此文檔收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供學(xué)習(xí)與交流，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除高三生物一輪復(fù)習(xí)必修一綜合測試題說明：本試卷分為兩部分，考試時間90分鐘，共100分第卷（本卷共40個小題）一、 選擇題(每題1分，共40分)1.美國細(xì)胞生物學(xué)家威爾遜(E.B.Wilson)曾經(jīng)說過:“每一個生物科學(xué)問題的答案都必須在細(xì)胞中尋找。”他得出這一結(jié)論的理由最可能是( )A.細(xì)胞內(nèi)能發(fā)生一切生命活動 B.有些生物是由一個細(xì)胞構(gòu)成的C.各種生物的生命活動都是在細(xì)胞內(nèi)或細(xì)胞的參與下完成的D.一切生物體都由細(xì)胞構(gòu)成2.下列與水有關(guān)的敘述中，正確的是A細(xì)胞有氧呼吸過程的第三階段，既有水的生成，又有水的分解B人體由于花粉過敏，使血管壁通透性降低，水分大量積累在細(xì)胞間隙，導(dǎo)致組織水腫C種子收獲后，曬干過程中散失的水分是結(jié)合水D如果白天用含18O的水澆花草，周圍空氣中的H2O、O2和CO2中都可能檢測出18O3.若“淀粉麥芽糖葡萄糖糖原”表示某生物體內(nèi)糖類的某些轉(zhuǎn)化，則下列敘述正確的是： 此生物是動物,因為能將淀粉轉(zhuǎn)化為糖原 上述關(guān)于糖的轉(zhuǎn)化不可能發(fā)生在同一生物內(nèi),因為淀粉和麥芽糖是植物特有的糖,而糖原是動物特有的糖 此生物一定是植物,因為它含有淀粉和麥芽糖 淀粉和糖原都是儲存能量的多糖,麥芽糖是二糖A. B. C. D.4. 最近媒體報道的“地溝油”事件,引起了公眾的關(guān)注。“地溝油”的主要成分是脂質(zhì),但還有許多致病、致癌的毒性物質(zhì)。下列有關(guān)敘述正確的是( )A.“地溝油”的主要成分的組成元素一定是C、H、O、NB.“地溝油”的主要成分是生物體內(nèi)的主要能源物質(zhì)C.“地溝油”的主要成分遇蘇丹染液可能呈現(xiàn)橘黃色D.“地溝油”的主要成分可引起細(xì)胞糖蛋白減少5. 下列關(guān)于生物體化合物的敘述,正確的是( )A.某蛋白質(zhì)由m條肽鏈、n個氨基酸組成,該蛋白質(zhì)含有氧原子的個數(shù)為n-mB.在小麥細(xì)胞中由A、G、T、C四種堿基參與構(gòu)成的核苷酸有8種C.糖原、蔗糖、蛋白質(zhì)和核糖都是生物體內(nèi)大分子化合物D.細(xì)胞中氨基酸種類和數(shù)量相同的蛋白質(zhì)不一定是同一種蛋白質(zhì)6、關(guān)于細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯誤的是（ ） A.脂質(zhì)和蛋白質(zhì)是組成細(xì)胞膜的主要物質(zhì)B.當(dāng)細(xì)胞衰老時，其細(xì)胞膜的通透性會發(fā)生改變C.甘油是極性分子，所以不能以自由擴散的方式通過細(xì)胞膜D.細(xì)胞產(chǎn)生的激素與靶細(xì)胞膜上相應(yīng)受體的結(jié)合可實現(xiàn)細(xì)胞間的信息傳遞7.細(xì)胞膜外表面的糖被在細(xì)胞的生命活動中具有重要的功能。下列各種生理功能的完成,與其有密切關(guān)系的是( )胃黏膜上皮細(xì)胞的保護作用 呼吸道上皮細(xì)胞的潤滑作用 主動運輸 使細(xì)胞與周圍環(huán)境分開 卵細(xì)胞膜表面對同物種精子的識別 人體免疫細(xì)胞識別外來侵入物 對O2的運輸A. B. C. D.8.如圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu),下列敘述錯誤的是( )A.細(xì)胞膜的基本骨架是B.細(xì)胞膜的功能復(fù)雜程度主要與有關(guān)C.是靜止的,但是運動的,所以細(xì)胞膜具有流動性D.CO2、H2O通過細(xì)胞膜的方式相同9.下列有關(guān)生物膜結(jié)構(gòu)和功能的描述,不正確的是( )A.精卵細(xì)胞的融合依賴于細(xì)胞膜的流動性B.合成固醇類激素的分泌細(xì)胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)一般不發(fā)達C.分泌蛋白的修飾加工由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體共同完成D.生物膜之間可通過具膜小泡的轉(zhuǎn)移實現(xiàn)膜成分的更新10、關(guān)于細(xì)胞的敘述，錯誤的是（ ） A植物細(xì)胞的胞間連絲具有物質(zhì)運輸?shù)淖饔?B動物細(xì)胞間的黏著性與細(xì)胞膜上的糖蛋白有關(guān)CATP水解釋放的能量可用于細(xì)胞內(nèi)的吸能反應(yīng)D哺乳動物的細(xì)胞可以合成蔗糖，也可以合成乳糖11、細(xì)胞的膜蛋白具有物質(zhì)運輸、信息傳遞、免疫識別等重要生理功能。下列圖中，可正確示意不同細(xì)胞的膜蛋白及其相應(yīng)功能的是（ ）12、獲2013年諾貝爾獎的科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了與囊泡運輸相關(guān)的基因及其表達蛋白的功能，揭示了信號如何引導(dǎo)囊泡精確釋放運輸物。突觸小泡屬于囊泡，以下相關(guān)敘述，錯誤的是（ ） A神經(jīng)元中的線粒體為突觸小泡的運輸提供了能量B神經(jīng)元特有的基因決定了突觸小泡的運輸方式C突觸前膜的特定蛋白決定了神經(jīng)遞質(zhì)的釋放位置D突觸小泡中運輸物的釋放受到神經(jīng)沖動的影響13、有關(guān)細(xì)胞內(nèi)囊泡運輸?shù)拿枋觯_的是 （ ）A細(xì)胞核內(nèi)的RNA通過囊泡運輸?shù)郊?xì)胞質(zhì) B蛋白質(zhì)類激素經(jīng)囊泡運輸分泌到細(xì)胞外C細(xì)胞器之間都能通過囊泡進行物質(zhì)運輸 D囊泡運輸依賴膜的流動性且不消耗能量14、下列關(guān)于線粒體的敘述，正確的是（ ）A.線粒體外膜上的蛋白質(zhì)含量比內(nèi)膜的高 B.葡萄糖分解為丙酮酸的過程發(fā)生在線粒體基質(zhì)中C.成人心肌細(xì)胞中的線粒體數(shù)量比腹肌細(xì)胞的多 D.氧氣的利用發(fā)生在線粒體基質(zhì)中15、下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯誤的是（ ） A.性激素主要是由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成 B.囊泡可以由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)向高爾基體轉(zhuǎn)運C.膜蛋白的形成與核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體有關(guān) D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)既參與物質(zhì)合成，也參與物質(zhì)運輸16、以下細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，RNA是其結(jié)構(gòu)組成的是（ ）A、液泡 B、核糖體 C、高爾基體 D、溶酶體17、下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述，錯誤的是（ ） A、蛋白質(zhì)是細(xì)胞核中染色質(zhì)的組成成分 B、細(xì)胞核中可進行遺傳物質(zhì)的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄C、小分子物質(zhì)可以通過核孔，大分子物質(zhì)不能D、有絲分裂過程中存在核膜消失和重新形成的現(xiàn)象18.如圖為細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)說法不正確的是( )A.此圖可用來表示低等植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)B.若此圖表示洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞,應(yīng)去掉的結(jié)構(gòu)為5、9C.圖中能利用尿嘧啶核糖核苷酸的結(jié)構(gòu)有3、5、6D.此圖若表示動物的性腺細(xì)胞,則不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)為1、2、519、下列關(guān)于植物細(xì)胞質(zhì)壁分離實驗的敘述，錯誤的是（ ） A.與白色花瓣相比，采用紅色花瓣有利于實驗現(xiàn)象的觀察B.用黑藻葉片進行實驗時，葉綠體的存在會干擾實驗現(xiàn)象的觀察C.用紫色洋蔥鱗片葉外表皮不同部位觀察到的質(zhì)壁分離程度可能不同D.紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的液泡中有色素，有利于實驗現(xiàn)象的觀察20、比較生物膜和人工膜（雙層磷脂）對多種物質(zhì)的通透性，結(jié)果如右圖。據(jù)此不能得出的推論是（ ） A.生物膜上存在著協(xié)助H2O通過的物質(zhì)B.生物膜對K+、Na+、Cl-的通透具有選擇性C.離子以協(xié)助擴散方式通過人工膜D.分子的大小影響其通過人工膜的擴散速率21、以紫色洋蔥鱗葉為材料進行細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的實驗，原生質(zhì)層長度和細(xì)胞長度分別用X和Y表示（如圖6），在處理時間相同的前提下（ ）A同一細(xì)胞用不同濃度蔗糖溶液處理，X/Y值越小，則紫色越淺B同一細(xì)胞用不同濃度蔗糖溶液處理，X/Y值越大，則所用蔗糖溶液濃度越高C不同細(xì)胞用相同濃度蔗糖溶液處理，X/Y值越小，則越易復(fù)原D不同細(xì)胞用相同濃度蔗糖溶液處理，X/Y值越大，則細(xì)胞的正常細(xì)胞液濃度越高22、a、b、c、d、e和f組（每組的細(xì)條數(shù)相等），取上述6組細(xì)條分別置于不同濃度的蔗糖溶液中，浸泡相同時間后測量各組花冠細(xì)條的長度，結(jié)果如圖所示。假如蔗糖溶液與花冠細(xì)胞之間只有水分交換，則（ ）A實驗后，a組液泡中的溶質(zhì)濃度比b組的高B浸泡導(dǎo)致f組細(xì)胞中液泡的失水量小于b組的Ca組細(xì)胞放在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b組D使細(xì)條在浸泡前后長度不變的蔗糖濃度介于0.40.5molL-1之間23.如圖所示U形管中間被一種能允許水分子通過而二糖不能通過的半透膜隔開,先在兩側(cè)分別加入0.1 mol/L的蔗糖溶液和麥芽糖溶液,一段時間后左右兩側(cè)液面高度變化是怎樣的?若向U形管右側(cè)加入某種微量物質(zhì)(不影響溶液濃度),右側(cè)液面高度上升,那么加入的這種微量物質(zhì)最可能是( )A.右側(cè)液面高度下降;胰島素B.右側(cè)液面高度下降;衣藻C.兩側(cè)液面高度不變;麥芽糖酶D.兩側(cè)液面高度不變;蒸餾水24、下列過程中，不依賴膜蛋白的是 （ ） ACO2進出肺泡上皮細(xì)胞 B靜息電位行程中K+從細(xì)胞內(nèi)到細(xì)胞外C神經(jīng)細(xì)胞受到刺激時Na+從細(xì)胞外到細(xì)胞內(nèi) D紅細(xì)胞吸收葡萄糖25、關(guān)于植物根系吸收礦質(zhì)離子的敘述，正確的是 （ ）A植物根系吸收各種礦質(zhì)離子的速率相同B土壤溫度不影響植物根系對礦質(zhì)離子的吸收C植物根細(xì)胞吸收礦質(zhì)元素離子主要依靠滲透作用D植物根細(xì)胞能逆濃度梯度吸收土壤中的礦質(zhì)元素離子26、下列關(guān)于物質(zhì)出入細(xì)胞方式的敘述，正確的是（ ）A.被細(xì)胞胞吞的一定是固體物質(zhì) B.突觸前膜釋放乙酰膽堿屬于協(xié)助擴散C.通過載體蛋白的物質(zhì)轉(zhuǎn)運屬于主動轉(zhuǎn)運 D.胞吐過程一定會產(chǎn)生分泌泡與質(zhì)膜的融合27、如圖所示是物質(zhì)進出細(xì)胞方式的概念圖。下列分析正確的是( )A.方式表示協(xié)助擴散B.、兩種方式的共同特點是都需要載體C.、兩種方式都與細(xì)胞膜的流動性有關(guān)D.質(zhì)壁分離實驗中蔗糖進入細(xì)胞的方式為28.下列關(guān)于跨膜運輸?shù)臄⑹?正確的是( )A.血漿中的CO2通過呼吸排出體外,至少經(jīng)過5層生物膜B.紅細(xì)胞運輸?shù)腛2被肝細(xì)胞用于有氧呼吸,至少經(jīng)過6層生物膜C.小腸腸腔中的葡萄糖進入血液中至少經(jīng)過8層磷脂雙分子層D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔中加工的胰島素運出細(xì)胞經(jīng)過了3層生物膜29、在生物體內(nèi)，下列生理活動只能單向進行的是A.質(zhì)壁分離過程中水分子的擴散 B.生長素在胚芽鞘中的極性運輸C.肝細(xì)胞中糖原與葡萄糖的轉(zhuǎn)化 D.活細(xì)胞內(nèi)ATP與ADP的轉(zhuǎn)化30、用蛋白酶去除大腸桿菌核糖體的蛋白質(zhì)，處理后的核糖體仍可催化氨基酸的脫水縮合反應(yīng)。由此可推測核糖體中能催化該反應(yīng)的物質(zhì)是A.蛋白酶 B.RNA聚合酶 C.RNA D.逆轉(zhuǎn)錄酶31、下列生命活動中不需要ATP提供能量的是 A.葉肉細(xì)胞合成的糖運輸?shù)焦麑?B.吞噬細(xì)胞吞噬病原體的過程C.淀粉酶催化淀粉水解為葡萄糖 D.細(xì)胞中由氨基酸合成新的肽鏈32、ATP是細(xì)胞中重要的高能磷酸化合物。下列有關(guān)ATP的敘述，錯誤的是（ ） A. 線粒體合成的ATP可在細(xì)胞核中發(fā)揮作用B. 機體在運動時消耗ATP，睡眠時則不消耗ATPC. 在有氧與缺氧的條件下細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中都能形成ATPD. 植物根細(xì)胞吸收礦質(zhì)元素離子所需的ATP來源于呼吸作用33、下列物質(zhì)中，能夠直接給細(xì)胞生命活動提供能量的是 （ ）A脂肪 B鈣離子 C葡萄糖 DATP34.下列反應(yīng):APPPAPP+Pi+能量,在葉綠體中進行時,有關(guān)該反應(yīng)的敘述錯誤的是( )A.催化ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的酶不同 B.相互轉(zhuǎn)化的反應(yīng)部位不同C.高能磷酸鍵形成和斷裂的部位不同 D.相互轉(zhuǎn)化的生理意義不同35.如圖曲線1為最適溫度下反應(yīng)物濃度對酶促反應(yīng)速率的影響,如果將反應(yīng)溫度略微升高或向反應(yīng)混合物中再加入少量同樣的酶,變化后的曲線最可能分別是( )A.4 2 B.3 2 C.2 4 D.3 436. 觀察如圖所示的模式圖,相關(guān)說法不正確的是( )A.此圖表示的是真核細(xì)胞細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖B.圖中為核孔,通過該結(jié)構(gòu)不僅可實現(xiàn)核質(zhì)之間的物質(zhì)交換,還可實現(xiàn)信息交流C.圖示中為核膜,它是一種雙層生物膜,可將核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開D.圖示中為染色質(zhì),該結(jié)構(gòu)與原核細(xì)胞中擬核的化學(xué)本質(zhì)相同,均為DNA分子37.如圖所示是生物界常見的四種細(xì)胞,下列說法正確的是A.a、b兩種細(xì)胞可能來自同一生物,但所表達的基因完全不相同B.a、b、c細(xì)胞均來自異養(yǎng)生物,而d細(xì)胞來自自養(yǎng)生物C.能夠發(fā)生滲透作用的細(xì)胞只有d細(xì)胞D.b、c、d細(xì)胞都有兩種核酸胞中的不同部位,以保證細(xì)胞生命活動的正常進行。如圖表示分泌蛋白的合成、加工和運輸過程,、表示細(xì)胞器,a、b、c表示某些過程。下列說法中錯誤的是( )A.、分別是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體B.該過程可說明細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能之間具有密切的聯(lián)系C.a表示脫水縮合過程,b、c表示蛋白質(zhì)的加工及運輸過程D.圖解中的過程在原核細(xì)胞中也可以進行40水稻細(xì)胞內(nèi)合成的某物質(zhì)，能夠在常溫下高效分解淀粉，該物質(zhì)A在4條件下易變性 B只含有C、HC也能催化淀粉合成D含有羧基第卷二、非選擇題（共60分）41.(8分)如圖表示細(xì)胞內(nèi)某些有機物的元素組成和功能關(guān)系,其中A、B代表元素,、是生物大分子,圖中X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位,請回答下列問題:(1)圖中X是 ,在小麥種子中主要是指 。(2)圖中Z是 ,使用甲基綠、吡羅紅混合染色劑染色,可使呈現(xiàn) 色。 （用文字?jǐn)⑹觯?。 (4)和都具有多樣性,兩者多樣性的關(guān)系是前者 后者。(5)用碘液、蘇丹染液和雙縮脲試劑測得甲、乙、丙三種植物的干種子中三大類有機物顏色反應(yīng)如下表,其中“A.B.碘液、蘇丹染液和雙縮脲試劑與相應(yīng)的物質(zhì)發(fā)生的顏色反應(yīng)分別是藍(lán)色、橘黃色和紫色 C.在觀察顏色時有可能用到光學(xué)顯微鏡 D.這三種試劑使用均不需要水浴加熱42.(10分)甲圖為某植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖;乙圖為甲中的兩種膜結(jié)構(gòu),以及發(fā)生的生化反應(yīng);丙圖為某高等動物分泌細(xì)胞。請據(jù)圖回答。(3)圖中P的結(jié)構(gòu)通式為 ,填寫出由P形成的結(jié)構(gòu)層次(1)假設(shè)甲圖細(xì)胞為洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞,多畫的結(jié)構(gòu)有 (填圖中標(biāo)號) ;藍(lán)藻與甲圖細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上最主要的差別是 。(2)請寫出一種鑒定甲細(xì)胞是否為活細(xì)胞的實驗方法: 。 (3)圖乙中的兩種生物膜分別存在于圖甲的 和 (填標(biāo)號)中,兩種生物膜除產(chǎn)生上述物質(zhì)外,還均可產(chǎn)生的物質(zhì)是 。(4)影響圖乙中兩種膜上生化反應(yīng)的主要環(huán)境因素分別是 和 。(5)若已知丙細(xì)胞的分泌物是蛋白質(zhì)類物質(zhì),除消化酶外,還可能是 、 等。43.（101-3表示3種生物膜結(jié)構(gòu)及其所發(fā)生的部分生理過程。請回答下列問題：（1）圖1表示的生理過程是 ，其主要的生理意義在于 。（2）圖2中存在3種信號分子，但只有1種信號分子能與其受體蛋白結(jié)合，這說明 ；若與受體蛋白結(jié)合的是促甲狀腺激素釋放激素，那么靶器官是 。（3）圖3中ATP參與的主要生理過程是 。（4）葉肉細(xì)胞與人體肝臟細(xì)胞都具有圖 （填圖序號）中的膜結(jié)構(gòu)。（5）圖1-3中生物膜的功能不同，從生物膜的組成成分分析，其主要原因是 。（6）圖1-3說明生物膜具有的功能有 、 、 。44、（20分）科學(xué)家經(jīng)過研究提出了生物膜的“流動鑲嵌模型”。請分析回答：(1)在“流動鑲嵌模型”中，構(gòu)成生物膜的基本骨架是，由于_的分布使生物膜的結(jié)構(gòu)表現(xiàn)出不對稱性。(2)用熒光抗體標(biāo)記的人鼠細(xì)胞融合的實驗過程及結(jié)果如圖122所示。此實驗結(jié)果直接證明了細(xì)胞膜中的_ _，由此能較好地解釋細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)的_ _性。(3)科學(xué)家在研究線粒體結(jié)構(gòu)和功能時發(fā)現(xiàn)，其外膜包含很多稱作“孔道蛋白”的整合蛋白，可允許某些離子和小分子順濃度梯度通過。物質(zhì)的這種跨膜方式為_，體現(xiàn)了生物膜功能上的_ _性。若將線粒體的蛋白質(zhì)提取出來，脫離膜結(jié)構(gòu)的大部分蛋白質(zhì)無法完成其生理功能，說明_是完成生命活