根據實物圖畫電路圖一、單選題1. 如下圖所示，四個電路圖中與實物圖對應的（ ） A.B.C.D.2. 如所圖示、與實物一致的電路圖是（ ）A.B.C.D.3.下列四個電路圖中與左邊實物圖相對應的是（ ）A.B.C.D.二、作圖題4. （1）如圖1所示的電路各，在里填上適當電表，使燈L1、L2并聯且能發光（2）根據如圖所示的電路圖，用筆畫線代替導線，連接實物電路(要求導線不能交叉)。（3）按要求設計并連接電路。要求：兩燈并聯,開關控制干路；電流表測燈L1的電流；滑動變阻器用來改變燈L2的電流且其滑片向左移動時，燈L2變亮。把設計好的電路圖畫在左邊方框內，根據左邊設計的電路圖把右邊圖的實物圖用筆畫線代替導線連成電路。（4）根據圖的實物圖在右邊方框內畫出與之對應的電路圖。5.根據下圖甲所示的實物連接圖，在圖乙的框中畫出電路圖。6. 根據實物圖在框中畫出電路圖_。7. 請在左下圖原圖上改動導線，使兩只電流表分別測干路和支路的電流并在虛線框中畫出改正后的電路圖（(要求：在需改動的導線上畫“”，用筆將改動后的導線畫出，導線不許交叉) 8.根據如圖所示的實物圖，在方框中畫出對應的電路圖9.請在虛線框內畫出實物電路的電路圖.10.請在左下圖原圖上改動導線，使兩只電流表分別測干路和支路的電流并在虛線框中畫出改正后的電路圖（(要求：在需改動的導線上畫“”，用筆將改動后的導線畫出，導線不許交叉) 11. 根據實物連接圖 畫出相應電路圖12. 根據下邊的電路連接實物圖。 （1）把下列元件的電路圖符號畫出來.電池 _電動機_ （2）根據實物圖，畫出相應的電路圖 13. 根據如圖所示電路，在虛線框中畫出相應電路圖。14.根據如圖所示的實物連線圖，畫出對應的電路圖(要求連線要橫平豎直，盡量使電路圖簡潔美觀)15.根據下圖所示的電路，在虛線框內畫出對應的電路圖.16.根據左圖所示的實際電路，在右面的虛線框內畫出電路圖。17. 請根據下面實物電路圖，在方框中畫出電路圖.18. 根據如下電路實物圖，畫出對應的電路圖。19. 按如圖所示實物圖在方框內畫出電路圖。三、實驗探究題20. （1）請根據圖(a)所示的電路圖，將圖(b)中的各電路元件連接成對應的電路（導線不能交叉）。 （2）根據圖的實物連線圖，在虛線框內畫出對應的電路圖（要求連線要橫平豎直，盡量使電路圖簡潔美觀）。 答案解析部分一、單選題1.【答案】C 【解析】【解答】由實物圖可以看出電流從正極出發然后分成兩條支路，一條經過燈泡，另一條經過燈泡和開關，然后兩支路匯合回到電源的負極，電路為并聯電路，AB為串聯電路，D的開關在干路上，三個都不符合題意，只有C符合題意，故答案為：C.【分析】由圖實物電路圖可知，兩燈泡并聯，開關控制下面的燈泡，據此畫出電路圖。2.【答案】B 【解析】【解答】由實物圖知道，兩燈泡串聯，電壓表測L1兩端電壓，電流表測電路中的電流，電流從正極流出，經電流表、燈泡L1 、開關、燈泡L2回負極，B圖與實物圖符合；A圖兩燈泡并聯，與實物圖不符合，C圖電壓表并聯在L2 兩端了，與實物圖不符合；D圖電壓表并聯在電源兩端了，與實物圖不符合，故答案為：B。【分析】結合實物圖的連接方式，電壓表和燈泡、電流表并聯，燈泡是串聯連接的。3.【答案】C 【解析】【解答】在A中，兩只燈泡串聯，A不符合題意；在B中，開關閉合后，一只燈泡被短路，B不符合題意；在C中，兩只燈泡并聯，開關控制一只燈泡，C符合題意；在D中，兩只燈泡并聯，開關控制兩只燈泡，D不符合題意。故答案為：C.【分析】由實物圖可知，電流從電源的正極出發，分別流經兩個燈泡，經過一個燈泡后，直接回到負極，經過另一個燈泡后，再經過開關，回到負極，兩燈并聯，開關控制一只燈泡，對各選項逐一分析。二、作圖題4.【答案】（1）（2）（3）（4）【解析】【解答】（1）要使兩燈并聯，電流一路經過L1 ， 另一路經過上面圈和L2 ， 然后兩路匯合共同經過下面圈、開關回到電源負極；故上面和下面圈都為電流表，中間圈為電壓表；（2）由電路圖可知，兩燈并聯，電流表A測量干路中的電流；根據電流流向法，先從正極出發依次串聯開關S1、電流表A、燈泡L2、開關S2回到負極，然后將燈泡L1并聯在L2與S2這一支路的兩端即可；（3）由題意知，電流表與L1串聯，滑動變阻器與L2串聯，要把滑動變阻器的左下側接線柱接入電路；從電源正極開始，用各元件符號表示實物，最后回到負極；（4）由圖可見，電流從正極出發經開關S、電流表A1開始分支，一支經開關S1、燈泡L1、電流表A2 ， 另一支經燈泡L2，開關S2，然后匯合在一起，共同回負極，因此這是個并聯電路，開關控制整個電路，電流表測干路的電流。【分析】（1）電流表在電路中相當于導線，電壓表在電路中相當于開路；要使燈L1、L2并聯，必須讓兩燈分別在兩個支路；（2）根據電路圖確定各電路元件的連接方式，然后根據電路圖連接實物電路圖；（3）兩燈泡并聯，電流表與L1串聯，滑動變阻器與L2串聯，滑片向左移動時，燈L2變亮，要把左下側接線柱接入電路；無論連接實物或畫電路圖都采取“先串后并”的原則；（4）分析電流的路徑判斷出電路的連接方式，再根據畫電路圖的要求畫出電路圖。5.【答案】解：如圖所示：【解析】【解答】由圖知，兩燈泡并聯，開關S1與燈L1串聯，開關S2串聯在干路中，且靠近電源的正極，電路圖如圖所示。【分析】根據電路圖連接實物圖，可以根據電流流向法，從電源的正極出發依次串聯開關S2、燈泡L2回到電源的負極，然后把燈泡L1與開關S1串聯后并在燈泡L2即可。6.【答案】解:如圖所示: 【解析】【解答】由實物電路圖可知，電流從電源正極依次經過開關、電動機回到電源負極；據此畫出電路圖如下：【分析】由實物電路圖可知，電流從電源正極依次經過開關、電動機回到電源負極，據此畫出電路圖。7.【答案】解:如圖所示: 【解析】【解答】由題意可知，兩電流表應有一個在干路上，一個在支路上，且兩燈應并聯；由圖可知，將A2的0.6接線柱改接到燈泡L2的右側接線柱符合要求，如圖所示：由實物圖畫出電路圖如圖所示：【分析】由題意可知，兩燈并聯，其中一個電流表安裝在干路上，另一個在支路上與其中一個燈泡串聯。然后根據正確的實物電路畫出電路圖。8.【答案】解:如圖所示: 【解析】【解答】燈L1、L2、電流表串聯，電壓表并聯在燈L1兩端。【分析】結合實物圖，利用電流流向法畫出電路圖.9.【答案】解:如圖所示:【解析】【解答】分析實物圖可知，兩燈泡串聯在電路中，電壓表測量燈L1兩端電壓，根據實物圖畫電路圖如下：【分析】根據實物電路的連接畫出電路圖，要分清電壓表測量的位置。10.【答案】解:如圖所示:【解析】【解答】由題意可知，兩電流表應有一個在干路上，一個在支路上，且兩燈應并聯；由圖可知，將A2的0.6接線柱改接到燈泡L2的右側接線柱符合要求，如圖所示：由實物圖畫出電路圖如圖所示：【分析】根據電流表的使用，要正入負出，電流表A2接線柱接反了，為了能測量電流且電流表使用正確，將A2的正接線柱接在電源正極一側，根據連接的電路圖，畫出對應的電路圖。11.【答案】解:如圖所示:【解析】【解答】由電路可知，L1與 L2并聯，開關S1在干路上，開關S2在支路上，與L2串聯。電路圖如上【分析】分析實物圖的連接，兩電路并聯，干路和支路各有開關。12.【答案】（1）；（2）【解析】【解答】（1）電池：；電動機：；（2）根據電流流向法可知，電流從電源的正極出開始分支，一支經燈泡L1和開關s2 ， 另一支經燈泡L2后匯合，再經開關s1回到電源的負極，則電路圖如圖所示：。【分析】（1）畫出對應的電路元件符號；（2）根據電流流向法判斷電路的連接方式，然后根據電路的元件符號畫出電路圖。13.【答案】解:如圖所示:【解析】【解答】由實物圖知道，電流從正極出發，一支經燈泡L、開關S1 ， 另一支經開關S2、電動機，然后兩支共同經開關S，回到電源負極，如圖：【分析】根據實物圖的連接，畫出對應的電路圖，要注意開關的位置。14.【答案】解:如圖所示:【解析】【解答】由圖可知，滑動變阻器、定值電阻R、電流表串聯，開關控制整個電路，電壓表測定值電阻R兩端電壓，按要求畫出電路圖即可。如圖所示：.【分析】分析實物圖可知：滑動變阻器、定值電阻R、電流表串聯，開關控制整個電路，電壓表測定值電阻R兩端電壓，按要求畫出電路圖即可.15.【答案】解:如圖所示:【解析】【解答】解：先畫出電源，然后從電源正極依次串聯開關、滑動變阻器、電流表以及燈泡，并回到電源負極，如圖所示：【分析】根據實物圖畫電路圖時，分析各元件的連接方式，電壓表和用電器并聯。16.【答案】解：如圖所示：【解析】【解答】解：（1）由圖知，電流從電源正極流出，依次通過L2、L1、開關回到電源負極，由此畫出電路圖，如圖所示：由圖知，電流從電源正極流出后，分成兩支，一支通過上面燈泡，一支通過開關和下面的燈泡，電流匯合后共同回到電源負極，由此畫出電路圖，如圖所示：【分析】根據實物圖的連接畫出電路圖，首先判斷各電路元件的位置，再畫圖。17.【答案】解：如圖所示：【解析】【解答】由實物圖知：電流從電源正極出發,經過開關S1以后分為兩支：一支經燈泡L1;一支經燈泡L2、開關S2；然后共同回到負極。所以兩只燈泡并聯，電路圖設計如下：【分析】利用電流流向法畫出電路圖即可.18.【答案】解:如圖所示:【解析】【分析】從實物圖可以看出電流路徑：從電源正極開始，依次串聯開關、電流表、滑動變阻器、燈泡到電源負極，電壓表并聯在燈泡兩端.19.【答案】解:如圖所示:【解析】【解答】由實物電路圖可知，燈L1與L2并聯，其中一個開關控制干路，另外兩個開關每一個控制一個支路，根據實物圖作出電路圖，電路圖如圖所示：【分析】根據實物圖中各用電器的連接方式畫出對應的電路圖。三、實驗探究題20.【答案】（1）（2）【解析】【解答】（1）所示電路圖可知，兩