此文檔收集于網絡，如有侵權，請聯系網站刪除 xx 大 學xx暑期社會實踐項目策劃書 推進現代農業發展的途徑和模式主題：農村循環經濟激勵機制調研以陜西省省級生態示范縣xx為例 xx大學城市與環境學院 xx目錄1、活動背景及活動主題12、活動的目的及意義13、活動內容44、活動方式55、活動的籌備76、宣傳方式97、活動可行性分析108、活動預期成果159、 活動日程安排&調研路線1710、 經費預算1911、團隊制度2012、附件23 調查問卷23 各調研地農村循環經濟發展現狀分析30 宣傳單33 文藝晚會策劃35 證明材料37此文檔僅供學習與交流1、活動背景及活動主題活動背景：以學習貫徹黨的十八大精神、構建綠色中國夢、服務地方經濟社會發展、服務青年學生成長成才為主線，引導青年學生堅持理論聯系實際，把創新思維和社會實踐緊密結合起來, 鼓勵社會實踐項目與教師項目研究相結合、與經濟社會發展主題相結合、與學科專業相結合、與大學生專業實習相結合、與社會公益項目相結合、與青馬工程等工作相結合。在實踐中發現新知、運用真知，在解決實際問題的過程中增長才干，不斷提高實踐能力、創新創業能力，切實掌握建設國家、服務人民的過硬本領，為走上社會、成就事業打下堅實基礎。以了解農村、服務農村、服務農民為主要內容，以形式多樣的活動為載體，堅持社會實踐與增強團員意識相結合，引導大學生走出校門、深入農村、深入實際，開展社會調查、志愿服務、公益活動、服務和諧社會等實踐活動，使大學生在社會實踐活動中受教育、長才干、作貢獻，并在服務農村經濟發展的實踐中拓展自身素質，促進全社會牢固樹立和真正落實全面、協調、持續的科學發展觀。當今的社會各界都將目光放到農村的經濟發展中，而發展農村循環經濟毫無疑問是最明智的選擇，可農民們并沒有意識到農村循環經濟的優越性，循環經濟在農村的不盡如人意。在這個大前提下，我們走出校園，投身到農村經濟發展中，為農村循環經濟的發展貢獻自己的一點力量。活動主題：推進xx生態建設，創建美麗中國2、活動的目的及意義2.1服務于當地農民和政府的目的發展循環經濟是落實科學發展觀、實現經濟增長方式根本性轉變的一項重大戰略決策，黨中央、國務院對發展循環經濟十分重視。黨和國家明確提出必須加快轉變經濟增長方式，把節約資源作為基本國策，發展循環經濟，保護生態環境，加快建設資源節約型、環境友好型社會，促進經濟發展與人口、資源、環境相協調。尤其是農業循環經濟的發展更是至關重要：第1、 發展農村循環經濟是建設社會主義新農村的重要途徑。改革開放以來，我國農業發展、農民收入增加，農民的生活水平有了大幅度提高。但由于不合理的農業生產生活方式，造成嚴重的資源浪費和環境污染，農村臟亂差現象比較嚴重。中央提出要按照“生產發展、生活寬裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主”的要求，協調推進新農村建設。發展農業循環經濟，既有利于實現資源節約，又有利于資源的循環利用，實現產業鏈條的延伸，進一步發展農村生產力，為農民增收和新農村建設打牢產業基礎。通過對資源和廢棄物的開發利用，在農村實現清潔生產，為廣大農民提供清潔的生物能源，徹底解決農村生活環境臟、亂、差的問題，改善農民生產條件，提高農民生活質量，形成人與自然和諧的生產環境和人居環境。第2、 發展農村循環經濟是轉變農業增長方式的必然選擇。建設現代農業的過程，就是改造傳統農業、不斷發展農村生產力的過程，就是轉變農業增長方式、促進農業又好又快發展的過程。農業循環經濟本質上就是一種按照生態經濟學原理實現農業可持續發展模式，是農業增長方式的變革。發展農業循環經濟，就是要改變以往農業發展過度依賴土地資源和大量增加物質投入的增長方式，就是用“減量化、再利用、資源化”的循環經濟理念指導農業生產，使農業生產方式由“資源產品廢棄物”的線性經濟，向“資源產品再生資源產品”的循環經濟轉變，實現資源利用節約化、生產過程潔凈化、產業鏈接生態化、廢物循環再生化和大眾消費綠色化，提升了土地產出率和資源利用效率。第3、 發展農村循環經濟是實現農業增效、農民增收的有效方式。目前我國農業生產仍比較落后，資源利用效率不高、產業鏈條不完整、增值空間不大。繼續沿用粗放的增長方式，對解決“三農”問題的難度越來越大。在資源和市場雙重約束條件下，拓展農業產業空間是實現農業增效的必然選擇，促進農村勞動力轉移是增加農民收入的現實有效途徑。發展農業循環經濟，促進資源高效利用和能源的梯級利用，延長了農業生產產業鏈條，拓展了農業發展空間，收到了實現資源利用最大化和環境污染最小化的社會效果，同時也為農民增加了就業機會，增加了農民收入。第4、 發展農村循環經濟是實現農業可持續發展的必然選擇。農業作為國民經濟的基礎產業，面臨的資源約束和環境問題日益突出。隨著工業和城鎮化的不斷推進，工農業爭地、爭水、爭電、爭油等資源供給矛盾日趨尖銳。農業用水量占全國用水總量的比例從1980年的88.2下降到2004年的64.6%，水資源利用率低、浪費嚴重，農業灌溉用水有效利用系數全國平均為0.45，約有一半水被浪費。化肥施用總量達到4636萬噸，化肥實際利用率不到40%。化肥、農藥的過量和不合理使用造成的面源污染已上升為第一位污染源。我國每年有5億噸左右的秸稈、1000萬噸的米糠、1000萬噸玉米芯、2000萬噸稻殼、20多億噸的畜禽糞便等農業廢棄物資源沒有得到充分的開發利用，造成了資源的浪費。發展農業循環經濟，可以實現資源的多級利用，用有限的資源生產出多樣化的產品，促進農業的可持續發展。本次暑期社會實踐活動主要目的是學習調研地采用的循環經濟模式，了解循環經濟的科學內涵，結合當地經濟實情得出適用于調研地的較為合理的農村循環經濟模式。參與農民生產活動，通過采訪、調查問卷、座談會等形式分析制約調研地發展農村循環經濟的障礙性因素，并基于已有的理論成果構建農村循環經濟激勵機制的對策建議，為當地政府部門發展農村循環經濟提供理論支撐。2.2宣傳推廣意義大學生“科技，文化，衛生”下鄉是團中央的一項基本政策，它能很好的鍛煉當代大學生的社會實踐能力，能使我們認識社會，關心社會以及幫助社會；提早了解基層、了解農村、了解社會、了解國情，提早鍛煉自己，有利于培養實事求是的思想作風 ，增強使命感責任感，從而更自覺的學習好本專業知識技能，增強合作意識，同時有意識的提高自身綜合素質更好的為國家發展做貢獻。大學生是我國科學技術發展的后備軍，應該發揮知識技能的優勢，為農村建設服務，為農民群眾服務，在祖國現代化建設的進程中作出力所能及的貢獻。廣大的農村需要大學生去發揮聰明才智、運用科學文化知識的廣闊天地；大學生也需要到農村去，在服務農民群眾的實踐中可以進一步地接觸社會，了解國情，增強社會責任感和歷史使命感，提高全面素質，走正確的成長成才道路。開展大學生志愿者“三下鄉”活動，把農村建設的需要和青年學生的成長很好地結合起來，同時，也架起了黨和政府與農民群眾之間的又一座橋梁，通過青年學生的下鄉服務，體現出黨和政府對農民群眾生產生活的關心。大力推進農業循環經濟發展，在調研地的基礎上，積極探索農業發展循環經濟的有效模式，推廣先進技術和典型經驗，加強宣傳和引導，促進農業可持續發展。與此同時，我們將向xx各大高校及各知名網站發放宣傳單（宣傳單詳見附件3），以宣傳大學生暑期社會實踐活動，讓更多人投身到農村經濟建設中。并借此次活動，擴大我們xx大學城市與環境學院在xx、全省乃至全國的聲譽。2.3對我們大學生的意義對于我們來說，通過自由組隊自主籌備聯系開展各項工作，培養參與隊員們的組織協調應急，與人交流等各方面能力；投身基層參與實踐，鍛煉隊員們的知識運用能力及綜合解決問題的能力；通過一起的共同努力，培養隊員的團隊合作精神；在艱苦的生活環境里參與到各種義務活動當中，磨練隊員們的意志，喚起艱苦奮斗的意識，從而更加深刻理解艱苦奮斗這一中華民族的美德。同時，作為城市與環境學院的學生，我們將所學專業運用到農村發展的實踐中，通過宣傳國家關于社會主義新農村建設的相關政策，結合當地農村生活情況、經濟狀況現狀，為當地農民的脫貧致富，以及農村循環經濟建設進言獻策。3、活動內容為了讓我校“三下鄉”這個品牌活動更出色，改變農業持續弱質、農村持續落后、農民持續弱勢的局面，并更進一步豐富“第二課堂”的內容，這次活動我們做了充分的準備，開展農村循環經濟的研究，特別是對有關農村循環經濟激勵機制的研究。從不同角度分析當前農村發展循環經濟的障礙性因素，并根據這些障礙性因素的特征提出了促進農村循環經濟發展的對策建議，為當地政府部門發展農村循環經濟提供理論支撐。我們的活動主要包括以下內容：a. 宣講黨的十八大精神及近期國家有關“新農村建設“的政策、決定，幫助基層群眾對國家有關政策的了解，了解黨在農村的政策。拉近與當地農民距離，有助于后期調查的調查過程中得到當地農民的積極配合。與此同時我們也深入農村，了解新農村建設過程中農民的生活情況，積極把社會實踐與服務社會相結合，鞏固以往社會實踐的成果，促進實踐基地建設。b. 深入農村，與村民共同參與部分農村生產活動，切身了解農村生產活動和農民的生活，在此過程中，對調研地采用的農村循環經濟模式進行分析理解農村循環經濟的內涵。c. 通過調查研究，以問卷調查、實地實踐，走訪座談等形式，并結合調查報告的方式，了解當地農村循環經濟建設的現狀，充分利用專業知識，分析制約調研地發展農村循環經濟的障礙性因素，并為當地經濟建設中存在的問題以及可持續發展提出有效可行的意見和建議。d. 實地采訪得到農民心中的發展農村循環經濟的吸引力因素。發放“農村循環經濟激勵機制”調查問卷（調查問卷具體內容見附件1），對當地農民進行訪問，精確掌握制約調研地發展農村循環經濟的障礙性因素，并基于已有的理論成果構建農村循環經濟激勵機制的對策建議，為當地政府部門發展農村循環經濟提供理論支撐。e. 大力宣傳，使農民了解農村循環經濟及其發展模式，讓政府部門認識到激勵機制的科學內涵，為政府采納我們的構建農村循環經濟激勵機制對策建議奠定基礎。除此之外，使更多的人關注農村，投身到農村，有利于調動各方面資源，促進農村發展，解決三農問題。4、活動方式本次暑期社會實踐活動以服務農民為主要內容,以形式多樣的活動為載體，主要的活動方式包括問卷調查、專題訪談、座談會、文藝匯演等。4.1問卷調查問卷調查流程如下：確定調研問題 抽樣調查設計，包括抽樣設計和問卷設計（調查問卷具體內容見附件1） 實施調查過程 數據處理分析 撰寫調查報告 總結評估調研期間，我們將采用抽樣調查的方式，在田間地頭或上門上戶對當地農民進行訪問，并當場收回問卷，通過這種方式來了解農心中的發展農村循環經濟的吸引力因素。最后對調查結果進行數據處理分析得出制約調研地發展農村循環經濟的障礙性因素，并為當地經濟建設中存在的問題以及可持續發展提出有效可行的意見和建議。4.2專題訪談采訪對象：當地已經采用農村循環經濟發展模式并運行得較成功的農戶采訪主題：談發展歷程，憶往昔歲月，展美好未來。給想要發展農村循環經濟、正在發展農村循環經濟的“新人”啟示錄。采訪活動的意義：挖掘和宣傳當地已經采用農村循環經濟發展模式并運行得較成功的農戶和生產集體，對其進行正面報道，增加農戶和暑期社會實踐活動活動小組合作的可能性。并且為想要發展農村循環經濟、正在發展農村循環經濟的農戶或生產集體提供寶貴的經驗，對未來的發展有很好的導向作用，為農村循環經濟的發展樹立良好榜樣，起到激勵與督促作用。采訪方式：采取座談形式，面對面采訪。采訪時間，地點：選在一些比較輕松的環境場所。可選在周四，周五或周六下午的時間。4.3座談會座談會的流程如下：確定座談的主題 根據座談會的主題，有針對性地、有目的地邀請有關的人參加座談 整理座談會內容形成座談會紀要或者其他相關的文件材料確定座談會的主題：關于農村循環經濟模式發展的討論及關于農村循環經濟激勵機制的討論。根據座談會的主題，有針對性地、有目的地邀請有關的人參加座談：首先需要邀請到的是已經采用農村循環經濟發展模式并運行得較成功的農戶和生產集體，其次是想要發展農村循環經濟、正在發展農村循環經濟的農戶或生產集體，在座談會的過程中，農戶與農戶之間可以相互交流經驗，我們活動小組也可以獲取我們需要獲取的信息，即適合于調研地實情的較為合理的農村循環經濟發展模式，以及農民心中的發展農村循環經濟的吸引力因素。整理座談會內容形成座談會紀要 ：通過分析得出制約調研地發展農村循環經濟的障礙性因素，并為當地經濟建設中存在的問題以及可持續發展提出有效可行的意見和建議。整理座談會內容，形成會議綱要，并根據需求，向上級有關部門報告或下發到有關單位。4.4文藝匯演推進xx生態建設，創建美麗中國聯歡晚會我們晚會的目標主題是：與時俱進，建設新農村，提高村民的精神文明建設，促進農村循環經濟發展。在我們的節目設計中，從淳樸的民間音樂中捕捉源遠流長的鄉村文化，從保衛祖國和建設家園的奮斗中透露我們祖國人民的智慧和對生活的摯愛，從當代青少年的朝氣蓬勃體現我們對未來美好一切的憧憬與信念，呈現給觀眾的是一臺主題思想明確，文藝形式輕松活潑，具有文化內涵和實際意義的文藝晚會。我們將通過晚會這樣輕松而有效的方式來展示和分享我們整個調研過程得出的結論，也借晚會這個平臺來表達我們對于當地人民的積極配合的衷心的感謝，和當地農民一起憧憬農村循環經濟蓬勃發展的美好未來。（有關晚會具體策劃見附件4）前期準備：選定課題，查閱收集資料，選定調查點，做好策劃書技術路線圖:選擇周至縣五個鄉鎮為調研地信息獲取問卷調查實地調研專題訪談向當地居民發放調查問卷，了解循環經濟發展的動力因素訪問采用循環經濟發展模式的農戶，吸取經驗當地政府負責人員、了解當地可為發展循環經濟提供的的條件向相關的政府部門發放調查問卷，了解當地發展現狀研究調研地的循環經濟模式，分析其限制性因素對已有的農村循環經濟模式考察、記錄數據信息數據匯總分析：分組分析，數據掛接。并總結調研經驗，分析存在問題及給出解決辦法寫調研報告，總結課題以及調研成果展示宣傳5、活動的籌備活動的籌備工作主要考慮以下四個方面：5.1前期聯系與當地政府部門的負責人、當地新聞廣播等媒體取得聯系，已得到他們對此次實踐活動的大力支持。5.2前期準備工作a. 活動項目準備：在團隊內舉行多次討論會，將實踐活動的工作討論，更加細致的劃分，討論實踐過程中可能遇到的問題、困難，初步制定方案。安排具體事宜，確定責任。b. 物資準備：宣傳資料的準備，調查問卷的完善，實踐期間所需物品的準備，確保活動的順利的進行。c. 宣傳工作：主動與新聞媒體聯系，在整個活動的過程中時刻與媒體保持聯系。具體宣傳方法及相關工作將在下文中詳細列出，這里就不重復了。5.3活動中可能遇到的困難及解決方法a. 語言不通是我們隊下鄉中的一個最為重要的問題，我們的組員中也包括一個來自xx的同學，他可以為我們做向導。b. 住房及活動條件的艱苦:首先從思想上打好防預針。我們具有吃苦耐勞的精神以及足夠的心理準備，以面對可能遇到的較為艱苦的環境。c. 調查中可能會遇到村民不給予相應的配合，我們必須用心去與他們溝通。如有特殊情況，我們將尋求政府及相關部門的幫助。d. 調查過程當中遇到意外的傷害：對此問題制定比較完善的活動計劃及規則，準備常用藥物，并與最近的醫療單位取得聯系與支持。e. 天氣可能對我們的工作造成的影響：工作計劃有較強的靈活性，根據當時情況適當調整工作安排。f. 臨行晚會可能遇到一些問題（例如設備不齊全等）：與當地村民、村委會等聯系，提供活動需要的場地以及相關設備。g. 調查結果可能產生負面影響，多溝通，提出問題和不足，保持理性和客觀的心態。h. 除以上問題外，遇到其他問題時，與當地政府溝通，協商解決，不擅自作主，莽撞行事。5.4后期工作a. 有效明確地進行分工，整理、分析調研所得材料，展開討論并組織擬寫調研報告，并組織分享心得體會。b. 及時向相關當地村委會和相關政府部門反饋調研中發現的問題，并在盡自己能力有針對性提出有利于當地和諧建設的意見。c. 作好后期的活動總結工作。將優秀報告、會員心得及各種材料整理存檔。總結活動中好的經驗、方法，分析找出不足之處，并探討解決方案。d. 隊員們交流、總結經驗，增強小組內、小組間的信息交流和討論。e. 將活動中未能完成的任務分析整理帶回學校，并在盡快請求相關老師的幫助，合理的解決問題。f. 制作匯編，向學校相關部門匯報本次“三下鄉”活動的過程和成果。6、宣傳方式6.1活動前期宣傳a. 將電子檔傳單分發到xx各大高校（如：陜西師范大學、xx政法大學等）希望能在其學校做前期宣傳。b. 出發之前在老校門口舉行宣誓儀式，并由隊長宣讀紀律，以及注意事項。c. 組員聯系xx縣各鄉各村村委會、部分村民等，說服村委會以及部分農民對我們的活動進行宣傳，讓當地百姓知道我們的到來。d. 活動開始前與愛心商家商談，希望能為我們的三下鄉活動拉到贊助，為我們活動的進行提供物質基礎。e. 制作校旗和院旗為活動中的宣傳做準備。6.2活動過程a. 到達目的地時由隊長宣讀紀律并帶領隊員宣讀口號。b. 在活動中我們始終統一著裝（校服），佩戴校徽，旨在宣傳我校我院，擴大影響力。c. 在調研過程中懸掛xx大學校旗或城市與環境學院院旗，在走訪調查中由隊員攜帶校旗和院旗。d. 通過與當地政府進行溝通，由政府、當地農民對我隊活動給予幫助與宣傳。e. 到調研地宣傳本校，重點對我校特色進行宣傳，擴大當地居民以及社會群眾對我校的了解，同時進行活動背景、活動目的、活動內容等相關事項進行宣傳。f. 在走訪過程中向當地老百姓宣傳國家的政策，重點宣傳發展農村循環經濟政策，旨在提高偏遠山區的老百姓對發展農村循環經濟的認識和重視程度，提高他們的科學意識觀并對當地村民給予相應的幫助。g. 聯系地方媒體對我小隊的部分走訪調查活動給予跟蹤報道。6.3活動后期a. 將通訊稿、活動照片、DV短片發給各家報紙，雜志，電視臺，網站，并盡快與之聯系，希望給予相關報道。b. 將我隊的調查資料和研究成果發給各成員家鄉所在地的數字網絡傳輸公司以及有線電視公司，希望在其公司內部給與宣傳。c. 將我隊的調查資料和研究成果以及我校的科研成果發給當地政府，希望給予采納和宣傳。d. 將通訊稿、活動照片、DV短片發給各小隊成員所在地的政府及各大媒體，希望能給與宣傳。e. 回校后以“三下鄉”專欄板報的形式，向全校師生宣傳本次“三下鄉”的活動成果。7、活動可行性分析7.1選點可行性分析本次調研選擇陜西省省級生態示范縣（xx）7.1.1xx縣馬召鎮a. 馬召鎮位于xx市xx縣的南部，從學校出發到該地大概用兩個小時，遠近適中，同學容易接受。b. 我們的指導老師楊聯安老師是陜西省科技特派員，在調研地開展科技支農活動，并一直與當地縣政府和當地村委會保持聯系，在當地有很好的群眾基礎。所以這能確保我們暑期社會實踐活動能順利開展。對該地的調研工作，我們能夠獲得全面真實的第一手材料，保證調研結論的可靠性和可借鑒性。c. 目前，我們團隊已和當地的縣委、鎮委、村委等政府機構取得聯系并且一直與相關人員策劃活動，對方已表示對我們這次實踐活動提供支持，并在即進行的實地實踐活動中給予幫助，并且已給我們團隊送來正式的邀請函。7.1.2xx縣農村循環經濟發展水平分析黑渭河灘地苗、花、菜、果、漁區中部平原糧、果（獼猴桃）畜禽區沿山坡塬麥、果（油桃、櫻桃等名優雜果）旅游區淺山生態水保經濟林木區深山水源涵養林特區xx南依秦嶺，北瀕渭水，位于東經107度39秒-108度31秒和北緯33度42秒-34度14秒之間，屬溫帶大陸性季風氣候。年平均氣溫13.2攝氏度，年平均降水674.3毫米，年均日照1993小時，年均無霜期225天。xx縣是一個農業大縣，全縣常用耕地面積50.3萬畝，農業人口61.01萬人，人均耕地0.82畝；全縣果業總面積37.29萬畝，其中獼猴桃栽植面積34.2萬畝；蔬菜面積7.5萬畝；苗木花卉面積4.6萬畝。農民收入：2011年，糧食總產量22.6萬噸；獼猴桃產量30.3萬噸；蔬菜總產17.15萬噸；生豬出欄30萬頭；2011年全縣農民人均純收入6615元。調研地（xx縣各鄉鎮）農村循環經濟發展模式分析（詳見附件2）7.2實踐活動可行性分析本次實踐活動緊緊圍繞團中央的工作重心開展，緊密聯系實際，根據廣濟鎮、馬召鎮、樓觀鎮、尚村鎮等地的農村循環經濟發展現狀分析制約調研地發展農村循環經濟的障礙性因素，并積極開展座談會、問卷調查、專題訪談等活動為當地經濟建設中存在的問題以及可持續發展提出有效可行的意見和建議。既為黨和政府的農村和諧家園建設方針政策做貢獻，也為當地的人民帶來關愛和幫助，為農村更好的發展、農民更好的生活提供參考。a. 我們隊伍的調研活動得到當地農業協會和村委的支持，我們在群眾中擁有良好的基礎，對于農村循環經濟激勵機制調研的開展奠定了群眾基礎。b. 各個村委會及其他相關的機構或個人為我們的調研活動做了大量的宣傳，現在已經有很多村民關注和支持我們的調研活動，相信調研活動將會順利開展。c. 調研組的隊員都有較好的語言表達能力，有的也是出自農村家庭，這為我們與當地農戶發展和諧友好的合作關系提供了前提。d. 晚會是我們下鄉活動的亮點，為此我們對整臺晚會進行了精心策劃，并聯系了當地的村民，贏得他們大力的支持，為我們提供了場地、音響等。而且，到目前為止部分節目已基本成型。7.3團隊優勢&分工指導老師：楊聯安帶隊老師: 崔 鵬隊長：周美華楊聯安：xx大學城市與環境學院，副教授，博士，長期從事循環生態農業研究。xx市農業科技特派員和xx縣科技人才服務團成員，開展科技支農活動，并以xx縣為試驗基地主持完成多項農業部、科技部、教育部、陜西省科技項目。周美華：xx大學城市與環境學院，2011級地理信息系統專業，主持的xx省級大學生創新項目已立項。專業基礎扎實，有較強的學習觀察能力和分析能力，待人真誠，責任心強。在活動中擔任隊長職務，主要負責隊員分配和策劃書整理工作。宋沛：xx大學城市與環境學院，2010級環境工程專業。性格開朗，工作態度積極負責，具有較豐富的社會實踐經驗和扎實的專業基礎。曾擔任院秘書處副秘書處長、學生會副主席等職務，2011年擔任xx世界園藝博覽會志愿者，于2011年參加的暑期三下鄉實踐項目已報獲省級優秀獎，此外參加的xx大學第五屆“挑戰杯”創業計劃大賽獲優秀獎。是xx本地人，主要負責我們與當地農民的溝通交流。王雨瀟：xx大學城市與環境學院，2011級城市規劃專業，任院學生會文藝部副部長。對待工作認真負責，敢于創新，敢于實踐，積極向上，有較強的集體榮譽及良好的溝通和表達能力，與大家關系相處較為融洽。在活動中主要負責宣傳單的設計及資料整理工作。王小漫：xx大學城市與環境學院，2011級地理信息系統專業，在班里任文體委員。工作認真，團體意識強，能很快的適應新的環境。曾參加海南省的“美在心靈”高中交流會活動，有一定的社會實踐基礎。在活動中主要負責策劃書的撰寫和修改。劉夢鴿：xx大學城市與環境學院，2011級地理信息系統專業，在本班擔任心理委員一職。工作認真踏實，愛好廣泛，善于在平凡的工作中融入生活的趣味，對藝術及文學感覺敏銳，能良好的協調各方面的關系，肯吃苦耐勞。主要負責晚會的策劃和實施工作。孫薛夢：xx大學城市與環境學院，2011級地理信息系統專業，曾參加挑戰杯并獲得校級三等獎，做事認真細心，積極參加各項活動，是xx本地人，在與村民的交流中更加方便，有助于調研的完成。主要負責晚會的策劃和實施工作。付博：xx大學城市與環境學院，2011級地理信息系統專業，城市與環境學院學習部副部長，做事認真負責，樂觀向上。有很好的溝通交流能力與執行能力。善于對事物進行總結。輔修專業為會計學，可以很好地對經費進行預算、利用與分配。在活動中主要負責經費的預算工作。肖粵檜：xx大學城市與環境學院，2012級地理信息系統專業，有完美主義傾向，做事認真，任勞任怨，不善交際，但能與任何性格的人和諧相處。具備了相關的基本專業知識。讀書興趣廣泛，善于并樂于學習，團隊合作能力強，是值得信任的合作伙伴。主要負責調查問卷的制作和發放工作。王馨兒：xx大學城市與環境學院，2012級環境科學類專業，工作認真負責，處理問題細心認真，思維活躍，想象力豐富，吃苦耐勞，善于交流。主要負責調查問卷的制作和發放工作。王夢：xx大學城市與環境學院，2012級環境科學類專業，敢于思考、分析、處理棘手問題。對生態農業的發展特點和優勢有著深刻的理解和認識，協調能力強，待人隨和。負責向村民溝通介紹我們的初衷和協調組織工作。李凌菲：xx大學城市與環境學院，2012級環境科學類專業，校環保協會成員。專業課程學習認真，具有一定專業素養，認真負責，善于團隊合作，性格樂觀開朗，熱情大方，有較強的適應能力與動手實踐能力。在活動中主要負責宣傳單的設計工作。霍力：xx大學城市與環境學院，2011級城市規劃專業，任學生會秘書處副秘書長，有很強的實際操作能力，在2012年暑期三下鄉活動中表現優秀，團隊亦獲優秀實習團隊稱號。管理協調工作能力強，處理問題時思路清晰，有嚴謹的知識結構框架。在活動中主要負責策劃書的撰寫和修改。劉偉：xx大學城市與環境學院，2011級地理信息系統專業。有積極的進取心，對各種時事政策比較了解，有較好的創新能力，有責任心。在活動中主要負責聯系相關的政府官員以及接收函的獲得。7.4專業實踐能力我們的組員均來自xx大學城市與環境學院。經過兩年的學習，已經具備了一定的實習經驗和專業能力完成此次社會實踐需要進行的各項調查研究。各組員分工明確，使我們能夠用更加開放和發散的思維研究問題。我們可以利用所學的自然地理學 、 人文地理學等專業知識以及大學兩年所積累的問卷調研基礎和實習經驗，調查當地村落居民的生產和生活方式現狀，并對其進行專業的分析研究。8、活動預期成果8.1結合調研地循環經濟發展現狀得出合理的農村循環經濟模式例如，xx遠近聞名的“奶沼桃”循環經濟，是指養奶牛、建沼氣池、種植櫻桃等果樹，牛奶和櫻桃作為農民的主要收入，奶牛糞便作為沼氣池的主要肥料，沼氣是解決農戶生活的燃料，沼氣池的沼氣渣、沼液可作為櫻桃的肥料上地。目前，北雙廟村現已養殖奶牛300多頭，栽植大櫻桃500多畝，建沼氣池180座，“奶沼桃”循環農業經濟已初見規模，而且還成立了櫻桃合作社、奶牛合作社和扶貧資金互助協會。諸如此類的發展得較為成熟較為成功的農村循環經濟模式，給我們發展農村循環經濟的想法以啟發，是我們學習的對象以及今后農村循環經濟的發展方向。我們則可以結合調研地的經濟發展水平提出適用于xx縣的農村循環經濟模式。8.2構建農村循環經濟激勵機制的對策建議結合調研地實情及當地農民的想法，分析得出制約調研地發展農村循環經濟的障礙性因素，包括：政府認識不足和管理不規范的障礙，市場機制不完善和資源產權不清晰的障礙，企業技術水平不高和市場供給不足的障礙，公眾缺乏參與意識和社會責任感的障礙等各類可能制約農村循環經濟發展得障礙性因素。在此基礎上構建農村循環經濟激勵機制的對策建議，主要包括：完善適應農村循環經濟發展的資源環境產權制度和價格體系，改善資源性產品價格的形成機制；運用稅收和補貼機制促進農村循環經濟建設；健全生態環境補償機制；建立以綠色GDP 為導向的新政績考核制度等各種行之有效的農村循環經濟激勵機制。8.3大力宣傳，使更多的人關注農村，盡力調動各方面資源，促進農村發展調研過程中，我們將發放宣傳單（具體宣傳單內容見附件4）給當地農民，讓當地農民了解農村循環經濟的優勢和不同模式運行方法；并聯系地方媒體對我小隊的部分走訪調查活動給予跟蹤報道，提升暑期社會實踐活動的知名度，讓更多人關注農村，也給哪些想要為農村經濟發展出謀劃策的人們提供信息渠道，由此盡力調動社會各方面資源，促進農村經濟發展。8.4回校后以“三下鄉”專欄板報的形式，宣傳本次“三下鄉”的活動成果大學生暑期社會實踐活動為農村地區帶去了先進的科技知識，協助培養新型農民。我們以“三下鄉”專欄板報的形式，宣傳本次“三下鄉”的活動成果可以讓更多大學生投身到農村經濟經濟發展的事業中去。促使農村地區利用先進科技進行農業生產，為農村經濟的發展提供了強有力的保障，也在無形中減輕了國家政府對于農村科技投入的壓力，對新農村建設有著不可替代的作用。9、 活動日程安排&調研路線9.1活動日程安排日程安排第一天活動地點：xx縣馬召鎮 萬畝獼猴桃示范基地 活動內容：上午從xx乘車到xx縣馬召鎮找到住所，拜訪與此次調研有關的相關部門及領導（已預約）。午飯后15：00到18：00參觀馬召鎮萬畝獼猴桃示范基地，并做記錄理解農村循環經濟模式的內涵。晚上回到住處進行會議總結，確定以后調研應該注意的地方，安排次日工作。 參加人員：全體組員第二天活動地點：xx縣縣城&樓觀鎮周一村 活動內容：6點起床，8點到xx縣縣城。到達縣城后，在廣場準備暑期社會實踐活動開始儀式，全體組員到位。9：30左右邀請xx縣科技局局長（已預約）、xx縣電視臺記者（已預約）、xx科技網記者（已預約）到場。暑期社會實踐活動開始儀式開始后，我們的組員將向當地農民具體介紹農村循環經濟，并且運用專業知識向當地農民提出發展經濟的建議。同時，我們將在xx縣城廣場擺出展板來宣傳農村循環經濟的優勢及其實現方法，整個活動將持續3小時左右。下午活動結束后，我們將前往樓觀鎮周一村，參觀有機獼猴桃專業合作社，并做記錄，為我們后期向村民提出更多建議奠定基礎。 參加人員：全體組員第三天活動地點： 廣濟鎮北雙廟村 活動內容：6點起床，大概9點到達廣濟鎮北雙廟村，上午在“牛沼果”有機大循環農場參觀，中午在廣濟鎮北雙廟村吃午飯，14：30開始在當地發放問卷，下午回到馬召鎮。回到馬召鎮后，準備開展專題訪談，邀請當地已經采用農村循環經濟發展模式并運行得較成功的農戶（已預約），正式開始專題訪談。參加人員：全體組員第四天活動地點：廣濟鎮南大坪村 活動內容：6點起床，大概9點到達廣濟鎮南大坪村，上午在“豬沼果”有機大循環農場參觀，中午在廣濟鎮南大坪村吃午飯，14：30開始在當地發放問卷，下午搭最后一班車回到馬召鎮。參加人員：全體組員第五天活動地點：尚村鎮疙瘩頭村 活動內容：6點起床，大概9點到達尚村鎮疙瘩頭村，到xx金疙瘩開了現代農業有限公司（蔬菜專業合作社現代農業示范園）參觀，中午在尚村鎮疙瘩頭村吃午飯，14：30開始在當地發放問卷，下午搭最后一班車回到馬召鎮。參加人員：全體組員第六天活動地點：xx縣板房子鄉 活動內容：6點起床，大概11點到達xx縣板房子鄉，到板房子鄉（農業廢棄物資源循環利用模式）參觀，中午在板房子鄉吃午飯，14：30開始在當地發放問卷，下午搭最后一班車回到馬召鎮。 參加人員：全體組員第七天活動地點：xx縣板房子鄉 活動內容：6點起床，大概11點到達xx縣板房子鄉，到板房子鄉（農業廢棄物資源循環利用模式）參觀，中午在板房子鄉吃午飯，14：30開始在當地發放問卷，下午搭最后一班車回到馬召鎮。晚上布置晚會現場及彩排晚會，20:0022:00 聯歡晚會。 參加人員：全體組員第八天活動地點：xx縣縣城活動內容：6點起床，離開馬召鎮，大致8點到xx縣縣城。與xx縣科技局相關人員協調時間，開展相關座談會。下午14：00左右搭車回學校。參與人員：全體人員9.2調研路線 xx 馬召鎮 樓觀鎮周一村 廣濟鎮雙廟村 廣濟鎮南大坪村 尚村鎮疙瘩頭村 板房子鄉 xx 10、 經費預算自備物品a. 個人物品：手機，零錢，身份證，學生證，個人洗漱用品（注意增加防曬霜），傘，換洗衣服，紙巾，水杯，記錄本，筆，所有成員通訊錄，數碼相機，xx縣各鄉地圖（電子地圖）b. 集體物品：雨衣，花露水，小藥箱（雙黃連口服液、藿香正氣丸、過敏藥、金嗓子喉寶、腹瀉藥、消暑藥、暈車藥、酒精、創可貼、維C片、紅花油等），體溫計c. 宣傳用物品：油性簽字筆，畫板，顏料，畫筆，圓珠筆，調查問卷，傳單，簽名紙費用預算明細項目內容單價（元）數量單位合計（元）交通費用xx到馬召鎮（每人20元） 馬召鎮到獼猴桃示范基地（每人10元）馬召鎮到縣城（每人10元) 縣城到馬召鎮（每人10元）馬召鎮到樓觀鎮周一村（每人10元） 馬召鎮到北雙廟村（每人10元） 馬召鎮到南大坪村（每人5元）馬召鎮到尚村鎮（每人10元） 馬召鎮到坂房子鄉（每人15元）共計200*14=2800元（2200）宿食組員自愿承擔一切食宿費用0調研物品筆記本26本12宣傳用品院旗101面10橫幅801條80宣傳單0.1100張10調查問卷0.2300份60晚會純凈水8216108.5一次性杯子7.5322.5氣球10220熒光棒65（包）30邀請函（自己設計）12020后期宣傳影印照、，展板等100藥品除組員自備藥品外(感冒藥、創可貼、跌打藥、酒精)20其他各類緊急事故處理50總 計 3250.5（2650.5）元11、團隊制度11.1注意事項a. 隊員舉止、穿著文明得體。b. 活動開展前做好充分的理論知識準備，并適當學習涉農的法律政策知識。c. 注意行路，入村安全，夜間女生上廁所要有男生護衛，要有特別強的自我保護意識。d. 嚴格遵守紀律，有令必行，有禁必止，認真執行負責人或集體的決定，不折不扣完成任務。e. 各隊員必須積極向上，以認真的態度，完成每一個項目，并積極和隊友建立友好的合作關系。f. 團結，一切以隊伍整體利益為重。g. 必須保證充分的調研時間和調研方法的靈活性。h. 注意身體健康，注意農村性情暴烈的狗。11.2活動紀律a. 隊員必須服從統一的組織管理，服從集體的決定，不得擅自行動。b. 隊員必須佩帶統一標志，行隊整齊，有組織有紀律。c. 隊員必須注意維護學校形象，工作當中不做與身份不符的事。（如：聽mp3、隨便照相、玩弄手機、大聲嬉戲喧嘩等）。d. 注意言行保持中立，不介入村中糾紛，不輕易許諾，但有諾必行。e. 隊員做事要善始善終，要做就做徹底，不找借口。f. 隊員要有良好的團隊精神，互幫互助，團結合作，親密配合。g. 隊員要有全心全意為人民服務的精神，尊重農民，尊重當地風俗習慣。h. 同鄉親們同吃同勞動，吃住要付錢，不接受任何吃飯邀請和饋贈。i. 今日事今日畢，每天要交流、總結、討論，安排下一步工作，形成日記制度。j. 堅持每日管理，落實批評與自我批評。k. 違反紀律累計達三次者應向副隊長提交書面形式檢查反省，情節嚴重者直至遣送回校。l. 不贊成隊員以私人身份給活動對象留下個人及集體的聯系方式，以免受到不必要的滋擾；也不贊成隊員持有活動對象的聯系方式，以免造成無謂誤會。 11.3安全保護措施為保證我隊伍暑期“三下鄉”社會實踐活動活動的順利開展，遵守紀律，團結友愛，互幫互助，群策群力，激情與理性相結合，共同搞好本次活動。絕不因為一個人的關系影響全隊的活動，時刻把安全問題放在首位，加強安全防范措施，杜絕意外事故發生，請各隊員遵守以下的安全要求：a. 所有成員必需服從隊長的安排，不得私自行動。b. 對自己的工作必須認真完成。c. 注意交通安全，不乘坐違章車輛，行車注意安全，選擇方便安全的交通工具，走安全道路。時刻保持警惕，絕不能私自離開隊伍單獨行動(尤其是女同學)。d. 活動過程中注意飲食衛生，不亂吃東西，不喝不凈生水。e. 服從小組組長的安排，一切行動聽指揮，外出最好統一佩帶隊標，尤其是旅程和行進間，便于管理不走丟，也可相互鼓勵。f. 遵守當地的政策法規，尊重當地的風俗習慣，與當地群眾友好的相處。g. 絕不酗酒鬧事，不下河游泳。h. 帶好一定的小工具，手電等，根據當地的情況和自身情況帶一些常用物品，以備不時之需。i. 夜間睡覺注意安全，尤其是女生安全，必要時男生值班。注意農村如廁安全。j. 人數在4人以上一般分組，指定小組長負責本組人員的行程和安排，隊員一般不要單獨行動，組內人員、各組之間要保持一定的聯系。最好每組都有女生和男生，協調安全也保證一定的性別視角！手機分組帶好，必要時聯系，并規定統一好應急電話、聯絡點。遇到突發事件要沉著冷靜，尋求正當方式解決，避免沖突，第一時間與當地有關部門聯系，并速與隊長聯系。k. 制定隊員活動守則，強調紀律；加強教育，加強交流。 加強溝通，加強安全教育，讓隊員了解基本的衛生保健知識和防治疾病的辦法。和當地相關部門和政府機構聯系，在出現問題時能取得幫助。l. 關于防蚊，我門可以全身抹上或噴上防蚊油，并噴一些在衣服、被褥上，由于身上的藥劑容易被汗水沖掉，但是布料上的則可維持較久。由于許多同學剛到當地可能因水土不服引起腹瀉，出發以前我們要求隊員注意以下幾點：注意飲食衛生；飲食要有節制；進餐時切勿忽冷忽熱。若確實出現腹瀉現象，可根據以下方法進行治療：使用消化劑以幫助消化；使用以天然纖維為主要成分的通便劑，可有效減少如廁次數。12、附件1 調查問卷農村循環經濟激勵機制調查問卷親愛的xx居民們：您好！我們是xx大學城市與環境學院在校生，我們現在做的是關于xx發展農村循環經濟激勵機制調研。感謝您利用寶貴的時間配合我們的調查。我們的調查不記姓名，調查資料也將嚴格保密。另外，您的回答無所謂對錯，請填寫時不要有任何顧慮。衷心感謝您的支持與合作！xx大學城市與環境學院暑假實踐隊xx6月 第一部分（公共題）：1. 您的性別：A.男 B.女2. 您的年齡：A.18歲以下 B.1830歲 C.3040歲 D.4050歲 E.5060歲 F.60歲以上3. 您的文化程度：A. 小學及以下 B.初中 C.高中、職業高中、中專 D.大專、本科及以上4. 您對農村循環經濟了解嗎？ A.清楚地知道農村循環經濟 B.了解一點，但不是很熟悉C.聽說過，具體內容不太清楚 D.一點也不了解5. 你覺得發展農村循環經濟會有什么好處？(多選) A.增強農民科技農業的意識 B.增加當地經濟收入 C.改善鄉生活環境 D.節約資源及其循環利用 E.增加農民就業機會 F.其他_6. 您覺得當地政府在農村循環經濟宣傳方面的力度如何？A. 力度很大 B.力度比較大 C.一般 D. 力度比較弱 E. 力度很弱7. 你對農村循環經濟發展前景有什么看法？A. 非常樂觀 B. 比較樂觀 C. 前景一般 D.不太樂觀 E. 毫無發展前途 F. 不好說8. 您認為（）循環經濟發展中存在的主要問題是？（多選）A. 理