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文檔簡介

、Unit6 Work quietly目標依據： 1、依據新課標，要求小學五年級學生能借助圖片、圖像、手勢聽懂簡單的話語或錄音材料；2、能聽懂課堂活動中簡單的提問；能聽懂常用指令和要求并做出適當的反應；能在口頭表達中做到發音清楚、語調基本達意；3、能按要求用簡單的英語做游戲，能體會到英語學習的樂趣；4、在學習中集中注意力；敢于開口，表達中不怕出錯誤；積極參與各種課堂學習活動，積極與他人合作，共同完成學習任務。二、教材分析：這是本單元的第三課時。Lets try和Lets talk為與本課主題相關的聽力練習。Lets talk為交際對話，通過tomhe john參觀參觀圖書館，學習在圖書館應該遵守那些規則在之前的學習中，對現在進行時有一些零散的接觸，并在五年級上冊Unit5中初步學習了現在進行時的一般疑問句，本課將在此基礎上學習現在進行時的特殊疑問句：詢問并回答某些人是否正在做某事。（本班學生興趣度、課堂習慣、自制力、對基礎單詞和知識點的掌握程度、課堂氛圍和學生的思想狀況教師可根據實際情況分析。教師可參考優教同步學習網上學生的導學反饋）四、教學目標：1.能夠完成聽錄音選圖片的活動。2.能夠在圖片和教師的幫助下理解對話大意。能夠按照正確的語音、語調及意群朗讀對話，并能進行角色表演。 3 學習圖書館規則五、教學重難點：1.重點：聽錄音對話，聽規則T: Wow!(2) 教師請學生模仿上述示例，利用教師給出的語言框架，同桌兩人結對編一個即興對話。教師鼓勵學生調整語言，使對話更加生動有趣。教師請學生先在兩人小組中練習，然后再請幾組在全班表演。五 presentation 1、出示圖片復習規則2、flash動畫，設定tom和john在圖書館 聽錄音并回答所給問題3、 學生模仿對話4、 做相關練習（四）Step 4: Summary教師引導學生總結本課所學重點

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