小兵的桃樹讀后感(多篇)第一篇：讀小兵的桃樹有感第二篇：小兵張嘎讀后感第三篇：小兵張嘎讀后感第四篇：小兵張嘎讀后感第五篇：小兵張嘎讀后感更多相關第一篇：讀小兵的桃樹有感讀小兵的桃樹有感讀了小兵的桃樹這本書后，我明白了許多人生的道理，知道了許多有關紅軍戰(zhàn)爭的故事，讀懂了生命的意義！小兵的桃樹講述了一群紅軍小戰(zhàn)士的感人故事。其中有在師長身邊干活兒的滿大，也有在營里當號手的小桃子?在這些紅軍小戰(zhàn)士的童年里，沒有童話故事，沒有“洛克王國”，也沒有植物大戰(zhàn)僵尸，他們每天都要面臨的是炮火紛飛、死亡還有饑餓。即使在炮火紛飛的童年里，如此悲慘，如此艱難，但他們依然勇敢、堅持、忠實。貝多芬二十六歲時耳朵聾了，只能通過談話冊與人交談。但是他對藝術的愛和對生活的愛戰(zhàn)勝了他個人的苦痛和絕望苦難變成了他的創(chuàng)作力量的源泉，最終他成為最偉大的音樂家之一，創(chuàng)作出很多不朽的作品：英雄、命運、第九交響曲?張海迪五歲患脊髓病，胸以下全部癱瘓。在殘酷的命運挑戰(zhàn)面前，她沒有沮喪和沉淪，以頑強的毅力和恒心與疾病做斗爭。1983年，開始從事文學創(chuàng)作，先后翻譯了海邊診所等數(shù)十萬字的英語小說，編著了向天空敞開的窗口、生命的追問、輪椅上的夢等書籍。人生不能是一帆風順的，有高潮也有低谷，我要像小戰(zhàn)士一樣，像貝多芬、張海迪、海倫凱勒一樣，就算身處逆境，也要活得堅強、活得自信、活得勇敢、活得精彩！廣東廣州天河區(qū)棠東小學五年級:陳曉琪第二篇：小兵張嘎讀后感正值中國共產黨成立90周年之際，我們學校開展了我和孩子共同品讀紅色經典”的活動。我認為這樣的活動非常的有意義，家長和孩子一起閱讀一本好書，能培養(yǎng)孩子的閱讀的興趣，幫助孩子提高理解能力，開闊孩子的視野，擴展孩子的思維，引導孩子思考方向，這對孩子的后讀學習是很有益處的。我懷著敬佩而激動的心情和孩子共同捧讀小兵張嘎這本書，主人公嘎子一定是大家熟知而又津津樂道的抗日小英雄吧？他的故事廣為流傳，一直被大家所頌揚，他是中華兒女心中的英雄，更是我們學習的榜樣。他的精神讓我們敬佩，也深受啟發(fā)。書上主要描寫在抗戰(zhàn)時期，機智勇敢的嘎子和紅軍配合得天衣無縫，救出了老鐘叔，最后打敗了日本鬼子；他不僅為奶奶，以及無辜犧牲的八路和親人們報仇雪恨，而且勝利之后隊長為了鼓勵他，送給他一把他一直以來夢寐以求的手槍的故事。別看他年紀小，他能想出用柳條綁在小狗“小虎”的尾巴上，然后點燃后使得小狗到處亂竄來分散敵人的注意力，從而使紅軍安全脫險的計策；他為了幫助紅軍解救老鐘叔，吸引敵人的視線，在沖鋒的時候被子彈打傷小腿。這本書呈現(xiàn)了一個機智勇敢英雄少年的形象。每次看小兵張嘎這本書，我仿佛置身于戰(zhàn)火紛飛年代，眼見革命先烈們用鮮血和生命抗擊敵人、保衛(wèi)家園的感人場面，我不禁熱血沸騰，深受激勵。今天，對照我們自己，相當一部分人是家里的“小皇帝”，過著“衣來伸手、飯來張口”的日子，養(yǎng)尊處優(yōu)，還自以為是，認為父母為自己做的一切都是應該的。也不好好學習，認為父母會幫自己安排好以后的一切。難道嘎子身上的獨立、自強、勤于思考、克服困難的品質不正是我們所要學習的嗎？雖然我們不是處于戰(zhàn)爭時期，但我們都要銘記這段“落后就要挨打”的屈辱歷史，更要珍惜來之不易的和平環(huán)境；今天的我們要好好學習，用知識武裝自己，建設強大的祖國。我和孩子通過對小兵張嘎閱讀，結合自己的理解和體會，略作一二心得與大家分享。首先，讓孩子帶著問題去讀。孩子讀完后知曉故事的人物、情節(jié)、環(huán)境。其次，讓孩子閱讀后要復述故事梗概。對故事情節(jié)和主人公做總結和概括，還要要求其講述最吸引他而且還能記得的情節(jié)。復述是讓孩子加深記憶，注意力集中，更好地把握全局，提煉精髓。越是孩子細節(jié)記憶深刻的地方，往往對孩子影響越大。再者，讓孩子站在不同的角度和所處的位置去理解主人公的行為，剖析主人公的內心世界。家長并和孩子交換體會和看法，談談有什么樣的現(xiàn)實意義，對孩子自身在實際生活和學習中有著哪些方面的啟發(fā)。這樣就能很好拓展孩子的思維空間，引導孩子的教育方向。讓我們通過親子閱讀為孩子點亮一盞慧燈，讓他們的未來更加美好、燦爛！讓孩子在親子閱讀中“感悟人生，學會思考，快樂成長” 。第三篇：小兵張嘎讀后感小兵張嘎讀后感今天認真地讀了兒童小說小兵張嘎之后，我思緒萬千，我喜歡嘎子的“嘎氣”，更愛他熱愛祖國、寧死不屈、機智勇敢的精神。小兵張嘎這本書描寫的是抗日戰(zhàn)爭時期的故事。生活在冀中的白洋淀的小男孩張嘎與唯一的親人奶奶相依為命。為了掩護在家養(yǎng)傷的八路軍偵察連長鐘亮。奶奶被日寇殺害了，而鐘亮也被敵人抓走了。為了替奶奶報仇，救出老鐘叔，嘎子歷盡艱辛，找到了八路軍，當上了一名小偵察員。嘎子熱愛祖國，寧死不屈的精神讓人欽佩不已。為攻打敵人的崗樓，他傷未痊愈，就偷偷離開養(yǎng)傷的老鄉(xiāng)家，不料卻在歸隊的途中被捕。當敵人拷問時，他英勇反抗，堅強不屈。嘎子小小年紀就如此臨危不懼、寧死不屈真讓人敬佩。嘎子又是多么機智勇敢啊！他和胖墩、樂樂等結成了兒童團，他們與日本人斗智斗勇。不是給摩托車的輪胎放氣，就是放釘子扎鬼子的屁股。機靈的嘎子鬧得鬼子司令部雞犬不寧，同時還探出了白洋淀的內奸。當部隊攻打崗樓時，他設法在里面放火，發(fā)揮了很好的配合作用，最終里應外合，全殲敵人，救出了老鐘叔，也替奶奶報了仇。嘎子真棒！嘎子與我們年齡相仿，但他面對窮兇極惡的敵人時卻毫不畏懼。他那種為了新中國、為了革命勝利而寧死不屈的精神值得我們好好學習。從張嘎身上，我們看到了那種敢于斗爭的大無畏革命精神。我們也同樣可以把他的精神運用于現(xiàn)在的生活和學習中，面對困難勇于克服，不怕挑戰(zhàn)，不怕挫折。我們要以張嘎為榜樣，努力學習，這樣才能為國家為人民作(請你支持：)出貢獻。六（3）班魏富健第四篇：小兵張嘎讀后感小兵張嘎讀后感讀了小兵張嘎這本書之后，我知道了小嘎子的英勇事跡。因為小嘎子生活在抗日戰(zhàn)爭年代，他爸爸和奶奶又是被鬼子所害，所以非常痛恨鬼子。而他又非常聰明，總能變著花樣耍鬼子。有一次，八路軍聽說鬼子頭兒肥田一朗親自帶著人馬在嘎子的故鄉(xiāng)鬼不靈殺人放火，還把百姓殺了一大半。這時小嘎子也當上了八路軍偵查員。于是，八路軍馬上開始制定作戰(zhàn)計劃，并讓嘎子去裝給鬼 1子送雞蛋偵察一下鬼子有多少人。嘎子就大搖大擺的去了鬼子門口，看門的“紅眼”不讓他進去，說：“呵呵!看你那鬼頭滑腦的樣兒，天生就是八路，還想進？做夢！”小嘎子可不慌不忙，笑嘻嘻說“老總，我真是送雞蛋呀。”這時，嘎子看見對面來了一群鬼子，提高嗓門唱道：“大家看一看啊，太君來了，太君來了。”“紅眼”一聽馬上行了個軍禮，在行軍禮的那一刻，嘎子在“紅眼”的屁股上點了火，疼得他嗷嗷直叫，沖了出去。嘎子趁機逃走了。并把情報及時準確地告訴了八路軍，八路軍打了個打勝仗。小嘎子真是英勇機智不怕危險啊！我也要像嘎子一樣做一個英勇的人。第五篇：小兵張嘎讀后感小兵張嘎讀后感東陽市白云中心小學 丁云杰這些天，我看了小兵張嘎的故事書，也看電視劇小兵張嘎，所以聊天的內容也全是小兵張嘎。爸爸說：“你是張嘎的粉絲了”。我說：“是的，我也要做一個像張嘎一樣的人。”爸爸還告訴我，小兵張嘎這部經典老電影伴著他們這一輩的人長大，這部電影豐富著他們這一輩的人的精神生活。我告訴爸爸，我喜歡嘎子這種不畏艱辛，不怕犧牲，機智勇敢的小八路精神了！我要像嘎子一樣勇敢。想必許多同學這個暑假里都看了這部影片。如果你沒看，那我為你做簡單介紹吧! 這是一個發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭時期的故事，生活在冀中白洋淀的小男孩張嘎子與唯一的親人奶奶相依為命，為了掩護在家養(yǎng)傷的八路軍偵察員老鐘叔,奶奶英勇d地犧牲在日本侵略者的刺刀下，而老鐘叔為了掩護鄉(xiāng)親們被敵人逮捕。嘎子痛苦萬分，他歷經千辛萬苦，找到了八路軍，并當上了一名小偵察員，憑他的機靈和勇敢，他替奶奶報仇，并救出了老鐘叔。故事中的嘎子聰機智勇敢，有時還有些調皮，但我深深地喜歡上了他，因為他熱愛祖國，寧死不屈的精神感動了我。我暗暗地想：“我一定要向嘎子學習。”嘎子做錯事也可愛。比如他誤把羅金保當漢奸，鬧出了笑話，但這件事也顯示了他的執(zhí)著！他與胖墩打架，犯了錯誤，羅隊長關他禁閉，只要他承認錯誤即可，可是嘎子拗著頭就是不說話。多倔強可愛的嘎子！看到這里，我突然想到：看來每個人都不是十全十美的，即使你很優(yōu)秀，也會有做錯的時候。但嘎子，我還是很喜歡你的！小兵張嘎不僅豐富了我的假期生活，更讓我認識到我們應該去了解歷史，牢記歷史，我們要向嘎子學習勿忘國恥，努力學習，振興中華。我們作為新世紀的兒童除了學習更多的知識本領和技能以外，要愛自己，愛別人，愛集體，愛國家，要用我們德雙手和智慧使我們的國家成為世界上強國，讓我們每一個國人為自己是中國人而驕傲和自豪。教師點評：讀后感、觀后感，重在有所感悟，小作者在這篇文章中就寫出了自己的所讀、所觀、所感。文章開頭交代了自己喜歡閱讀小兵張嘎、