上海市浦東新區第一教育署市級名校2025屆初三六校第二次聯考生物試題試卷注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。1、在流行性感冒流行期間，班上不少同學患病，為了防止其他同學被傳染，老師把患病的學生送回家治療。這種做法屬于傳染病預防措施中的()A．控制傳染源 B．切斷傳播途徑C．保護易感人群 D．以上都不是2、科學探究常要進行實驗設計，在設置對照實驗中應注意（）A．所有變量因素都相同 B．除實驗變量外，其他因素都相同C．所有變量因素都不相同 D．除實驗變量外，其他因素都不相同3、下列屬于轉基因技術成果的是（）A．多莉羊 B．抗蟲棉 C．啤酒 D．果汁4、基因組成為Aa的夫婦，生殖過程中可產生的受精卵有（）A．一種 B．兩種 C．三種 D．四種5、人拿到燙手的饅頭時，在完成縮手反射后，會感覺到燙。那么，產生“燙”這種感覺的神經中樞位于（）A．脊髓B．小腦C．腦干D．大腦皮層6、關節在運動中所起的作用是A．動力B．支點C.控制D．杠桿7、如圖依次為月季、水蜜桃、馬鈴薯、酵母菌四種生物的無性生殖，其中屬于出芽生殖的是（）A． B． C． D．8、我們日常所說的“血緣關系”，其中的“血”，實際上是指（）A．血液B．血漿C．血細胞D．遺傳物質9、為了給居民提供科學的健康膳食信息，做到合理營養，中國營養學會設計了“平衡膳食寶塔”（如圖所示）。下列相關敘述錯誤的是（）A．“平衡膳食寶塔”提倡人們攝取全面而平衡的營養B．寶塔中a層食物最多是為了保證人體能量的供應C．適量攝入b層食物可預防壞血病但對治療無作用D．生長發育關鍵期的青少年每天應多吃c、d層食物10、下列是使用顯微鏡時出現的現象與相應的處理方法，正確的是A．視野中有許多黑色圓圈——重新制作裝片B．對光時發現視野較暗——用反光鏡的平面來對光C．低倍鏡下觀察到的細胞有重疊——換用高倍鏡觀察D．觀察的細胞在視野右上方——將裝片往左下方移動使細胞位于視野中央11、當人患感冒時，下列應對措施可取的是（

）①服用上次感冒時用的那種藥②請醫生診斷，憑醫生的處方買藥服用③到藥店購買OTC（非處方藥）標志的感冒藥，按藥品說明書服用④到藥店購買R（處方藥）標志的感冒藥，按藥品說明書服用A．①④ B．②③ C．①③ D．③④12、某學習小組觀察洋蔥表皮細胞臨時裝片時，在視野中觀察到如圖所示的圖像，小組討論認為，可能是裝片制作過程中某一步驟操作不當所致，最可能是（）A．滴水 B．取材C．展平 D．蓋片13、游泳時若水超過胸部，會感覺呼吸有些吃力。這是因為吸氣時，在水壓作用下肋間肌和膈肌（）A．收縮時阻力減小，胸廓容積難以減小，外界空氣不易進入B．舒張時阻力增加，胸廓容積難以增大，外界空氣不易進入C．舒張時阻力減小，胸廓容積難以減小，外界空氣不易進入D．收縮時阻力增加，胸廓容積難以增大，外界空氣不易進入14、玉米的說法正確的是（

）A．玉米是單子葉植物，一粒玉米是由一個胚珠發育而來B．在新鮮的玉米種子剖面滴碘液，變藍的部分是胚C．種子萌發時，胚根首先突破種皮發育成根且子葉出土D．玉米為雌雄同株，借風力完成異花傳粉15、湛江市種植的荔枝有多個品種，如圖是用桂味荔枝的枝條①嫁接到妃子笑的砧木②上，那么枝條①上長出的荔枝是（）A．桂味荔枝 B．妃子笑荔枝 C．雜交品種 D．新的其他品種16、在人體下列各組器官中，既具有消化功能又具有吸收功能的一組是（）A．口腔、胃 B．胃、大腸 C．胃、小腸 D．小腸、大腸17、釀酒過程中運用的生物技術是（）A．發酵 B．克隆 C．組織培養 D．轉基因18、如圖是某同學做模擬實驗，并繪制的肺內氣壓變化曲線圖。下列選項正確的是（）A．甲圖中曲線的AB段與乙圖都表示吸氣狀態B．甲圖中曲線的BC段與乙圖都表示呼氣狀態C．甲圖中曲線的AB段與丙圖都表示呼氣狀態D．甲圖中曲線的BC段與丙圖都表示吸氣狀態19、番茄果皮紅色(D)對黃色(d為顯性，若將紅色番茄(Dd)的花粉授到黃色番茄（dd）多個柱頭上，則黃色番茄植株上所結果實的果皮顏色、果皮基因型及種子中胚的基因型（）A．紅色，dd，Dd或DD B．黃色，dd，Dd或ddC．紅色，Dd，Dd或dd D．黃色，Dd，DD或dd20、新生命開始的起點是（）A．胚胎 B．胎兒 C．嬰兒 D．受精卵21、某果農為了提高大棚作物的產量，采取了下列幾項措施，其中不能達到目的是（）A．適當提高二氧化碳濃度 B．合理密植C．適當增加光照時間 D．保持棚內溫度恒定22、如圖表示的是人體的屈肘動作。下列有關敘述，錯誤的是（）A．圖中的1、2分別表示肱二頭肌和肱三頭肌B．前臂骨和上臂骨通過2兩端的肌腱連接起來C．完成屈肘動作時，1受神經傳來的刺激收縮D．在屈肘動作中1和2是相互配合活動的23、農科院的科研人員將油桃和蟠桃進行雜交，培育出油蟠桃，其利用的是（）A．生物種類的多樣性B．基因的多樣性C．環境的多樣性D．生態系統的多樣性24、如圖是人的生殖過程簡圖，下列敘述中錯誤的一項是（）A．①表示精子 B．②表示子宮C．③表示受精卵 D．④表示受精作用25、下列各動物屬于脊椎動物的是①蛔蟲②蚯蚓③河蚌④蝗蟲⑤鯉魚⑥青蛙⑦鱷魚⑧喜鵲⑨牛A．①②③④ B．⑤⑥⑦⑧⑨ C．①②③④⑤⑥ D．④⑤⑥⑦⑧⑨26、以下是某校幾位同學利用假期，對一農田生態系統做過調查后繪制的簡圖．請據圖回答問題：昆蟲、蛙、鼠、蛇是此生態系統成分中的_____者．鼠與昆蟲之間是_____關系．作為完整生態系統的組成成分，請你仔細想想，上圖還有什么部分沒有體現？________．如果用于灌溉農田的水中含有某些難分解的有毒物質，那么體內有毒物質積累最多的生物是_____．圖中幾種動物中具有變態發育的有_____．27、圓明園遺址公園是重要的愛國主義教育基地。園內水域遼闊，分布著荷花、蘆葦等120多種水生植物，還有綠頭鴨、大葦鶯等60多種鳥類。請回答下列問題。荷花是生態系統組成成分中的______。其種子外有果皮，屬于______植物。藕是荷花的地下莖，用具有芽的藕段繁殖新植株的方式屬于______繁殖。大葦鶯在蘆葦叢中棲息繁殖，主要以金花蟲、豆娘等為食，豆娘捕食飛虱、蚜蟲等小型昆蟲，飛虱、蚜蟲都可以吸食蘆葦汁液。據此寫出該生態系統中的一條食物鏈______。大葦鶯的繁殖期在5-7月，營巢于蘆葦叢、灌叢等。杜鵑常把卵偷偷產在大葦鶯巢內，大葦鶯替杜鵑孵卵和育雛。杜鵑雛鳥比大葦鶯形體還大，可大葦鶯依然不斷飼喂它，從行為的獲得途徑看，大葦鶯飼喂杜鵑雛鳥的行為屬于______。2008年有兩只黑天鵝定居于此，并繁育后代至今，成為圓明園一道新景。然而研究小組的同學發現黑天鵝活動水域被蘆葦叢限制得很小，因此提出大面積割除蘆葦的方案。請結合文中信息，從保護生物多樣性的角度，對該方案作出評價，并提出合理建議______。28、冰箱為人們的生活帶來了極大的方便．它不僅能精確控溫，還能實現自動化運行，構建最適宜的保鮮環境．冰箱冷藏室內能保持恒定低溫，這就大大延長了食物的保鮮期限．無論是蔬菜水果，還是蛋奶肉類，都能最大限度地減少營養消耗，達到較好的保鮮效果．（1）從生物學角度看，冰箱能長時間保鮮食物的原因是（___）A．密封效果好，細菌等微生物不易進入B．低溫能抑制細胞的呼吸作用C．氧氣含量少，細胞呼吸作用減弱D．低溫能殺死所有有害菌（2）冰箱是不是食品的“保險箱”？為什么？________．29、閱讀以下資料，回答相關問題。資料一：成年虎鯨捕食時用尾部叩擊魚群聚集的海水，使鯡魚受到襲擊暈厥。仔鯨模仿成年鯨的這種捕食方式，通過反復練習，仔鯨的捕獵技能逐步提高。資料二：每年秋去冬來，鄱陽湖國家自然保護區內水落灘出，沼澤星羅棋布，水草繁茂，魚蝦眾多，是候鳥理想的越冬地。據調查，保護區內有鳥類近300種，是目前世界上最重要的白鶴越冬地，白鶴一般在11月初全部抵達，3月底全部遷走，越冬期長達150天。（1）仔鯨對鯡魚的捕食行為，從行為的獲得途徑上劃分屬于________行為。（2）資料二體現了生物多樣性中的________的多樣性。（3）白鶴的骨骼外堅內空，適于快速、省力、持久的飛行，它在動物類群中屬于________。（4）保護區內的魚蝦屬于該生態系統中的__________，促進了物質循環和能量流動。（5）虎鯨的捕食和白鶴的遷徙都是適應環境的行為，是____________的結果。30、請認真閱讀分析下列資料，回答相應問題。資料一：近幾年，一些野生動物成了人們餐桌上的美味佳肴，致使我國野生動物資源遭到嚴重破壞，許多物種已經處于瀕臨滅絕的狀態棕色田鼠是農田的主要危害屬種，過去，農田里的田鼠數量比較穩定，近幾年有些農田里額田鼠的數量猛增，下面是一個野生動物交易市場的有資料，以及該地區近50年來每公頃土地捉到的田鼠平均數量統計資料。某市場的野生動物交易統計表動物種類獼猴貓頭鷹靈貓巨蜥各種毒蛇每日交易量（只）3004901001501710﹣2280每公頃田鼠的平均數量統計表年份195419631975198319932002數量（只）449111417資料二：20世紀初，美國的一個州為了保護鹿群，曾對狼進行大量的捕殺，隨著狼群的消失，鹿的數量急劇增多，在短時間內總數超過10萬只，結果，森林中的樹木，草地遭到極大破壞，接下來，災難又降臨到鹿群，饑餓和疾病使鹿群的數量迅速下滑到4萬只。根據資料一，你認為食用野味與大量農田遭到田鼠損壞有關系嗎？答：_____________________。根據資料二，你認為狼隊這個生態系統的穩定性有作用嗎？捕殺狼能最終保護鹿群嗎？答：_____________________。通過這兩個資料分析，你認為人類應該如何與自然和諧發展？答：_____________________。你的周圍有老鼠嗎？你認為應該如何防控鼠害？答：_____________________。31、認真閱讀資料，回答下列問題：資料一2018年7月15日，國家藥品監督管理局發布通告指出，長春長生生物科技有限公司凍干人用狂犬病疫苗生產存在記錄造假等行為。這是長生生物自2017年11月份被發現百白破疫苗效價指標不符合規定后不到一年，再曝疫苗質量問題。這次疫苗問題再次引起了人們的恐慌。資料二2018年8月13日、14日，云南省相繼發生兩次5.0級地震，地震發生之后，在政府的組織和救援者的幫助下，當地災民采取了一系列防疫措施：保護水源，食物煮熟后食用，消滅蚊蟲，對患病者及時隔離治療。疫苗通常是用失活或減毒的________制成的生物制品。從免疫角度看，接種的疫苗相當于________，這種免疫過程屬于__________(選填“特異性免疫”或“非特異性免疫”)。給嬰兒接種疫苗的目的是________________。構成傳染病在災區蔓延流行的三個環節分別是傳染源、傳播途徑和____________。上述資料提到的相關預防措施中，屬于切斷傳播途徑的是__________________、____________。醫護人員在救災過程中，發現有鮮紅的血液從一傷者大腿處一股一股地涌出，極有可能是________血管出血，因此醫護人員立即在傷口的__________用止血帶止血。

參考答案1、A【解析】考點：傳染病的預防措施。解答：流感是呼吸道傳染病，空氣、飛沫是主要的傳播途徑，教室的空氣中可能存在著從患病同學身上散發出來的病原體，可能會通過教室內的空氣等傳染給健康的同學，故為了防止其他同學被傳染，老師把患病的學生送回家治療。這種做法屬于傳染病預防措施中的控制傳染源。故選A2、B【解析】

在研究一個條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實驗，叫做對照實驗。【詳解】對照實驗設計原則：一個探究實驗中只能有一個實驗變量，其他因素均處于相同理想狀態，這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實驗結果的可能，要探究的實驗因素應是變量。所以科學探究常要進行對照實驗，實驗中應注意除實驗變量外，其他變量都相同。故選：B。在探究實驗中，設置對照實驗可以保證除了所研究的因素不同之外，其他因素都相同。這樣實驗結果的不同只能是由單一變量引起的，使實驗結果具有說服力。3、B【解析】

把一種生物的某個基因，用生物技術的方法轉入到另一種生物的基因組中，培育出的轉基因生物，就有可能表現出轉入基因所控制的性狀，這項技術叫做轉基因技術。【詳解】克隆羊屬于克隆技術：指生物體通過體細胞進行的無性繁殖，以及由無性繁殖形成的基因型完全相同的后代個體組成的種群，A不符合題意；

轉基因技術指的是：把一個生物體的基因轉移到另一個生物體DNA中的生物技術。抗蟲棉運用轉基因技術，是指將分離純化或人工合成的DNA在體外與載體DNA結合，成為重組DNA，導入到宿主細胞中篩選出能表達重組DNA的活細胞并進行純化，B符合題意；

釀酒時要加入米曲，主要成分是酵母菌，在無氧的條件下，酵母菌能分解葡萄糖產生酒精和二氧化碳。屬于發酵技術，C不符合題意；

果汁是從水果中提取兌水加工而成的，D不符合題意。正確理解轉基因技術、克隆技術、發酵技術的概念和原理是解答此類題目的關鍵。4、C【解析】

控制生物體的性狀是由一對基因控制的，而成對的基因往往有顯性和隱性之分，當細胞內控制某種性狀的一對基因，一個是顯性、一個是隱性時，只有顯性基因控制的性狀才會表現出來。【詳解】基因位于染色體上，在產生生殖細胞時，基因隨染色體的分離而分離。如果父母雙方的基因組成都是Aa，其遺傳圖解如圖：從圖解中可以看出他們子女的基因組成可能有3種，分別是AA或Aa或aa。因此，基因組成為Aa的夫婦，生殖過程中可產生的受精卵有三種即AA、Aa、aa。故選C。此題考查了基因的顯、隱性及其與性狀表現之間的關系。5、D【解析】反射是神經調節的基本方式。脊髓有反射的功能，可以調節人體的一些基本生命活動如排便、排尿、縮手反射等，人拿到燙手的饅頭時，完成縮手反射，由脊髓的神經中樞調節即可，但會感覺到燙，產生“燙”這種感覺的神經中樞位于大腦皮層的軀體感覺中樞，這種“燙”的感覺，是脊髓通過上行傳導束傳導到大腦皮層感覺中樞的結果。故選D。6、B【解析】試題分析：動物的運動系統是由骨、骨連結和骨骼肌組成，以骨為杠桿，以關節為支點，以骨骼肌的收縮為動力，共同完成各種運動。故選B。【考點定位】本題考查運動系統的組成和作用，難度一般，基礎題。7、D【解析】

（1）出芽生殖是低等植物的一種無性生殖方式。出芽生殖是由親代體表細胞分裂產生子代，在一定部位長出與母體相似的芽體，即芽基，芽基并不立即脫離母體，而與母體相連，繼續接受母體提供養分，直到個體可獨立生活才脫離母體。（2）嫁接是指把一個植物體的芽或枝，接在另一個植物體上，使結合在一起的兩部分長成一個完整的植物體。包括枝接和芽接。（3）扦插是指把能產生不定根的植物體的枝條剪下，將下端插進潮濕的土壤中，使枝條長成一個新個體的方法。【詳解】A.利用月季的莖進行生殖，即扦插，莖屬于營養器官，因此屬于無性生殖中的營養生殖。故A選項不符合題意；B.水蜜桃是利用嫁接進行的無性生殖，故B不符合題意；C.馬鈴薯利用塊莖的芽進行繁殖，也屬于扦插，因此屬于無性生殖中的營養生殖，故C選項不符合題意；D.酵母菌身上的芽體進行生殖，符合出芽生殖的特點，因此屬于出芽生殖，故D選項符合題意。故選D。本題主要考查植物的無性生殖。理解掌握扦插、嫁接的概念及方法是解答此題的關鍵。8、D【解析】試題分析：遺傳是指親子代之間具有相同的性狀．親代通過生殖細胞傳給后代的是遺傳物質（基因）．因此人們常說的“血緣關系i”中的“血”，實際上把它當作遺傳物質．考點：本題考查的是遺傳的概念，解答此類題目的關鍵是理解基因在親子代間的傳遞．9、C【解析】合理營養是指全面而平衡營養。“全面”是指攝取的營養素種類要齊全；“平衡”是指攝取的各種營養素的量要適合，與身體的需要保持平衡。A正確；

寶塔中a層糖類最多，主要為人體的各項生命活動提供能量；B正確

b層為蔬菜水果，富含有豐富的維生素C，可預防壞血病，對治療也有作用，C錯誤；蛋白質是構成人體細胞的基本物質，青少年正處于身體生長發育關鍵期，每天需要多吃些含蛋白質豐富的食物。圖中c為肉類等動物性食品、d奶類食物，其主要還有的營養成分是蛋白質，D正確。10、A【解析】視野中有許多黑色圓圈，說明蓋蓋玻片操作不規范，產生大量氣泡，影響觀察，應重新制作裝片，A正確；對光時發現視野較暗，應選擇凹面鏡，因為凹面鏡對光線具有匯聚作用，B錯誤；在低倍鏡下觀察到細胞有重疊，說明材料未被展開，應尋找材料展平部分觀察或重制裝片，C錯誤；顯微鏡下物體和像的移動方向相反，要觀察的細胞在視野右上方，應向右上方移動玻片標本，像才能向左下方移動到達視野中央，D錯誤。11、B【解析】試題分析：安全用藥是指根據病情需要，正確選擇藥物的品種、劑量和服用時間等，以充分發揮最佳效果，盡量避免藥物對人體產生的不良作用或危害。藥品主要包括非處方藥和處方藥。非處方藥是不需要醫師處方、即可自行判斷、購買和使用的藥品，簡稱OTC。這些藥物大都用于多發病常見病的自行診治，如感冒、咳嗽、消化不良、頭痛、發熱等。處方藥是必須憑執業醫師或執助理醫師才可調配、購買和使用的藥品，簡稱Rx．處方藥的使用要遵醫囑。如果再次患感冒時要請醫生診斷，憑醫生的處方藥服用，或到藥店購買非處方藥，不能服用上次感冒時用的那種藥，要根據病情需要，正確選擇藥物的品種、劑量和服用時間等，以充分發最佳效果。可見B符合題意。考點：安全用藥。12、D【解析】

制作洋蔥表皮細胞臨時裝片的步驟，可以簡單記憶為：擦、滴、撕、展、蓋、染。【詳解】氣泡往往有粗而黑的邊緣，形狀呈圓形或橢圓形，里面往往一片空白，所以圖中的黑色物像為氣泡，是由于蓋蓋玻片時，操作不當造成的。蓋蓋玻片時，讓蓋玻片一邊先接觸載玻片上水滴的邊沿，然后慢慢放下，以免產生氣泡。故選D解答此題的關鍵是熟練掌握植物細胞臨時裝片制作的一般步驟。13、D【解析】在游泳時大家往往有這樣的體會：若水超過胸部，會感覺呼吸有些吃力，這是因為水壓迫胸腔容積減小，肺內氣壓增大，外界空氣不易進入。14、D【解析】

玉米屬于單子葉植物，玉米種子由種皮、胚和胚乳三部分組成，胚乳是玉米種子儲存養料的結構，據此解答。【詳解】玉米的胚中有一片子葉，屬于單子葉植物，一粒玉米就是一個果實，所以一粒玉米就是由一個子房發育來的，A錯誤；玉米的營養物質儲存在胚乳中，所以在新鮮的玉米種子剖面上滴加碘液，變藍的部分是胚乳，B錯誤；在種子的萌發初期，胚根生長最快，首先突破種皮向地生長，并發育成根。胚軸伸長將子葉送出土壤，C錯誤；玉米是雌雄同株，靠風力完成異花傳粉，D正確。掌握玉米種子的結構和種子萌發的過程是解題的關鍵。15、A【解析】試題分析：嫁接是指把一個植物體的芽或枝，接在另一個植物體上，使結合在一起的兩部分長成一個完整的植物體．據此答題．由分析可知嫁接屬于無性繁殖，沒有精子和卵細胞結合成受精卵的過程，因而后代一般不會出現變異，能保持嫁接上去的接穗優良性狀的穩定，而砧木一般不會對接穗的遺傳性產生影響．由題意可知桂味荔枝的枝條是接穗，則嫁接后的枝條所開的花和接穗的一樣，即長出的荔枝是桂味荔枝．可見A符合題意．故選A考點：植物的扦插或嫁接．點評：關鍵是理解嫁接屬于無性繁殖，能保持接穗性狀的穩定．16、C【解析】在各段消化道中，口腔能夠初步消化淀粉，但對營養物質沒有吸收能力；胃能夠初步消化蛋白質，也能吸收少量的水、無機鹽和酒精；小腸是消化和吸收營養物質的主要器官；大腸對食物沒有消化能力，但能夠吸收少量的水、無機鹽和維生素。因此各段消化道中既有消化作用，又有吸收功能的器官是胃和小腸。17、A【解析】釀酒時要用到酵母菌，酵母菌是一種單細胞真菌，在無氧的條件下，酵母菌能分解糯米中的葡萄糖產生酒精和二氧化碳。18、D【解析】

圖甲中表示的是一次呼吸過程，曲線BC段表示肺內氣壓低于外界大氣壓，此時外界氣體進入肺內；曲線AB段表示肺內氣壓高于外界大氣壓，此時，肺內氣體排出。

圖乙氣球變小，表示呼氣。圖丙氣球變大，表示吸氣。【詳解】曲線AB段表示肺內氣壓高于外界大氣壓，此時，肺內氣體排出。圖乙氣球變小，表示呼氣，A錯誤；曲線BC段表示肺內氣壓低于外界大氣壓，此時外界氣體進入肺內，圖乙氣球變小，表示呼氣，B錯誤；曲線AB段表示肺內氣壓高于外界大氣壓，此時，肺內氣體排出。圖丙氣球變大，表示吸氣，C錯誤；曲線BC段表示肺內氣壓低于外界大氣壓，此時外界氣體進入肺內；圖丙氣球變大，表示吸氣，D正確。正確識圖是解答此題的關鍵。19、B【解析】

（1）生物體的性狀是由一對基因控制的，當控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時，生物體表現出顯性基因控制的性狀；當控制某種性狀的基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀才會表現出來。（2）番茄果皮紅色（D）對黃色（d）為顯性，則紅色番茄的基因組成是DD或Dd，果皮黃色番茄的基因組成是dd。（3）受精完成后子房的發育情況如圖：

從圖中可知，果實是由雌蕊的子房發育成的，子房壁發育成果實的果皮，胚珠發育成種子。只有胚珠的卵細胞和極核接受了精子的遺傳物質，因此基因發生改變的是植物產生的種子，而由子房壁發育成的果皮其基因組成并沒有改變。【詳解】植物的果實是由子房發育而成，其中子房壁發育成果皮，子房壁的基因組成沒有發生變化，因此果皮的顏色是由母株的基因決定，與授的花粉沒有關系。所以若將紅色番茄（Dd）的花粉授到黃色番茄（dd）的多個柱頭上，則黃色番茄植株上所結果實的果皮顏色、果皮基因型分別是黃色、dd。若將紅色番茄（Dd）的花粉授到黃色番茄（dd）的多個柱頭上，形成種子胚的遺傳圖解如圖：。從遺傳圖解看出，種子中胚的基因型是Dd或dd。所以若將紅色番茄（Dd）的花粉授到黃色番茄（dd）的多個柱頭上，則黃色番茄植株上所結果實的果皮顏色、果皮基因型及種子中胚的基因型分別是黃色，dd，Dd或dd。故選：B。解答此類題目的關鍵是理解掌握基因的顯性與隱性以及會利用遺傳圖解分析解答遺傳問題。基因發生改變的是植物產生的種子，果皮或種皮的基因并沒有發生改變。20、D【解析】

精子與卵細胞結合形成受精卵時，才標志著新生命的起點。據此解答。【詳解】卵細胞和精子都不能進行細胞分裂、分化、發育等生命活動。只有精子與卵細胞結合形成受精卵時，才標志著新生命的起點。受精卵經過細胞分裂、分化，形成組織、器官、系統，進而形成胎兒。不能說人的生命起點是胎兒和嬰兒。故選D。注意理解和掌握生命起點是受精卵。21、D【解析】

綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用。影響光合作用效率的環境因素有：光照、溫度、二氧化碳的濃度等。【詳解】二氧化碳是光合作用的原料，因此適當提高二氧化碳濃度，可以提高光合作用強度，提高產量，A不符合題意；

合理密植可以充分利用光能，提高產量，B不符合題意；光合作用需要光，因此適當增加光照時間，可以延長光合作用的時間，提高產量，C不符合題意；適當增加棚中的晝夜溫差，白天氣溫高光合作用旺盛制造的有機物多，到了夜間氣溫降得比較低的話可有效地減弱作物的呼吸作用，減少因為呼吸作用過強分解的有機物，使有機物得到更多地積累，提高產量，所以保持棚內溫度恒定不能到達增產的目的，D符合題意。解答此類題目的關鍵是理解掌握光合作用原理在生產中的應用。促進光合作用的措施有：增加光照、增加原料二氧化碳和水等。22、B【解析】

人體完成一個運動都要有神經系統的調節，有骨、骨骼肌、關節的共同參與，多組肌肉的協調作用，才能完成，圖中1肱二頭肌，2肱三頭肌。【詳解】由圖可看出，1是肱二頭肌，2是肱三頭肌，A正確；

前臂骨和上臂骨通過關節連接起來，B錯誤；

屈肘時肱二頭肌受神經傳來的刺激收縮，肱三頭肌舒張，C正確；

骨骼肌有受刺激收縮的特性，骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開，因此每一個動作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動，共同完成的。例如屈肘動作和伸肘動作的產生。屈肘時肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張，伸肘時肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張，D正確。明確屈肘動作和伸肘動作的產生與骨骼肌在運動中的協作關系是解題的關鍵。23、B【解析】

生物多樣性通常有三個層次的含義，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態系統的多樣性。【詳解】生物種類的多樣性是指一定區域內生物鐘類（包括動物、植物、微生物）的豐富性；基因的多樣性是指物種的種內個體或種群間的基因變化，不同物種（兔和小麥）之間基因組成差別很大，同種生物如兔之間（有白的、黑的、灰的等）基因也有差別；基因的多樣性決定了生物種類的多樣性，生物種類的多樣性組成了不同的生態系統。每個物種都是一個獨特的基因庫，我國動物、植物和野生親緣種的基因多樣性十分豐富，為動植物的遺傳育種提供了寶貴的遺傳資源。如將油桃和蟠桃進行雜交，培育出油蟠桃，利用的就是基因（遺傳）的多樣性，表明生物基因（遺傳）的多樣性是培育農作物新品種的基因庫。解答此類題目的關鍵是理解生物多樣性的內涵，明確雜交育種是利用了基因的多樣性。24、B【解析】

精子和卵細胞相結合的過程叫作受精，圖中①是精子，②是卵巢，③是受精卵，④是受精。【詳解】男性睪丸產生的①精子進入陰道，緩緩通過子宮，在輸卵管內與②卵巢產生的卵細胞相遇，精子與卵細胞結合形成③受精卵。這一過程叫受精。受精卵一經形成，就開始分裂，逐漸發育成胚泡，緩慢移入到子宮中。最終胚泡植入子宮內膜，就好比一粒種子落到了土壤中，這是懷孕。在母體的子宮內，胚胎繼續進行細胞分裂和分化，形成各種組織和器官。胚胎發育到第8周，其外貌開始像人，從這時起到出生前的胚胎，叫做胎兒。胎兒生活在子宮內半透明的羊水中，通過胎盤、臍帶從母體的血液里獲得氧氣和營養物質，同時把產生的二氧化碳等廢物排到母體的血液里，再由母體排出體外。母體懷孕38周左右，胎兒就發育成熟了，成熟的胎兒從母體的陰道產出的過程稱為分娩。所以①表示精子、②表示卵巢、③表示受精卵、④表示受精，故B錯誤。故選：B。睪丸產生的精子和卵巢產生的卵細胞都是生殖細胞，精子和卵細胞受精的場所是輸卵管，子宮是胚胎、胎兒發育的場所，胎兒通過胎盤和臍帶從母體獲得營養物質和氧氣。胎盤是胎兒和母體交換物質的器官。25、B【解析】試題分析：題干中的①蛔蟲是線形動物，②蚯蚓是環節動物，③河蚌是軟體動物，④蝗蟲是節肢動物，它們體內都無脊椎骨組成的脊柱，屬于無脊椎動物；⑤鯉魚是魚類，⑥青蛙是兩棲動物，⑦鱷魚是爬行動物，⑧喜鵲是鳥類，⑨牛是哺乳動物，它們體內都有脊柱，是脊椎動物，可見B正確。考點：動物的分類。26、消費競爭非生物部分和分解者蛇昆蟲、蛙【解析】

解此題從生物因素對生物的影響、生態系統的組成、富集作用和變態發育方面切入．【詳解】（1）由繪制的簡圖可知：植物是生產者，昆蟲、蛙、鼠、蛇是消費者，鼠與昆蟲都以植物為食，它們是競爭關系．（2）食物網中含有生態系統中的生產者和消費者，要構成生態系統，還要有分解者和非生物部分．（3）在生態系統中，有毒物質會沿著食物鏈積累，食物鏈中的最高營養級含有的有毒物質最多，在該區域中，蛇所處的營養級最高，所以，體內有毒物質積累最多．（4）變態發育是指在由受精卵發育成新個體的過程中，幼蟲與成體的結構和生活習性差異很大，昆蟲、蛙是變態發育．此題考查的知識點是生物因素對生物的影響、生態系統的組成、富集作用和變態發育．27、生產者被子無性蘆葦→飛虱→豆娘→大葦鶯先天性行為該方案不合適。應選擇在鳥類非繁殖季節，重新規劃水域和蘆葦區域的分布，以維持圓明園內生態環境的多樣性，進而保護鳥類的多樣性【解析】

（1）生態系統的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產者（綠色植物）、消費者（動物）、分解者（細菌和真菌）。（2）生態系統中，生產者和消費者之間吃與被吃的關系構成食物鏈。（3）根據動物行為獲得的途徑可分為先天性行為和學習行為。（4）保護生物的棲息環境，保護生態系統的多樣性是保護生物多樣性的根本措施。【詳解】（1）荷花是水生植物，能夠通過光合作用制造有機物，并將光能儲存在有機物中，為自身和其他生物提供了食物和能量，因此，是生態系統組成成分中的生產者；荷花的種子外面有果皮包被著，形成果實，屬于被子植物；藕是荷花的地下莖，用具有芽的藕段繁殖新植株的方式，沒有經過兩性生殖細胞的結合，屬于無性繁殖。（2）生態系統中，生產者和消費者之間吃與被吃的關系構成食物鏈。所以，題中食物鏈為：蘆葦→飛虱→豆娘→大葦鶯（或蘆葦→蚜蟲→豆娘→大葦鶯）。（3）大葦鶯替杜鵑孵卵和育雛。杜鵑雛鳥比大葦鶯形體還大，可大葦鶯依然不斷飼喂它，這是一種繁殖行為，是有體內遺傳物質所決定的先天性行為。（4）保護生物的棲息環境，保護生態系統的多樣性是保護生物多樣性的根本措施。大面積割除蘆葦的方案不合適。應選擇在鳥類非繁殖季節，重新規劃水域和蘆葦區域的分布，以維持圓明園內生態環境的多樣性，進而保護鳥類的多樣性。理解掌握生態系統的組成及食物鏈的正確書寫和保護生物多樣性的知識是解題的關鍵。28、D不是。因為冰箱在頻繁開啟時溫度升高，微生物會繼續生長，另外有一些一些“嗜冷菌”可以再冷藏室中可以繼續生長和繁殖，污染食物，并且冰箱沒用殺菌功能【解析】（1）食物腐敗變質是由于微生物的生長和大量繁殖而引起的。根據食物腐敗變質的原因，食品保存就要盡量的殺死或抑制微生物的生長和大量繁殖。生活中人們常用冰箱保鮮這是利用低溫能抑制微生物的生長和大量繁殖。（2）冰箱不是食品的“保險箱”，因為冰箱本身沒有殺菌功能，低溫主要使微生物的生長和繁殖減慢，但仍有一些耐低溫的細菌和霉菌在生長繁殖，所以食物在冰箱中放置時間過長也會變質。29、學習物種鳥類消費者自然選擇【解析】

先天性行為是指動物一出生就有的一種行為方式，是動物的一種本能，由體內的遺傳物質決定的；而學習行為是動物出生后在成長的過程中通過環境因素的影響，由生活經驗和“學習”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎上建立的一種新的行為活動，也稱為后天性行為。【詳解】（1）仔鯨模仿成年鯨的這種