第六課投資的選擇 2、股票、債券和保險 教案教學目標1、知識目標:了解股票的含義及其基本特征。知道股票投資的基本特征以及股票投資收入的構成。了解債券的含義。知道國債、金融債券、企業債券的基本特征。了解商業保險的含義、保險業務的基本分類。知道訂立保險合同的基本原則。2、能力目標:比較儲蓄存款、購買債券、購買股票等投資方式異同的分析能力。利用有關知識,分析在不同條件下如何合理投資理財的實踐能力。利用所學知識為企業融資提出建設性意見的實踐能力。3、情感、態度、價值觀目標:培養理性投資、理性理財的觀念。增強投資理財風險防范與控制意識。培養學生勤儉節約、積極投資,努力為國家經濟建設作貢獻的觀念。培養學生誠實守信的品質。學情分析高一學生已具備一定的觀察、分析、理解問題的能力,學習的自主性增強,參與意識強烈,能夠在教師主導作用下,以合作探究的方式發現問題、分析問題、解決問題。重點難點【教學重點】 股票、債券和保險【教學難點】 股票、債券和保險教學過程第一學時教學活動【導入】活動1 情景導入 感受生活 發現生活(多媒體播放視頻)生活探究一:陳濤的投資煩惱亳州藥商陳濤這幾年藥材生意做得越來越紅火,但他最近比較煩。他到去年手頭上有了10萬元的積蓄,他把這10萬元存進了銀行。前不久,一年的存期到了,他去銀行取錢,當他拿到2250元的利息時,嘆了口氣,覺得利息太少了。他想投資賺更多的錢,可是他不知道該怎么辦。探究:大家來當一當投資顧問,幫陳濤出謀劃策,說一說他該怎么辦?【講授】活動2 現場投資理財指導大會股票、債券和保險生活探究二:陳濤股海漂流記 正巧這時陳濤碰到一位在股市炒股的朋友,勸他到股市一試身手。 于是,陳濤就跟著朋友一起到了證券市場,在朋友的指點下開了戶頭,并用這10萬元購買了某房地產公司的股票,他認為,房地產股票肯定會上漲。 剛過三天,股票價格真的上漲了,陳濤就賺了6000元,又過一段時間公司進行年度派息分紅,他又進賬2000元。陳濤很是興奮,他拿定主意,決定憑著自己的才智,在股市好好地搏一搏! 又過了一段時間,該房地產公司卻傳出由于成本提高,公司經營不善的消息,陳濤持有的股票一路下跌,不僅把賺來的錢賠了進去,而且投進去的10萬元也開始出現虧損了。探究: 請股票咨詢小組的同學根據陳濤的經歷談談你對股票投資的看法,對陳濤的問題提出專業的意見。1、什么是股票?2、陳濤曾經的8000元收入包括哪幾部分?3、是不是投資股票一定能賺錢?【講授】活動3 生活探究三:陳濤股海漂流記續此時,房地產公司的股東大會召開了,陳濤剛好要去該城市進貨,于是陳濤作為股東參加了股東大會,在大會上,陳濤參與了公司的一項重大決策的投票表決。陳濤考慮到自己對股市風險的害怕,特向公司提出要把股份還給公司的請求。但是公司告訴陳濤探究:請股票咨詢小組的同學思考:1、陳濤成為股東后,擁有了哪些權利?2、你猜公司會同意退還股票嗎?他們會怎樣說?3、股票投資對個人、企業和社會有什么作用?【講授】活動4 生活探究四:陳濤債券精選記陳濤回到股市,出售了手中的股票,虧損了一些錢,但總算收回了大部分的錢,陳濤長長吁了一口氣。考慮到自己生意忙,陳濤想尋找更穩一點、收益比銀行利息高的投資渠道,他想到了債券。選哪一種呢?陳濤又犯難了探究:請債券咨詢小組的同學為陳濤出出點子,并對陳濤的問題提出專業的解答。1、什么是債券?2、債券有哪些類型?各種類型的債券各有什么特點?【講授】活動5 生活探究五:陳濤保險避災記陳濤經過考慮,他用手中的一部分錢購買了風險小的國債。回到家之后,他打開電視,看到這樣一則新聞,他又開始進行思考了陳濤看到了什么新聞,他又開始思考什么問題呢?(多媒體播放視頻新聞)玉樹地震:保險預付賠款陸續送往災區 看完新聞之后,陳濤開始思考:天有不測風云,人有旦夕禍福。現實生活中,我們面臨著各種各樣的風險。如果某些意外發生,比如地震、車禍等一旦降臨到自己身上,會使我們遭受重大損失。于是,陳濤想:我要不要為自己買份保險呢?買保險有什么意義呢?陳濤又不知該怎么辦了。探究:請保險咨詢小組的同學為陳濤提提建議,他應不應該買保險,并對陳濤的問題提出專業的解答。1、什么是商業保險?2(多媒體播放視頻)保險的意義【講授】活動6 生活探究六:陳濤保險避災記續陳濤經過考慮之后,決定用手中剩下的錢為自己買保險,可是,他又面臨一些問題:1、陳濤他應該去哪兒買保險?2、陳濤他應該買什么類型的保險?3、訂立保險合同應當遵循的原則是什么?探究:請保險咨詢小組的同學為陳濤提出建議,幫他解決問題相關鏈接:股票和債券的間接投資方式基金【活動】活動7 現場模擬投資如果你現在有10萬元閑置資金,你會為自己設計一套什么樣的投資理財方案?為什么?具體要求:1、以小組為單位討論醞釀出代表本組成員意愿的具體方案;2、投資方案力求科學合理、切實可行。知識拓展:投資的原則【練習】活動8 運籌帷幄 構建網絡引導學生構建知識網絡,對本框題學習內容進行歸納。交流構建的知識網絡結構圖。走進生活 體驗踐行請在投資原則的指導下,與父母一道為家庭設計一份投資理財套餐。具體要求:1.充分考慮家庭經濟狀況;2.靈活運用所學