感受生命的意義 課堂實錄導入：各位同學大家好！我們在之前的課上，談了很多關于生命的話題。我們懂得了自己生命的獨特，也學會了如何去更好地呵護我們的生命，但就對生命的理解來說，這還遠遠不夠。大家可能聽說過這樣一句話，人吃飯是為了活著，但人活著不是為了吃飯。那人活著是為了什么呢？我們不但要活著，還要活得有意義，有價值！那生命的價值生命的意義究竟是什么，怎樣的人生才算是有意義呢？今天我們就來一起探討這個問題生命的價值。授新：X k B 1 . c o m老師剛提的這個問題看起來很有難度，但我相信以咱們7班同學頭腦的力量，一定可以得出很多令人驚喜的答案。那老師首先想讓大家思考思考：生命對你有什么意義？請大家思考1分鐘。我隨機采訪幾位同學啊，生命對你有什么意義呢？ 生答，總結 看得出大家對于生命對自己的意義都十分明了，而且理解深刻。老師看到大家心中對生命的肯定和熱愛，頓覺十分欣慰。那我要問問大家，熱愛生命的首先的表現是什么啊？ 愛生命，首先要愛自己。我想問問大家：你們愛自己嗎？堅定地愛自己的同學請舉手。 好，請放下你們在任何時候都愛自己嗎？在任何時候都堅定地愛自己的同學請舉手。好，我們看到有些同學有點猶豫了啊，請放下。新 課 標 第 一 網你們在覺得自己不夠漂亮，或者不夠高，不夠聰明，成績不滿意，或是覺得自己做人有點失敗的時候，依然愛自己嗎？在這種時候依然愛自己的同學請舉手。好，看到你們這么堅定老師對大家非常放心，請放下。好，我來采訪采訪這位同學吧，看看他這樣始終愛自己的心態對其他同學有什么啟發。好，你上來，到講臺上來。我問你：愛自己不是一件容易的事兒，我們遭遇到挫折的時候，很容易否定自己。是什么秘訣讓你始終能做到愛自己呢？能和大家分享分享嗎？回答那你能再和我們談談，你覺得對自己的愛給你的生命帶來了哪些美好？生回答好的，我和大家都很有收獲。那我再采訪一位不是一直都愛自己的同學吧，好的，請上講臺上來，我問你：你在什么時候覺得最不愛自己呢？生答：考不好的時候問：不愛自己的時候你有什么感覺？生答：生氣。問 當時你是什么想法呢？答：自己怎么這么笨啊那你現在能換一個想法嗎？將那種不喜歡自己，甚至有一絲絲嫌棄自己的心態變成一種很愛自己的心態，重新體驗一下這個想法。體驗的感覺怎么樣？生答你體驗時候的想法是什么？生答：自己怎么這么笨啊，但是我愛我。哈哈哈，大家欣賞的笑聲也是給你的掌聲。好的，非常感謝你接受采訪，請驕傲地回到座位上。 我們可以看到，他沒有改變自己的想法，只是增加了一個愛自己的信念，我們的情緒體驗一下就改變了，我們的幸福指數一下提高了不少。 那老師現在要帶領大家進行一個愛的宣誓。好，現在請大家閉上眼睛，把手放在胸口上，聽老師說，在座的每一位可愛的人，今天你要許下一個莊重的誓言，你，是否愿意永遠愛自己，不論自己生病或是健康、富有或是貧窮，成功或是失敗，幸運或是不幸，始終毫無保留地愛自己，尊重自己，聽從自己的內心，忠于自己的夢想，直到生命完結，離開世界嗎？你愿意嗎？ 好的，現在請你一句一句地跟我說：這是我跟自己的約定，我會永遠愛自己，無論貧窮富足、無論環境好壞、無論生病健康，我都有著不可替代的價值，我會抱定一生都愛自己的信念，去實現自己的夢想。好，現在請同學們慢慢睜開眼睛。大家做得非常好。實現我們生命的價值，要從愛自己開始。我們的生命，對我們自己有著最最重要的價值，是我們實現夢想的基礎。 接下來我再出一個問題了，愛自己的信念就是有這樣神奇的功效。一定要經常告訴自己“我愛我”這句話哦。 那我現在要問問大家了，愛自己是不是意味著可以放縱自己，對自己低要求呢？別那么著急說出答案，和小組里的同學討論討論自己的想法。2分鐘后，我請兩個組的代表說說他們的答案和原因。 好，總結得非常好。看來大家都理解了愛自己對于我們來說意味著什么。那老師要帶領大家更進一步地思考：我們的生命，對他人有價值嗎？有？還對誰有價值？ 父母是吧。 父母對我們的愛，絕對是無條件的。老師在這里特別想和大家分享一張照片。大家猜猜照片上這兩位老人是什么關系呢？ 對這位躺在床上的老人，今年已經76歲了，她13歲因嚴重的風濕病而癱瘓在床，后來因為過度悲傷，眼睛也哭瞎了，至今已經臥床63年，而這位在床邊給她喂飯的老人，是她的母親，今年已經103歲了，這63年中，一直是她在照顧癱瘓的女兒，她就這樣每天喂飯、梳頭、翻身、擦洗、清洗被褥，這些繁重的活，她已經做了63年，而且做得特別好，女兒臥床60多年，沒有生過一次痱子，也沒有得過一次褥瘡，永遠干干凈凈，被褥上都沒有褶子。你們說，這位百歲老人，這樣繁重的工作她會覺得辛苦嗎？X k B 1 . c o m 我們來聽聽她是怎么說的吧，她說正是因為覺得自己要照顧好閨女，她也得硬朗朗的，看著女兒樂觀地活著就是她最大的精神支柱。 和女兒在一塊兒，是最快樂的，能活這么大歲數也是因為有閨女陪著。躺在床上的女兒也說“沒有娘，我活不到今天”。但這位母親，卻很感謝她臥床的女兒。大家聽了這位劉桂芬老人和她女兒的事跡，有什么感觸嗎？ 有時候支持我們活下去的，除了對自己的愛，更有對他人的愛。 愛他人，也是我們實現生命價值的途徑之一。我們接受到他人的愛，要想著去回報這份愛，去向其他人傳遞這份愛。好比我們接受到爸媽的愛，要想著在生活的點點滴滴中也讓他們感覺到我們的愛，將來我們有了孩子，也要向我們自己的孩子傳達這份愛。愛他人，會讓我們更清晰地體會到自己生命的價值。 劉桂芬老人的例子再一次讓我們意識到，生命的珍貴，哪怕是殘缺的生命，也有它的價值。但有一個現象老師就不理解了。既然生命這么寶貴，有些人卻為了實現生命的價值，將生死置之度外，這是一些什么人？他們又為什么這么做呢？接下來我請大家和我一起欣賞一段視頻。 欣賞最美消防員劉亞光。 劉亞光為什么會冒著自己的生命危險去救援被困的群眾？ 他有責任，是吧。 作為一名消防員，他有責任，而且他勇于承擔責任。 他把人民群眾的安危看得要比自己的生命更重要 這讓我想起了一首詩，大家應該也學過，臧克家 有的人給人民作牛馬的， 人民永遠記住他！他活著為了多數人更好地活的人，X k B 1 . c o m 群眾把他抬舉得很高，很高。 他踐行著自己對社會的責任，支持他這樣做的，讓他無怨無悔地這樣做的原因，其實是他對人民對社會對國家的這種愛。這種大愛是實現生命價值的最高形式，也是生命意義的