青島版四年級科學下冊總復習 第一單元：熱脹冷縮復習提綱1、溫度計的秘密復習目標：1?知道溫度表示物體的冷熱程度 2.知道攝氏溫度的規定，表示符號及讀法，常識性了解熱力學溫度和攝氏溫度的關系。 3?知道液體溫度計的構造、工作原理。 4.會使用液體溫度計測量水的溫度。通過并進式實驗，培養學生觀察和實驗的能力自主復習1、把溫度計放到熱水里你會發現 2、液體溫度計是根據 的性質制成的。3、自然界中有少數物質脾氣很古怪，它們不是熱脹冷縮，而是熱縮冷張，也叫 。水在 時體積最小，在 以下，隨溫度降低，其體積 。合作探究1、溫度計為什么能測量溫度？2、寒冷的冬天，經常會遇到自來水管凍裂的情況，這是怎么一回事？3、自行車胎為什么爆裂復習目標：1能針對生活中的現象提出問題，并設計簡單的科學實驗；通過大量的氣體與固體實驗，獲得科學結論，認識到科學結果應該是可以重復驗證的。2、了解通過加熱或冷卻可使物體的形狀或大小發生變化，會列舉常見的熱脹冷縮現象。自主復習一般情況下，物體（液體、氣體、固體）具有 性質，在相同情況下， 受熱膨脹的體積最多， 較多， 最少。合作探究1、癟了的乒乓球為什么能用水來修復？2、鐵軌之間為什么要留有縫隙？3、架電線有什么學問？4、在炎熱的夏天，自行車胎為什么會爆裂？青島版四年級科學下冊第二單元 復習提綱 3、認識巖石復習目標：了解常見巖石的特征， 能用不同的標準對巖石進行分類；自主復習1、研究巖石常用的工具有 、 、 等。2、測試巖石的方法非常簡單：砸開巖石后，用 、 、 在新斷面上刻畫， 刻畫后留有痕跡的巖石較軟， 刻畫后留有痕跡的巖石較硬， 刻畫后沒有痕跡， 刻畫后留有痕跡的巖石很硬， 刻畫后也沒有痕跡的巖石非常硬。3、巖石的硬度分為 、 、 、 四個等級。合作探究1、到野外采集巖石需要準備那些工具？4、做個巖石百寶箱復習目標：制作和觀察各種巖石標本；自主復習1、 是地殼的基本物質，巖石種類繁多， 、 、 、 各異。常見的巖石有 、 、 、 、 等。2、研究巖石常用的工具有 、 、 等合作探究1、 到野外采集巖石需要準備那些工具？2、制作巖石標本包括哪幾部分？5、巖石的用途復習目標：了解各種巖石的用途以及人們對它的利用；自主復習1、巖石的用途有哪些？（寫出4條）合作探究1、巖石與人們的生活有什么關系？2、說一說你發現的巖石資源被破壞的現象？6、巖石的風化復習目標：通過老師提供巖石圖片和實物，學生自行搜集有關巖石變化的資料，使學生經歷尋找巖石變化痕跡的探索過程，并在活動中了解冷熱、風雨、植物等對巖石變化的作用.自主復習1、巖石在自然界中，受到 、 、 等因素的影響，會發生破碎，這種現象就叫做風化。合作探究1、巖石不斷風化最終會變成什么？ 2、說一說，我們應如何保護巖石？3、巖石變化的原因是什么？第三單元：土壤與植物復習提綱7、土壤里有什么復習目標：1、 能夠運用多種方法和多種感官來認識土壤。2、 會描述、記錄自己的觀察結果。3、 能夠和同伴交流自己的觀察結果自主復習：1、土壤里有 、 、 、 等。2、土壤是由 、 和氣體三類物質組成的，固體物質包括土壤 、 和微生物等。液體物質主要指土壤 ；氣體是存在于土壤孔隙中的 。3、土壤里含有一些可以燃燒的東西，主要是 腐爛以后變成的，叫做 。4、把土壤放進盛有水的燒杯里，會發現有（ ），說明土壤里有（ ）。5、把土壤放進盛有水的燒杯里，盡量攪拌，然后靜置，會發現土壤分層沉降，下層是（ ），上層是（ ），這說明土壤里含有顆粒較大的（ ）和（ ）。5、土壤礦物質是巖石經過風化作用形成的不同大小的礦物顆粒。 ( )6.腐殖質是一種有機膠體，吸水保肥能力很弱。 ( )7.每立方米土壤中的微生物的數量比地球上的人口總數還多呢。 ( )合作探究給土壤加熱會有什么現象？8、土壤的種類復習目標：、使學生知道土壤有砂質土、粘質土、壤土三類，以及這三類土壤的性質自主復習1、人們按照土壤中含沙量的多少，把土壤分為三類：叫做砂質土， 叫做黏質土， 叫做壤土。2、我過地域遼闊，自然條件復雜，土壤種類多種多樣，分布面積較廣的自然土壤有東北地區的 、華北地區的 、南方地區的 、西北內陸區的 、青藏高原的 等。其中， 和 的天然肥力較高。3、人們通常把含有有機質較多的土壤稱為 。4黑土中的 含量居各種土壤之首5.黑土中的腐殖質厚度一般在（ ）厘米左右，有的甚至可達（ ）米以上，居各種土壤之首。 6土壤越肥沃，微生物越 ( ) 。 多 少 一樣7最肥沃的自然土壤是 ( ) 。 砂質土 紅壤 黑土8天然肥力最高的兩種土是( ) 。 壤土和黑土 黑土和褐土 紅壤和褐土9土粒間空隙最小的土是 ( ) ；土粒間空隙最大的土是( )。 壤土 黏土 砂質土10、土壤中的腐殖質一般占土壤有機質總量的 ( ) ( ) 以上。 75 85 909、土壤與植物復習目標：1、了解土壤對植物生長的作用。2、理解土壤對植物的意義。自主復習1最適宜種植花生、薯類、谷子的土壤是 ( ) ；適宜多種作物生長的土壤是( ) ：適宜種植水稻的土壤是( )。 壤土 黏土 砂質土2、自然界中的一部分水保存在 ， 是陸生植物生命水分活動所需水分的主要來源。3、土壤中有含 、 、 、 鈣 、 、 銅等植物生長所需元素的無機鹽。4、植物的每一部分都要呼吸，土壤中必須有一定量的 來保證根的呼吸。5.壤土的顆粒大小居中，既不能很好地保持水分又不能很好地透氣。 ( )6.不同土壤對植物生長的影響也不同。 ( )合作探究土壤對植物的生長有什么作用？10、保護土壤復習目標：知道土壤為人類所作的貢獻；了解我國的土壤資源；知道人類的許多行為是破壞土壤的；知道垃圾等對土壤的危害。自主復習1、我國耕地面積居世界第 位，但人均占有量 ，僅為 平方米，不到世界平均水平的 。2、我國每年土壤流失量達 噸，相當于我國耕地被刮去 厘米厚的土層。3、 、 是避免水土流失、保持水土的根本辦法。4、我國有相當一部分土地是難以 的，如 、戈壁、石質裸巖、 以及永久積雪區。5、水土流失會造成水流 、河道 、河水 。合作探究1、我國土地資源有什么特征？2、我國土壤的現實狀況怎樣？3、請你談一談應如何保護土壤？第四單元：光與我們的生活復習提綱11、認 識 光復習目標：了解光的直線傳播現象，了解光在生活中的應用。自主復習1、發光的物體叫（ ）。我們常見的有（ ）、（ ）、（ |）、（ ）、（ ）等。2、光是（ ）傳播的。3、如果沒有光的直線傳播，就不會有影子。 （ ）4、我們能看見物體是因為眼睛會發光。 （ ）5、電焊光、月光、云母光都是光源。 （ ）合作探究1、用紙卷一個細直筒，通過這和直筒看燈光，然后把這個直筒弄彎，再看燈光，兩次都能看見光嗎？這個實驗說明了什么問題？2、生活中哪些地方需要光？12、玩 鏡 子復習目標：1、了解鏡子可以改變光的傳播路線； 2、知道鏡子成像的規律；自主復習1、表面是 叫平面鏡。平面鏡能 。平面鏡中的像和鏡外物體大小 ，左右 。平面鏡能時光的 發生改變。2、小明在室內窗戶下照鏡子，想仔細看看自己的臉，他應該（ ）A、鏡面對著窗戶，再把臉對著鏡面看。B、臉對著窗戶，再用鏡子照臉。C、臉背對著窗戶，再用鏡子照臉。3、下面（ ）是平面鏡。A、汽車反光鏡 B、穿衣鏡 C、哈哈鏡 D、放大鏡4、光在傳播過程中遇到鏡子時會發生（ ）現象。A、反射 B、折射 C、部分光通過鏡面5、把書放在平面鏡前，鏡中的字實正的， （ ）合作探究1、生活中哪些地方用到鏡子？2、人站在湖邊，平靜的水就能映出你的像，請說一說你的像是什么樣子的？13、筷 子 折 了復習目標：了解光的折射現象自主復習1、光從一種 以一定的角度進入另一種 時，傳播方向會發生偏折，這種現象叫做光的 。2、放大鏡之所以能夠放大物體，就是由于 的原因。3、我們看到魚缸里的魚要比實際體積 。4、下列現象不屬于光的折射造成的是（ ）。A、海市蜃樓 B、云海佛光 C、黑板上的字看不清5、（ ）指揮全城的婦女利用銅鏡打退敵人海上進攻。A阿基米德 B牛頓 C麥哲輪合作探究筷子放入盛水的燒杯中為什么“折”了？舉例生活中類似的現象？14、彩虹的秘密復習目標：指 復習生通過實驗了解太陽光是由七種不同的色光組合而成的，我們看到的物體的不同顏色是色光反射形成的。自主復習1、瀑布前和噴水池上空有很多彌漫的 ，被太陽一照就會形成 。2、三棱鏡能把陽光分解成 七種色光。3、在（ ）的天空，常可以看到美麗的彩虹。A、晴朗 B、陰沉 C、風后 D、雨后合作探究1、在噴霧器的拼字里裝入水，背著陽光噴射，你會看到什么現象？停止后，還會看到同樣的現象嗎？為什么？1、雨過天晴，我們有時候會看到美麗的彩虹，請你解釋一下，這些彩虹是怎么形成的？15、飛旋的陀螺復習目標：通過玩陀螺和做光的合成實驗,了解光的合成以及光的色散和合成的關系.自主復習：1、牛頓在光學方面做了一個著名的 實驗。由此證明，白光可以 ， 的光又可以 為白光。2、用紅、綠、藍三色混合可以得到 。3、用紅光和綠光混合可以得到 。4、用紅光和藍光可以得到 。5、紅色和綠色在旋轉中的顏色是 色。6、紅、黃、藍是色光的三原色。（ ）合作探究：1、同一種顏色的衣服在不同顏色的光的照射下，色彩是否有變化？16、光與我們的生活復習目標：使學生了解光污染的原因、危害及一些防治措施，培養學生熱愛家鄉、熱愛大自然的思想感情自主復習：1、國際上一般將光污染分成三類，即 、 、和 。3、 是一種特殊的光學材料，它可以 物體上強烈的反射光，在特定場合下能起到 的作用。4、光給我們的生活帶來好處也給我們的生活帶來壞處。（ ）5、我們的生活不存在光污染現象。 ( )6、光污染造成了天文觀測的負面影響， （ ）合作探究：1、 光污染對人、物和環境造成了哪些危害？2、列舉日常生活中的光污染現象？3、光給我們的生活帶來了什么？4、怎樣做到既能很好的利用光，又能防止光污染？第五單元：我們的家園地球復習提綱17、航海家的發現復習目標：(1)知道地球的形狀、大小。(2)了解人類對地球形狀認識的歷史自主復習：1、地球是個很大的球體，半徑約為（ ）千米，沿著赤道繞地球一周，行程有（ ）千米。2、從地球的一個地方，朝一個地方出發，朝一個方向前進，始終不改應方向，繞地球一周后，會回到（ ）的地方，這是因為地球是一個（ ）。3、若乘坐每小時飛行800千米的飛機繞地球一圈，要連續飛行（ ）小時。4,公元1519年，葡萄牙人（ ）從西班牙起航，開始了令他名垂青史的環球航行。5, 16至17世紀， 的發展推動了人類對地球的認識，最早證明了地球是球形的航海家是 。6、太陽每天東升西落，這也能說明地球是（ ）。A圓形 B球形 C球體7、不是航海家的是（ ）。A牛頓 B麥哲倫C哥倫布8、乘坐時速100千米的汽車環繞地球一周，需要連續走近（ ）A 17小時 B 17天 C 17月月達標檢測：1、生活中有許多事實能證明地球是球體，請你說說看。18、 地球上有什么復習目標：1、了解地球地形、地貌狀況。2.了解地球物質對人類及其他生物生存的意義。自主復習:1、地球的表面主要由（ ）和（ ）組成。2、在地球儀上，有許多縱橫交錯的弧線，其中連接兩極的線（ ），指示（ ）方向；與經線相交的線叫（ ），指示（ ）方向；中間最大的緯線圈是（ ），它把地球平均分為（ ）兩個半球。3、地球上有（ ）大洲、（ ）大洋，在地球儀上用不同的（ ）、（ ）表示。4、古代中國人認為 。5、地球儀上的藍色部分代表海洋。 （ ）6、人們對地球的認識經歷了漫長的時間。 （ ）7、地球表面有陸地、海洋、高原、山脈、盆地等多種多樣的地形地貌。（ ）8、地球儀上的經線指示東西方向，緯線指示南北方向。 （ ）達標檢測：說一說地球上有什么？19、我在那里復習目標：1.會選擇自己擅長的方式(如語言、圖畫)定性描述物體的位置。2.意識到定性描述物體的位置對我們生活很有意義。3.知道一個物體的位置需要參照周圍其它物體的位置來確定。自主復習：1、一個物體的位置需要參照周圍 來確定。2、平面圖上的方向一般來說是上 、下 、左 、右 。 合作探究：1、GPS衛星定位系統有什么作用?2、怎樣確定輪船在大海中的位置？20、蘋果為什么落地復習目標：1、能夠收集相關事例來說明重力的普遍存在。能夠通過實驗感受到物體重力的方向、大小。2、認識地球上的萬物都具有豎直向下的重力，物體重力是由于地球引力引起的。自主復習：1、由于地球的 而使物體受到的力叫做 ，重力的方向是 的。2、宇航員在太空飛行時會出現 現象。3、蘋果之所以落地，是因為 .合作探究：1、“水往低處流”，這也是由于受重力的作用。 （ ）2、假如沒有地球引力，世界不會有什么改變。 （ 達標檢測：1、如果沒有地球吸引力，我們的生活會是什么樣的？2、乘電梯下樓時。我們為什么會感覺很不舒服？21、測量重力復習目標：1、能用測力計對物體進行定量觀察，采集數據，并作簡樸記錄能提出探究活動的大致思路。2、會使用測力計測量物體的重力。自主復習：1、力的單位是 ，簡稱 ，用 表示。2、使用測力