20142015學年度第一學期 小學六年級語文期末測試卷（二） （滿分100分；答卷時間：90分鐘） 班級_姓名_總分：_ 卷首語：親愛的同學們，經歷過春天的辛勤耕耘，終于到了采擷盛夏的碩果時刻！相信你一定能夠發揮最好的狀態，在試卷上留下你美觀的字跡，反復推敲的答案，同時還有你良好的學習習慣和充滿希望的期待。加油！ 一、漢語拼音（7分）w W w .x K b 1.c o M給加點字選擇正確的讀音打上“”。（3分） 肌膚（f h） 荊（jn jng）棘 花絮（x x）謹慎（sn shn） 工程（chng cng） 波濤（to do） 讀拼音，寫詞語。（4分）新課 標 第 一 網 pi shn do hi z qing b x hn rn y t ho rn zhng q（ ）（ ） （ ） （ ）二、字詞訓練（18分）給下邊句子中加點字選擇一個恰當的意思打上“”。（6分）1、其（其中、他、那）人弗能應也。2、子安（安全、怎么、安排）能為之足？3、她是我們學校一位德高望（聲譽、希望、拜訪）重的老師。4、威武的山海關，果然名不虛（虛心、空虛、徒然）傳！ 5、她那歌聲像清澈的小溪，一直滋潤（含水分多，不干燥；增添水分，使不干枯；舒服）著我們童年的夢。6、任爾（如此、那、你）東南西北風。在下邊各句的（）里填寫與帶點詞意思相反的詞。（2分）X|k | B| 1 . c|O |m1、清晨，寂靜的山村（ ）起來了。2、這里原是一遍荒涼的土地，現在成了（ ）的大城市。把下面詞語與適合的意思用線連接起來。（2分）瞻 仰 停留；徘徊不前。刮目相看 恭敬地看。躊 躇 遇到出乎意料的喜事而特別高興。喜出望外 用新的眼光來看待。運用查字典的知識填空。（4分） “微”字，用音序查字法查，應先查大寫字母（ ），再查音節（ ）；用部首查字法查，應先查（ ）部，再查（ ）畫。“微”字在字典中有解釋義項有：A、細小；輕微。B、衰落。C、精深奧妙。D、少量。“微薄”的“微”應選義項（ ）；“微不足道”的“微”應先義項（ ）；“衰微”的“微”應選義項（ ）；“微言大義”的“微”應選義項（ ）。xK b1.C om把下面的詞語補充完整。（4分）（ ）嘲（ ）諷 （ ）黃子孫 連（ ）起伏 日夜（ ）勞 膾（ ）人口 （ ）有（ ）竹三、句子（15分）給下面的句子加上標點符號。（3分）1、有時候 他小聲地朗讀著書上的文字 有時候 他也拿起筆在書上圈圈畫畫2、這是一年的最后一天 大年夜用詞造句。（6分）w W w .x K b 1.c o M1、 “像” 2、 “時而時而時而” 3、“爭先恐后” 4、“只要就” 照例子，改寫句子。（3分）1、例：我們一起飛到拉普蘭去。改句：難道我們就不能一起飛到拉普蘭去嗎？山海關，這號稱“天下第一關”的山海關！改句： 2、例：我們往山里走。改寫：我們沿著曲曲折折的小路往山里走。新|課 |標|第 |一| 網臺下爆發出掌聲。改寫：3、例：周總理對我說：“我要去休息了，你也去休息吧。”改句：周總理對我說，他要去休息了，叫我也去休息。”母親對我說：“我推你去看花吧。”改寫：找出下面短文中的錯誤，用修改符號修改。（3分）下著小雨，天灰蒙蒙的，放學了，都向校門走去，一把把雨傘撐起來了，向一朵朵勝開的鮮花。我沒帶雨傘，呆呆地站在那里。四、閱讀平臺（30分）閱讀永遠的歌聲第一和第四部分，想一想，按要求作業。（8分） 走出山鄉、走出童年已經很久了。童年像一幅褪了色的畫，貼在記憶迷離的墻壁上，好些地方都淡得看不出線條和色彩來了，而童年的一些歌卻如山間淙淙的小溪，清亮亮地流淌著，至今仍響在我的耳邊X k B 1 . c o m 走出童年真的很久很久了，童年時代的啟蒙老師姓什么我都忘了，唯有她那歌聲像清澈的小溪，一直滋潤著我童年的夢。迎著徐徐吹來的晚風，我又哼趣“天上的桃樹”于是，走來了我的童年，走來了我童年的老師，還有二牛、二蘭和石花 1、用“ ”畫出三段文字中的三個比喻句，并標明序號。這三個比喻句各自的意思是：（3分）2、用“ ”畫出三段文字中反映課題內容的兩個句子。前一句開門見山的（ ）了文題，又為文章的展開作了（ ）；后一句結尾（ ），使文章前后照應，揭示了文章的中心，增強了感染力。（3分）3、文中三處省略號的意思是 。（2分）閱讀山海關選段，完成作業。（9分） 這錚（zhng chng）錚響的名字，我是很早很早就聽到了，現在，我終于親眼看到這思幕已久的山海關了。啊！好一座威武的雄關果然名不虛傳！那氣勢的雄偉，那地形的險要，在我所見到的重關要塞中，是沒有能與他倫比的。1、給加點的字選擇正確的讀音打上“”。（1分）2、找出文段中的錯別字，改在（ ）里。（2分）3、這段文字描寫了山海關（ ）和（ ）兩在風貌特點。（4分）4、山海關號稱“天下第一關”是因為（ ）。（2分）閱讀詹天佑選段，感悟內容，學習方法。（13分）w W w .x K b 1.c o M 詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任務，馬上開始勘測線路。哪里要開山，哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小，都要經過勘測，進行周密計算。詹天佑經常勉勵工作人員，說：“我們的工作首先要精密，不能有一點兒馬虎。大概差不多這類說法不應該出自工程人員之口。”他親自帶著學生和工人，扛著標桿，背著經緯儀，在峭壁上定點、測繪。塞外常常狂風怒吼號，黃沙滿天，一不小心還有墜入深谷的危險。不管條件多么惡劣，詹天佑始終堅持在野外工作。白天，他攀山越嶺，勘測線路；晚上，他就在油燈下繪圖，計算。為了尋找一條合適的線路，他常常請教當地的農民。遇到困難，他總是想：這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好；否則，不但外國人要譏笑我們，而且會使中國的工程師失掉信心。1、這段文字的主要內容是寫： 。（2分）2、這段文字的第一句話有（ ）的作用，既是上文的（ ），也是下文的（ ）。（3分）3、理解寫出文段中帶點詞語的意思。（2分）毅然 X|k | B| 1 . c|O |m勉勵 4、用“ ”線畫出詹天佑心理活動的句子。從畫出的句子中，你能想一想：詹天佑不顧個人安危和惡劣條件與工作人員堅持野外工作，為什么他能這樣做？（3分）答： 五、習作（30分） 以“人間處處有真情