幾種常見氣體的檢驗目標：掌握幾種常見的氣體檢驗（H2O、CO2、CO、H2）重點：掌握各氣體的檢驗方法和檢驗先后順序1、常見氣體檢驗有H2O、CO2、CO、H2H2O的檢驗：無水硫酸銅（白色遇水變藍）H2O的除去：濃硫酸、氫氧化鈉固體、氧化鈣、堿石灰（氧化鈣與氫氧化鈉固體混合物）CO2的檢驗：澄清石灰水（二氧化碳會使變渾濁）CO2的除去：氫氧化鈉溶液CO、H2的檢驗：1、將混合氣體點燃2、將氣體通入灼熱的氧化銅或氧化鐵（思路將CO、H2轉化為H2O、CO2再進行檢驗）涉及的化學反應2CO + O2 點燃 2CO2 2H2 + O2 點燃 2H2OCO+ CuO 加熱 Cu + CO2 H2+ CuO 加熱 Cu + H2O （固體由黑色變成紅色）3CO+ Fe2O3 高溫 2Fe + 3CO2 3H2+ Fe2O3 高溫 2Fe + 3H2O（固體由紅色變成黑色） 2、混合氣體檢驗過程中先后順序檢驗時先驗水，再驗其他氣體除雜時先除其他后除水有氫氣需除水，有一氧化碳需除二氧化碳例1：H2O、CO2、CO氣體的檢驗1、 檢驗水2、檢驗二氧化碳3、除去二氧化碳4、檢驗二氧化碳是否被除盡5、檢驗一氧化碳實驗步驟：(1)、通入無水硫酸銅(2)、通入澄清石灰水（檢驗CO2）(3)、通入氫氧化鈉溶液(4)、通入澄清石灰水（檢驗CO2是否被除盡）(5)、點燃裝置或灼熱的氧化銅(6)、通入澄清石灰水（檢驗CO）例2：H2O、CO2、CO、H2混合氣體的檢驗1、檢驗水2、檢驗二氧化碳3、除去二氧化碳4、檢驗二氧化碳是否被除盡5、除去水蒸氣6、檢驗水是否被除盡7、檢驗氫氣8、檢驗一氧化碳(1)、無水硫酸銅(2)、澄清石灰水(3)、氫氧化鈉溶液(4)、澄清石灰水(5)、濃硫酸(6)、無水硫酸銅(7)、點燃裝置或灼熱的氧化銅(8)、無水硫酸銅(9)、澄清石灰水1、（青島2015年中考20題）水煤氣是將水蒸氣通過灼熱的焦炭而生成的氣體，主要成分是一氧化碳、氫氣及少量的二氧化碳和水蒸氣某興趣小組設計實驗，驗證水煤氣的成分，裝置與藥品如圖所示：下列相關分析與推理錯誤的是（）A驗證水煤氣中各成分的順序依次是水蒸氣、二氧化碳、氫氣、一氧化碳B實驗中兩次用到甲裝置，其目的是不同的，第一次是驗證水煤氣中含有水蒸氣，第二次是通過驗證生成物有水來證明水煤氣中含有氫氣C丙裝置的作用是將二氧化碳除凈，避免對后續實驗的干擾D若撤去丁裝置不會對后續實驗產生干擾2、（青島2016年中考20題）菠菜中含有一種有機物草酸,將草酸隔絕空氣加熱,使其完全分解,生成水和碳的氧化物,為了探究上述反應生成的碳的氧化物成分,某同學設計了如圖所示實驗,下列說法不正確的是()A. 乙裝置對實驗結果不產生影響，因此可以去掉乙裝置以簡化實驗方案B. 丙裝置玻璃管中若發生化學反應，則一定為置換反應C. 若甲試管內溶液變渾濁，丁試管內無明顯現象，則該碳的氧化物成分為二氧化碳D. 若甲試管和丁試管內溶液都變渾濁，丙處玻璃管內的紅色固體變成黑色，則該碳的氧化物成分為一氧化碳和二氧化碳3、（2014青島29題6分）使用甲醇(CH3OH)作為汽車的燃料，可以減少汽車尾氣對環境造成的污染，某研究性學習小組為了探究甲醇在氧氣中燃燒的產物，將甲醇在一定量的氧氣中點燃，再將燃燒后的混合氣體通過如下的裝置進行實驗，請填空：(1)為盡可能多地檢驗出甲醇的燃燒產物，如圖所示裝置的正確連接順序為：混合氣體_D(填寫裝置序號,裝置不重復使用).(2)該學習小組的同學通過正確的設計并進行實驗,在實驗過程中觀察到的部分現象為：D和A中裝置內的澄清石灰水均變渾濁,而A中裝置內的澄清石灰水不變渾濁,根據實驗結果并通過分析推理,得出這次實驗中甲醇的燃燒產物為_(填寫化學式).(3)如果將A中、裝置去掉，則可能會影響對燃燒產物中_的檢驗。4、（青島2016年中考30題5分）某混合氣體中含有CO、CO2、SO2三種氣體。某興趣小組對此進行了探究?！静殚嗁Y料】.SO2能使品紅溶液褪色，易與高錳酸鉀溶液反應而被吸收，能與氫氧化鈉溶液反應，能使澄清的石灰水變渾濁。.CO和CO2均不能使品紅溶液褪色，也不與高錳酸鉀溶液反應。.CO與CuO反應的化學方程式為：CO+ CuO 加熱 Cu + CO2。【實驗探究】為驗證這三種氣體，同學們在老師指導下，設計并進行如下實驗：【事實與結論】通過實驗驗證了以上三種