小學德育案例:讓愛溫暖孩子的心.doc_第1頁
小學德育案例:讓愛溫暖孩子的心.doc_第2頁
小學德育案例:讓愛溫暖孩子的心.doc_第3頁
小學德育案例:讓愛溫暖孩子的心.doc_第4頁
免費預覽已結束,剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

-本文為網絡收集精選范文、公文、論文、和其他應用文檔,如需本文,請下載-小學德育案例:讓愛溫暖孩子的心本文從網絡收集而來,上傳到平臺為了幫到更多的人,如果您需要使用本文檔,請點擊下載按鈕下載本文檔(有償下載),另外祝您生活愉快,工作順利,萬事如意!小學德育案例:讓愛溫暖孩子的心我一直認為德育應擺在教學之前。尤其做班主任以后,這種感受更是深切。要想帶好一個班級,就應該先了解每個孩子,他們都有自己的特征、個性、愛好、優點、缺點等,值得我們去探索研究。因為這些遠比逼著孩子去背一個單詞,多會做一道題更有長遠的意義。只有真正解決孩子的心結,這才是老師的成功。隨著經濟發展和時代進步,離婚的家庭也與日俱增。單親孩子的增多,給學校和班級管理帶來了前所未有的挑戰。家庭是孩子第一課堂,家庭環境對孩子的健康成長起著耳濡目染、潛移默化的作用。人們常說:“近朱者赤、近墨者黑,有什么樣的家庭環境,就會陶冶出什么樣的孩子。”誠然,家庭環境對孩子的教育成長影響何等重要。單親家庭的孩子往往因缺少父愛或母愛而導致心理失衡。他們常常感到孤獨、憂慮、失望,往往情緒低落,性情浮躁,性格孤僻。這種心態如不及時糾正,久而久之,就會使孩子性格扭曲,心理變態,嚴重影響其情感、意志和品德的發展。一、基本情況z,女,11歲,五年級,單親家庭,是我們班出名的學困生。二、學生的問題行為1、上課不專心聽講,常做小動作,注意力不集中;2、經常不完成回家作業,愛跟母親撒謊;3、在學校比較孤僻,只有2個比較談得來的同學。三、原因分析通過家訪,我了解到陳軼楠父母是三堡本地人,家庭條件尚可。母親比父親要大上好幾歲,這個女兒也是中年才生,比較寵。近年來,因為夫妻關系不合,經常在家吵架,終于在孩子四年級時離婚了。離婚后,由于種種原因,夫妻還是住在一個屋檐下,父親管孩子接送,母親管吃喝拉撒,但因為前期鬧得比較僵,夫妻形同陌路,不講一句話。父親把孩子接到家后就出門了,經常半夜才回家。母親工作較忙碌,回到家后自己也很累,兩夫妻對孩子關心都很少,對孩子的學習不管不問,造成孩子對學習喪失興趣和信心。四、輔導策略1、激勵教育,喚起信心。五上學期結束班級表彰時,班里同學基本都拿到了獎狀和小禮物,哪怕是平日學習不太好的同學,也有不少拿到進步獎,而她的語文成績是班里倒數第一,比班里智力發育較緩的王某考得還要差,她當場就傷心地哭了。之后我也找她談了心,接觸中我發現陳軼楠也是有進步要求的,也希望別人認為自己是一名好學生,但是家庭問題常常讓她很煩躁,對學習提不起勁。因此我在課余時間經常有意無意的找她閑談,考試不佳或作業沒按時完成時從不公開點名批評她,發現她有進步及時表揚,在上課時經常用眼神來鼓勵她,還經常對同學說:“看,陳軼楠就是自覺性差了點,如果能努力些,成績提高可快了。”“陳軼楠同學搞衛生是最積極的,只要成績提高了,我們就推選她做衛生委員。”“陳軼楠同學最近書寫端正了許多”漸漸地,陳軼楠開始喜歡和我接近,并且慢慢喜歡上我的語文課。2.家校溝通,促進自信。陳軼楠自信心缺失,很大一部分原因在于家庭的教育環境與方式。因此,我經常與家長聯系,詳細地分析了陳軼楠在校的表現及其各種原因,共同商量解決孩子不良心理狀況的辦法,讓其父親認識到家庭教育的重要性和責任感,使這個不完整的家庭也承擔起教育孩子的重任。三天兩頭聯系她的母親,說服她多用一些時間關注女兒,多關心她,盡到一個母親的責任,不要讓夫妻關系毀了孩子。經過多次推心置腹的交談,終于使他們接受了我的建議。由于家庭與學校的共同努力,孩子的心理發生了微妙的變化,開始喜歡學習,成績也有了一定的提高。陳軼楠也從中得到了滿足,增強了自信。3.尊重孩子,保護孩子的自尊心。因為家庭里少了和睦溫暖,失去了父愛母起,多了孤獨,令陳軼楠的心靈常覺得自己不如別人,甚至敏感對待周圍的人和事,不愿與別人交往,寧愿躲在角落自怨自艾。面對她的這種狀況,我的教育以保護孩子的脆弱易傷的自尊心為出發點。4.有針對性的召開主題班會,激發起孩子對生活的熱愛。為了使陳軼楠學會自強,我組織了一次次主題班會,如,面對困難和挫折,我、我要堅強、我們有個大家庭在主題會中,孩子們熱情洋溢地發表了自己的看法,有的說,面對困難和挫折,我要像張海迪姐姐那樣發奮學習、努力進取,做一個有用于社會的人;有的說,在遇到困難和挫折的時候,我要勇于面對現實,不屈不撓地戰勝它們,做一個勇敢的人;有的說,我們的班級就是我們的大家庭,我們是兄弟姐妹通過有教育意義的活動,引導陳軼楠煥發起對美好生活的熱情,增強其克服困難的信心和勇氣。學生需要愛,教育呼喚愛。愛像一團火,能點燃孩子心頭的希望之苗;愛像一把鑰匙,能打開孩子心頭的智慧之門;愛是灑滿孩子心靈的陽光,能驅散每一片陰靄,照亮每一個角落,融化每一塊寒冰。愿每一位教師、家長不光有愛,而且善于愛!本文從網

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論