際情境中靈活運(yùn)用。4、能獨(dú)立完成read and say部分的任務(wù)，并引導(dǎo)學(xué)生了解常見(jiàn)的節(jié)日和活動(dòng)所在的月份，激發(fā)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的欲望。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：1、能聽(tīng)說(shuō)認(rèn)讀寫(xiě)詞：January, February, March, April, May, June。2、 聽(tīng)懂掌握句式：When is ? 和 Its in 并能在實(shí)際情境中靈活運(yùn)用。教學(xué)難點(diǎn)：了解常見(jiàn)的節(jié)日和活動(dòng)所在的月份。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備多媒體課件、錄音機(jī)和錄音帶、詞卡。教 學(xué) 設(shè) 計(jì)一、課前熱身（Warm-up）1、Greeting each otherGood morningafternoon, boys and girls!How are you today?Nice to see you again.2、Ask and answerWhich season do you like best? Why? Whats the weather like in _(季節(jié))?What can you do in_(季節(jié))？ (教師就這些問(wèn)題與學(xué)生之間進(jìn)行互動(dòng)，回顧四季的天氣特征以及能在每個(gè)季節(jié)開(kāi)展的活動(dòng))3、Preview教師出示節(jié)日?qǐng)D片，問(wèn)： When is? In spring, summer, autumn or winter ?在黑板寫(xiě)出四季的單詞，將黑板分為四個(gè)版塊，讓學(xué)生六人一小組內(nèi)談?wù)摳鱾€(gè)節(jié)日在哪個(gè)季節(jié)。二、新課呈現(xiàn)（Presentation）1、Lets learn1) 教學(xué)新單詞師生接著上面的問(wèn)題繼續(xù)討論。如：T：We know there are four seasons in a year. But how many months are there in a year? Ss: There are 12.T: What are they? Do you know? Ss:.教師依次課件展示一年前6個(gè)月份的英文單詞，和學(xué)生用升降調(diào)的方式練習(xí)讀這些單詞并提醒學(xué)生：表示月份的英文單詞的首字母要大寫(xiě)。January (Jan.) February (Feb.) March (Mar.)April (Apr.) May June(Jun.)2)用課件出示植樹(shù)節(jié)的圖片，問(wèn)： Look! Its Tree Planting Day. When is Tree Planting Day? 學(xué)生說(shuō)出日期后，教師再用課件出示3月12日的日歷，說(shuō)：Its in March. 并帶領(lǐng)學(xué)生讀幾遍。3) 播放教學(xué)錄音,全班學(xué)生跟著讀錄音，提醒學(xué)生在跟讀的過(guò)程中要注意模仿錄音中的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)。4)同桌合作，用月份以及月份下面的活動(dòng)做替換活動(dòng)練習(xí)，重新編對(duì)話，如：S1: When is Childrens Day? S2: Its in June.5)教師請(qǐng)兩三對(duì)學(xué)生站起來(lái)表演對(duì)話，鼓勵(lì)學(xué)生大膽的表現(xiàn)自己，表?yè)P(yáng)表演到位的學(xué)生。2、Read and say1) 出示句子：Tree Planting Day is in February.Please read the sentence. Can you correct the sentence?2) 學(xué)生發(fā)現(xiàn)，句子中的月份不對(duì)。3)教師根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)改正句子：Tree Planting Day is in March.4) 同桌合作，訂正本部分的其他四個(gè)句子，并用句型：When is? 和 Its in進(jìn)行問(wèn)答練習(xí)。5) 教師請(qǐng)四位學(xué)生站起來(lái)讀正確的句子。三、趣味操練 (Practice)Game: 各就各位 教師將16月的單詞做成字母卡片，并且將字母順序打亂，分發(fā)到學(xué)生的手里，學(xué)生按順序?qū)⑺鼈兣帕谐梢粋€(gè)完整的單詞，比一比誰(shuí)排得快、排得準(zhǔn)。四、鞏固延伸（Consolidation & Extension）Do a survery:調(diào)查組內(nèi)成員生日歸納，并做匯報(bào)。課堂小結(jié)：師生一起總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的主要知識(shí)，學(xué)生說(shuō)說(shuō)這節(jié)課有什么收獲。家庭作業(yè)：1、完成練習(xí)冊(cè)Unit3第二課時(shí)。2、抄寫(xiě)Unit3 PartA單詞，英文5遍，中文3遍。板書(shū)設(shè)計(jì): Unit 3 My school calendar(A let