法學(xué)論文的寫作基本規(guī)范與寫作技能法學(xué)院本科2003級(jí)畢業(yè)論文講座黃 宣講座時(shí)間：2006年11月20日第56節(jié)講座地點(diǎn): 渝北校區(qū)4120教室講座內(nèi)容目錄：一、法學(xué)論文寫作的重要性分析二、法學(xué)論文寫作的師生關(guān)系三、法學(xué)論文寫作步驟四、法學(xué)論文寫作格式各位同學(xué):你們好！我接受法學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的邀請(qǐng)和安排，十分高興與同學(xué)們?cè)谶@里一起就法學(xué)專業(yè)學(xué)術(shù)論文寫作基本規(guī)范與寫作技能進(jìn)行交流。此講座的目的是希望每位同學(xué)熟悉法學(xué)論文寫作的基本常識(shí)，并且在自己的畢業(yè)（學(xué)年）論文寫作中嚴(yán)格遵守。本科學(xué)位論文做得怎么樣，我們這里所說的“做得怎么樣”，并不苛求同學(xué)們要?jiǎng)?chuàng)作出驚世的作品，而是要求各位同學(xué)創(chuàng)作出的論文要符合論文的基本規(guī)范。就像每個(gè)人穿衣服一樣，是否遵守學(xué)術(shù)論文的基本規(guī)范反映了我們是否具備基本的禮貌以及我們是否具有人文學(xué)科同學(xué)的基本專業(yè)修養(yǎng)。我們可能會(huì)經(jīng)常去圖書館，我們時(shí)常要問一個(gè)問題：那些期刊雜志上的論文是怎么寫出來的，包括出版社出版的那些書作、教材是按怎樣的規(guī)范作出來的？此前我們可能不知道，但從今天開始，此后我們要學(xué)著跟同行“對(duì)話”以熟悉法學(xué)研究與創(chuàng)作的規(guī)范。對(duì)話的方法，一個(gè)方面是當(dāng)面對(duì)話、當(dāng)面交談，直接參加大師的講座，若能直接當(dāng)面提問，那就當(dāng)然更好。另一方面，我們更多的機(jī)會(huì)是與大師們著述的論文、書籍所記載知識(shí)、智慧的進(jìn)行交流。而這樣一種交流需要一種技巧，即交流者要明確論文、著述是怎樣按照一定的規(guī)范寫成的，猶如圍棋競賽中的那些定式規(guī)則是什么。所以，今天的講座具有方法論的意義。在此需要說明的是，我今天講授的論文寫作規(guī)范不是我個(gè)人的任意的經(jīng)驗(yàn)積累，而是學(xué)校明確要求各位同學(xué)必須遵守的論文寫作紀(jì)律。我將為各位同學(xué)具體介紹西南政法大學(xué)本科畢業(yè)論文管理辦法（2005年11月30日校長辦公會(huì)議審議通過）、西南政法大學(xué)本科畢業(yè)論文撰寫規(guī)范、關(guān)于加強(qiáng)2003級(jí)本科畢業(yè)論文管理工作的通知、西南政法大學(xué)法學(xué)院本科畢業(yè)論文指導(dǎo)安排及具體要求等文件內(nèi)容。在接下來的論文寫作中，遵守今天所強(qiáng)調(diào)的法學(xué)論文規(guī)范不是同學(xué)們個(gè)人好惡的事，而是學(xué)習(xí)與學(xué)業(yè)任務(wù)的嚴(yán)格規(guī)則要求。因此，老師今天講有的內(nèi)容，同學(xué)們要么應(yīng)做筆記記下來，要么通過在校園網(wǎng)絡(luò)上下載相關(guān)文件，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，并認(rèn)真落實(shí)。一、法學(xué)論文寫作的重要性明確法學(xué)論文寫作的重要性，是撰寫好法學(xué)論文的第一個(gè)步驟。法學(xué)論文寫作的重要性是一個(gè)十分理性的命題，這里只作簡要介紹。一般認(rèn)為，法學(xué)論文寫作的重要性有以下四個(gè)方面：（一）法學(xué)論文寫作是法學(xué)學(xué)歷教育的基本要求法學(xué)論文寫作是法學(xué)學(xué)歷教育的要求。“要求”就是不得不做，在法學(xué)上稱之為義務(wù)或紀(jì)律，你不完成這個(gè)事務(wù)或者完成得不符合要求就不能完成學(xué)業(yè)，得不到畢業(yè)文憑。在西方國家，各種學(xué)歷層次的學(xué)生因不能完成學(xué)位論文（本科、碩士或博士學(xué)位論文）而不能獲得學(xué)位是很常見的事情。現(xiàn)在我國也已經(jīng)出現(xiàn)畢業(yè)論文寫得不好，拿不到法學(xué)學(xué)士學(xué)位的情況。目前世界上各個(gè)國家的學(xué)歷教育承認(rèn)的有學(xué)士、碩士、博士，畢業(yè)論文經(jīng)專家評(píng)審后形成學(xué)士學(xué)位論文、碩士學(xué)位論文和博士論文。所以，在座的各位同學(xué)即將完成的畢業(yè)論文，即為你們的的法學(xué)學(xué)士論文。學(xué)位論文創(chuàng)作在高等教育中是十分重要的內(nèi)容，許多重要的科學(xué)發(fā)現(xiàn)、科學(xué)發(fā)明以及重要的著作均以學(xué)位論文形式加以表現(xiàn)的。學(xué)位論文是各個(gè)大學(xué)必須保存的檔案，也是各個(gè)大學(xué)的無形資產(chǎn)。所以目前越是出名的大學(xué)，它的圖書館的容量和檔案室規(guī)模就越大，當(dāng)然保存的各種學(xué)歷層次的學(xué)位論文數(shù)量也就十分巨大。（二）職業(yè)技能的要求西南政法大學(xué)有個(gè)特點(diǎn)，就是其法學(xué)專業(yè)教育名聲顯赫。西政大能在全國一千多所高校中有名聲，在學(xué)校的教學(xué)與科研的傳統(tǒng)上，主要是在于法學(xué)教學(xué)和法學(xué)研究的數(shù)量、質(zhì)量方面。憑借這樣的優(yōu)勢，同學(xué)們?cè)谖髂险ù髮W(xué)完成自己的法學(xué)大學(xué)學(xué)歷，就能夠?qū)崿F(xiàn)自我價(jià)值、被社會(huì)充分承認(rèn)。有同學(xué)畢業(yè)后可能從事教學(xué)工作，比如完成研究生學(xué)業(yè)以后成為大學(xué)教師；而更多的同學(xué)將會(huì)接受社會(huì)的挑選，進(jìn)入司法實(shí)踐部門，成為法官、檢察官、律師、公安偵察人員或企業(yè)法律專業(yè)工作人員。我們完成的學(xué)年論文、畢業(yè)論文與司法實(shí)踐工作有什么聯(lián)系呢？實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)，那么怎么檢驗(yàn)真理呢？在實(shí)踐工作中，法官經(jīng)常需要制作裁判文書、律師擬寫訴狀文書、檢察官寫作公訴書等等很多的文字資料，實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)常刊載于人民司法、人民檢察、中國公安、中國律師、中國司法 、中國公證等等法學(xué)實(shí)務(wù)雜志，就是我們?cè)谛Ｆ陂g經(jīng)常閱讀的學(xué)術(shù)論文；當(dāng)然，也許我們更多的是閱讀由專門從事法學(xué)理論闡釋的研究人員的著述與論文。實(shí)踐昭示的一個(gè)規(guī)律是，目前在中國法學(xué)界，越是會(huì)寫論文的人，他的成就就越大。我們學(xué)校的校友、湖南省高院院長，以前是最高法院的副院長和行政庭庭長江必新先生在8090年代就寫了很多關(guān)于行政審判的書。同學(xué)們看了以后就會(huì)發(fā)現(xiàn)：他之所以有今天的成就一個(gè)在于他的勤奮，另外一個(gè)是他真的會(huì)寫啊！當(dāng)然為我們所崇拜的包括以后同學(xué)們可能讀研究生要去師從的校友比如賀衛(wèi)方、卓澤淵、王衛(wèi)國、尹田、張衛(wèi)平、陳忠林先生等，他們都是會(huì)做學(xué)問（會(huì)寫論文）的人。在法學(xué)領(lǐng)域，會(huì)做學(xué)問的表現(xiàn)形式之一，研究者會(huì)形成自己的知識(shí)產(chǎn)權(quán)論文與著述。所以，法律專業(yè)寫作包括在校期間的學(xué)年論文、畢業(yè)論文寫作是法學(xué)專業(yè)學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備的一種職業(yè)技能。我們出去工作剛開始時(shí)可能做最基礎(chǔ)的工作，但我們的理想是什么呢？從時(shí)代的需求看，同學(xué)們要樹立一種信念：要成為一名學(xué)術(shù)型的實(shí)踐工作人員，一名學(xué)術(shù)型律師、一名學(xué)術(shù)型法官、一名學(xué)術(shù)型檢察官。如果將此信念變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)實(shí)踐活動(dòng)，勤于寫作，我們就會(huì)在自己工作的領(lǐng)域獲得大的成就，當(dāng)然西政大的名聲也會(huì)愈加響亮。（三）提高個(gè)人素養(yǎng)的要求在上一次講座時(shí)我也講過這一事例。當(dāng)老師還是學(xué)生時(shí)，我們學(xué)校有一批老教授他們非常敬業(yè)，為西政樹立了中國法學(xué)界的名聲，他們有一個(gè)經(jīng)典的結(jié)論，我在講課中間也曾經(jīng)常引用，就是西政攻讀法學(xué)的同學(xué)，我們的本領(lǐng)是什么呢？用四川話說就是“嘴巴子”和“筆頭子”兩個(gè)方面。“嘴巴子”指能言善辯，“筆頭子”是會(huì)寫，寫中間的上品是論文和著述；不能亂寫，有的同學(xué)寫得文章亂七八糟使上了年紀(jì)的老先生一看就暈過去了，腦溢血、氣火攻心，一看還是我們學(xué)校的，那就麻煩了。有些同學(xué)在考研究生的時(shí)候考試失敗原因就在其論文寫作能力不強(qiáng)。因?yàn)椋诖鹧芯可囶}的時(shí)候，題目本身就是一個(gè)小論文。在答題中中可以反映你對(duì)論題的論述結(jié)構(gòu)、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、論述的邏輯性等學(xué)術(shù)研究的基本技能與修養(yǎng)。近年來，我們老師在評(píng)卷時(shí)都會(huì)有感慨，西政大目前的本科教學(xué)質(zhì)量在不斷下滑，為什么下滑呢？因?yàn)椋谕瑢W(xué)們的試卷中，反映出有些同學(xué)從基礎(chǔ)知識(shí)到運(yùn)用能力基本上處于一種剛開始的階段，還沒入門，文字題試題（例如簡述、論述題）解答前言不達(dá)后語，不知道答了什么內(nèi)容。如此糊里糊涂就畢業(yè)了。最后只有靠父母幫忙找工作，那就很麻煩。（四）社會(huì)發(fā)展的要求同學(xué)們都知道，每一個(gè)有責(zé)任心的中國人都在關(guān)注中國的發(fā)展，關(guān)注中國怎樣發(fā)展。中國的發(fā)展不是任意的發(fā)展，而是理性的發(fā)展。在此背景下，中國司法該怎么發(fā)展？我們希望所能達(dá)到的法治目標(biāo)是那些先進(jìn)的、文明的法治國家現(xiàn)在已經(jīng)達(dá)到的水平，比如公正、效率。而這些首先要有思想、有理論引導(dǎo)，一個(gè)民族要有生命力的話首先得是理性的、有思想的，而這個(gè)思想是通過什么記載和表現(xiàn)呢？是通過論文、著述表現(xiàn)出來！論文、著述傳承著人類的智慧，崇尚論文、著述記載的科學(xué)技術(shù)與人文知識(shí)交流，整個(gè)社會(huì)發(fā)展將更加理性、更加具有生機(jī)。而現(xiàn)在出現(xiàn)大學(xué)里有些教授違反職業(yè)道德進(jìn)行學(xué)術(shù)抄襲等現(xiàn)象，在實(shí)踐部門也會(huì)出現(xiàn)那些我們經(jīng)常聽到和看到的腐敗案件，都是我國當(dāng)代社會(huì)發(fā)展中理性缺失、功利性失控的時(shí)弊反映。所以，學(xué)術(shù)論文寫作是社會(huì)發(fā)展的一種表現(xiàn)形式，同時(shí)，也是論文創(chuàng)作者人格與智慧的具體體現(xiàn)。以上是關(guān)于論文寫作重要性的分析。二、法學(xué)論文寫作中的師生關(guān)系今天以后，同學(xué)們幾個(gè)同學(xué)或者十幾個(gè)同學(xué)甚至是二十幾個(gè)同學(xué)為一個(gè)小組，將與法學(xué)院指定的一名專業(yè)課老師見面，你們的論文寫作指導(dǎo)教師由具有中級(jí)以上職稱、具有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)術(shù)水平的教學(xué)人員擔(dān)任。實(shí)際上，你們的學(xué)位論文是在老師的指導(dǎo)下完成的。那么，老師怎么指導(dǎo)你們呢?不是幫你寫論文，而是他根據(jù)論文寫作經(jīng)驗(yàn)與技能對(duì)你們撰寫的論文予提供修改建議。根據(jù)學(xué)校規(guī)定，在論文寫作過程中，同學(xué)們與指導(dǎo)教師需要互相尊重！尊重的第一步，首先是學(xué)生尊重老師。為什么呢？因?yàn)槔蠋熞哟畮住⒍畮讉€(gè)同學(xué)。如果，都是老師來找你的話那就麻煩了，所以同學(xué)們經(jīng)常要按照老師約定的方式比如打電話、發(fā)電子郵件或者在老師上課的課間跟老師進(jìn)行交流。同時(shí)，同學(xué)們要知道指導(dǎo)老師的工作步驟。以我指導(dǎo)同學(xué)完成學(xué)年論文為例，對(duì)任何一個(gè)同學(xué)的論文指導(dǎo)，我將完成的工作有：第一次見面討論論文選題，第二次是對(duì)提綱的審查，第三次是對(duì)初稿的審查，第四次審查修改論文修改稿（第二稿）以確定該同學(xué)論文是否能夠定稿打印。有些同學(xué)寫的初稿質(zhì)量太差，那么他（她）就可能寫第三稿。第三稿老師還要改一次，最后定稿時(shí)就是第三稿了甚至是第四稿。人們說，好文章是改出來的。如果西政大的同學(xué)每個(gè)人寫論文都如此敬業(yè)地修改到第五稿、第六稿的程度。那么西政大的校風(fēng)與學(xué)風(fēng)將會(huì)真正得到社會(huì)各界的贊譽(yù)，因?yàn)椋撐膶懽饕?guī)范性程度是學(xué)校校風(fēng)純正、學(xué)生學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹匾C明指標(biāo)。我們都知道這就像裝修房屋一樣，你弄得越精細(xì)質(zhì)量就越好，這是不言而喻的。三、法學(xué)論文寫作步驟（一）選題第一個(gè)步驟是選題。對(duì)于選題的原則和技巧，老師還要說一下，因?yàn)檫@個(gè)涉及到講座以后還有同學(xué)要做修改、限制論題的事。確定論文題目是論文寫作的第一步。好的論文題目更能夠使我們完成的論文被學(xué)術(shù)雜志采用。因?yàn)椋瑢I(yè)論文寫作不僅僅是學(xué)歷教育要求，而且還是我們創(chuàng)新能力被社會(huì)承認(rèn)的重要形式；作論文最大的收獲就是向雜志社投稿然后發(fā)表，倘若我們?cè)谛Ｆ陂g發(fā)表了若干論文，較之于沒有發(fā)表論文的同學(xué)就會(huì)更有競爭力。所以，論文寫作，同學(xué)們要高標(biāo)準(zhǔn)要求，作了論文以后同學(xué)們可以試著去投稿，怎么去投稿？不一定非要去那些專業(yè)性的雜志投稿，可以去向那些容量比較大的報(bào)紙投稿，如重慶法制報(bào)，它每周都要出好期，報(bào)紙最喜歡刊登小文章。你在報(bào)紙上刊登文章發(fā)上手了以后，你每個(gè)月的稿費(fèi)就會(huì)源源不斷。確定論文題目要如何達(dá)到前述這種效果呢？我認(rèn)為，應(yīng)當(dāng)要注意以下三點(diǎn)：第一，以自己能力，自己有能力。第二，愛好。我喜歡這個(gè)問題，喜歡思考這個(gè)問題。第三，有創(chuàng)作的欲望，非寫出來不可。如果你具備了這幾點(diǎn)，再博覽群書，檢索文獻(xiàn)資料，在老師的指導(dǎo)下一定會(huì)創(chuàng)作出自己獨(dú)立的知識(shí)產(chǎn)權(quán)的論文成果。無論上選定論文題目，還是論文寫作，關(guān)鍵是完成文獻(xiàn)資料檢索，同學(xué)們接下來要收集資料，要閱讀文獻(xiàn)，如果你沒有廣泛的閱讀的話，完成的論文最后就只能閉門造車，井底之蛙。其質(zhì)量是難以保證的。（二）擬寫提綱同學(xué)們具體要做的是選題跟指導(dǎo)老師見面后就要仔仔細(xì)細(xì)思考下這個(gè)題：是大還是小，如何來突破。接下來馬上要思考（可能同學(xué)們已經(jīng)做好了）即撰寫論文提綱和修改。怎么來撰寫提綱呢？這里要提醒下，撰寫提綱，每位老師的要求是寫提綱的時(shí)候要按照三級(jí)標(biāo)題。什么叫論文的標(biāo)題呢？我們這里講的實(shí)際上是一種序號(hào)，這里是論題，你交給老師的論題是什么，提綱是建筑學(xué)上的設(shè)計(jì)圖。如一、（一）1.2在多媒體上展示論文行文序號(hào)例。這樣老師一看覺得你這篇文章結(jié)構(gòu)清楚、形式規(guī)范好，再把文字內(nèi)容組合上去，并且提出了一個(gè)創(chuàng)新性的觀點(diǎn)，只寫結(jié)論不闡述，因此提綱一般來講是兩百字以下，有的同學(xué)一百字就搞定了，老師也很欣賞。因?yàn)椋愕乃季S方式很奇特，你的針對(duì)論題擬要行文論證的切入點(diǎn)非常新穎，等等。（三）提綱修改與撰寫論文初稿 提綱寫好以后（一般在一周或兩周內(nèi)完成提綱）老師會(huì)迅速看完跟你交換意見。在提綱修改時(shí)老師就會(huì)建議你應(yīng)該查哪些方面的資料，但老師一般不會(huì)具體幫你查資料，只會(huì)給你一個(gè)提供查找資料的方向建議。提綱在老師修改后，同學(xué)們可以在修改的論題提綱的基礎(chǔ)上完成論文初稿。需要注意的是，你不要將老師修改的提綱置于一邊，而又完全按照自己的原來的提綱寫初稿，這是不允許的，因?yàn)椋@意味著同學(xué)沒有接受老師的指導(dǎo)。完成初稿的時(shí)間一般二個(gè)月左右的時(shí)間就行了。在這八周時(shí)間內(nèi)，如果我寫論文，就將有七周時(shí)間在圖書館查找資料，該復(fù)印的復(fù)印，該在網(wǎng)上下載的就下載，復(fù)印和下載與你題目相同或相類似的文章，然后在他們論述的思想上來提升你的觀點(diǎn)，參與學(xué)術(shù)大討論。這個(gè)過程同學(xué)們要注意不是抄（抄襲）的過程，而是按照兵法上所講的“知彼知己”，這樣你的論文才有比較高的質(zhì)量。只有洞悉學(xué)界對(duì)你研究論證的這個(gè)問題研究到什么程度了，你的論文寫作才有創(chuàng)新的基礎(chǔ)。猶如哲人們所說的，創(chuàng)新是在總結(jié)傳承既有知識(shí)智慧成果基礎(chǔ)上的發(fā)展創(chuàng)造。如果不查閱相關(guān)論文著述文獻(xiàn)，我們所寫的論文就容易出現(xiàn)“井底之見”、“夜朗自大”的問題。我們學(xué)校對(duì)法學(xué)學(xué)士學(xué)位論文（即同學(xué)們要?jiǎng)?chuàng)作的“本科畢業(yè)論文”）要求不少于六千字，所以同學(xué)們?nèi)羲匈Y料都準(zhǔn)備好之后，寫作時(shí)間不需要太長的。四、論文寫作的格式要求（一）論文打印格式打印規(guī)范是，用A4紙打印，畢業(yè)論文要裝檔案。標(biāo)題要用二號(hào)宋體字（即印刷字），正文用四號(hào)宋體字，參考文獻(xiàn)用五號(hào)宋體字，封面用我們學(xué)校規(guī)定的封面（封面我們學(xué)校會(huì)提供或者大家可到網(wǎng)上下載），這是學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。（二）論文的撰寫格式畢業(yè)論文、學(xué)年論文基本上都是命題論文，由法學(xué)院提前指定專業(yè)課教師確定好論文題目。論文的撰寫格式。論題之下要寫好作者的姓名、所在學(xué)校、郵編、摘要。摘要要求寫兩百字左右，不能超過三百字。論證充分、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確（什么時(shí)候要用到數(shù)據(jù)，如刑法方面的犯罪履歷、年齡等）、語言流暢、條理清楚、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)取Ｕ撐囊话阋笥腥糠郑洪_頭、中間、結(jié)尾部分。一般規(guī)范的論文都要求三部分，我不贊成寫七八部分甚至更多，寫得太多就容易變成流水帳，論文結(jié)構(gòu)太散而沒有主題就不成論文了。所以一般建議在三個(gè)到六個(gè)部分間，寫提綱時(shí)就要特別注意。結(jié)論也應(yīng)該在一兩百字左右，結(jié)論寫你研究的水平到什么程度。真理是相對(duì)的，你現(xiàn)在由于字?jǐn)?shù)和篇幅的限制，有些問題想研究但尚未研究成，你把它在結(jié)論中做一說明，或者列明你的觀點(diǎn)希望讀者在你已有研究成果的基礎(chǔ)上繼續(xù)前進(jìn)，這是最好的。（三）注釋與參考文獻(xiàn)注釋和參考文獻(xiàn)，這個(gè)要專門講講。規(guī)范性是論文的形式要件，專家審查你的論文的寫作質(zhì)量，首先要求論文寫作形式要規(guī)范。如大標(biāo)題下是頓號(hào)，同學(xué)們不能打句號(hào)，第三級(jí)標(biāo)題下的阿拉伯?dāng)?shù)字后則是點(diǎn)號(hào)。還有就是交論文時(shí)對(duì)稿紙的要求（主要是針對(duì)沒有電腦的同學(xué)），要用標(biāo)準(zhǔn)的論文稿紙即每頁三百或四百字的文稿紙，切切不能用一行行的那種信紙，這樣會(huì)不尊重老師，因?yàn)檎撐氖且?jì)算字?jǐn)?shù)的（我們學(xué)校要求畢業(yè)論文不少于六千字）。關(guān)于，論文字?jǐn)?shù)，我認(rèn)為同學(xué)們不要太功利，寫到六千字就完成任務(wù)，而要有“窮究事理”的精神，把自己論文要論證的論題論述清楚，我希望我指導(dǎo)的同學(xué)論文字?jǐn)?shù)寫得越多越好。我指導(dǎo)自考生的畢業(yè)論文時(shí)，少于一萬字的論文是不予評(píng)閱的。碩士學(xué)位論文國家要求不少于三萬字（這些論文的字?jǐn)?shù)要求是自學(xué)考試以及碩士生學(xué)業(yè)要求）。同學(xué)們寫作學(xué)年論文和畢業(yè)論文時(shí)，要特別注意論文注釋的要求。何為注釋？注釋是對(duì)正文某一特定內(nèi)容的進(jìn)一步解釋或者補(bǔ)充說明。學(xué)術(shù)論文要有品味（論文的學(xué)術(shù)信息量與研究水平），注釋越多越好。對(duì)于本科論文，我們學(xué)校要求是不少于七項(xiàng)，博士論文則是幾百甚至上千項(xiàng)，堪稱博覽群書。注釋有兩種方式，一引注，二自注。其中引注又有兩種方式，一是對(duì)原文資料出處的注釋，即我們?cè)趯懻撐那耙呀?jīng)有大師、先行者寫了這個(gè)題目，他的某一觀點(diǎn)寫得很好，用引號(hào)將其原文引用過來，這是尊重他人尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)的表現(xiàn)。另外一種引注是對(duì)他人觀點(diǎn)、數(shù)據(jù)、研究成果等的一種概括，是原文的得用引號(hào)，若是自己概括的則不用，但都要表明出處。引注越多則說明你的學(xué)術(shù)思維和研究成果水平越高。還有一種是自注，會(huì)做自注的人，學(xué)術(shù)品位也非常高，因?yàn)樗浅＞哂欣硇缘纳剩浅＞哂袑W(xué)術(shù)味。在論文的主題因篇幅、字?jǐn)?shù)的限制，想寫而又未能寫清楚，但又怕讀者讀起來出現(xiàn)誤解時(shí)，就需要用自注的形式對(duì)它進(jìn)行進(jìn)一步闡述。自注的內(nèi)容若寫在正文里面則會(huì)有畫蛇添足之感或與主題聯(lián)系不密切，用自注的話就很好地彌補(bǔ)了正文中間可能論證深度不夠或者出現(xiàn)片面性的一種誤區(qū)。在論文中，注釋可以頁注（即每頁腳底加注釋的方式）和文尾注（即論文正文寫完后集中列舉注釋的方式）。最后是參考文獻(xiàn)，我們學(xué)校要求表明作者、文獻(xiàn)、題目（學(xué)術(shù)著述用M，期刊文章用J、報(bào)刊文章用N、學(xué)術(shù)報(bào)告用R、學(xué)位論文用D、論文集為C等）、出版社、出版年、引文所在的頁碼在多媒體上展示論文行文序號(hào)例。參考文獻(xiàn)要求不少于七項(xiàng)，同樣是越多越好，至少它能在一定程度上反映你的良好學(xué)習(xí)態(tài)度。關(guān)于論文定稿交稿時(shí)間要求、論文寫作成績和論文答辯的評(píng)定等內(nèi)容，請(qǐng)各位同學(xué)在我今天講座后，在學(xué)校網(wǎng)站上下載相關(guān)文件學(xué)習(xí)。好，我就講到這里。謝謝大家。衷心祝愿各位同學(xué)創(chuàng)作完成高質(zhì)量的法學(xué)本科畢業(yè)論文！衷心祝愿各位同學(xué)順利畢業(yè)并找到自己滿意的工作！（此文刊載于黃宣老師編輯的研究與交流2006年第二卷中，如有文字問題，請(qǐng)指教。）本科畢業(yè)論文指導(dǎo)過程中發(fā)現(xiàn)的問題鄧周和軍鄙人不才，但指導(dǎo)本科畢業(yè)論文也有好幾年了，現(xiàn)在也還在指導(dǎo)，在指導(dǎo)過程中發(fā)現(xiàn)一些問題，這些問題還較常見，且年年指導(dǎo)年年發(fā)生，現(xiàn)將其指出來，希圖共勉，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)指正： 1對(duì)于學(xué)校、學(xué)院下發(fā)的有關(guān)論文寫作的要求事項(xiàng)，論文寫作者幾乎不看，所以交上來的開題報(bào)告或論文，在規(guī)范格式上五花八門，幾乎無一令人滿意。雖然有關(guān)要求事項(xiàng)有點(diǎn)八股的意味，并不是最好，但如果提交上來的東西沒有可值得稱道之處，那還不如按這要求來，至少它可保證你能如期完成論文寫作和答辯。在此我想強(qiáng)調(diào)的是，不管寫作者的水平有多高，首先得看看這要求，在要求的基礎(chǔ)上可以適當(dāng)發(fā)揮，但不能低于這要求。 2寫作者寫作的是論文，但看他/她們的參考文獻(xiàn)，要么是沒有一篇論文，都是書籍且大部分是出版較早的教材；要么是有論文但也才幾篇，大部分的發(fā)表時(shí)間還很早，且往往是從網(wǎng)上搜索來的，又是那種不知名的網(wǎng)址；等等。寫作者不是學(xué)術(shù)大家，不看論文怎么能寫出論文呢？怎么知道要寫什么呢？怎么能列出寫作提綱呢？怎么能出新意呢？我并不反對(duì)從網(wǎng)上找論文，我自己也往往從網(wǎng)上找論文，但要注意的是首先要找紙質(zhì)期刊上已發(fā)表的論文；其次是知名網(wǎng)站上的論文，而且要盡可能找到其原始出處；最后才是發(fā)現(xiàn)其他網(wǎng)站的論文，發(fā)現(xiàn)某論文確有“閃光點(diǎn)”，值得參考和借鑒，在紙質(zhì)期刊和知名網(wǎng)站上又找不到，那也未嘗不可。但不能以這最后一點(diǎn)為常態(tài)。3寫作者常常感嘆資料不好找，我也常常認(rèn)為資料不太好找。但寫作者寫作的并不是什么非常高深的論文，而是一般的較常見的論文，對(duì)這樣的論文，一篇參考論文也不列或者列的不多就廖廖幾篇，這能說明是不好找資料嗎？是我們的學(xué)者都去國外度假而未寫論文了，還是寫作者根本就未去圖書館或資料室進(jìn)行有關(guān)文獻(xiàn)查閱？在此我想問的是，圖書館或資料室訂閱的新期刊都去查了嗎？過刊查了嗎？對(duì)圖書館或資料室未訂的期刊去期刊網(wǎng)上搜索了嗎？如果這些工作都不去做，懶得去跑圖書館或資料室，懶得上網(wǎng)去搜索，那怎能找到論文呢？那資料怎么能好找呢？ 4我指導(dǎo)的論文的寫作者都是俊男靚女，但看他/她們提交的開題報(bào)告或論文，往往有一些不是排版格式非常令人不舒服（如隨意從網(wǎng)上粘貼一句話過來，導(dǎo)致這句話與其他話在格式上明顯不一樣；一段話內(nèi)既有4號(hào)字又有5號(hào)字，既有宋體字又有楷體字，且不是為了特別強(qiáng)調(diào)什么；段首不空兩格；該分段時(shí)不分段，不該分段時(shí)又分段了；該打句號(hào)的打成了逗號(hào)，該打逗號(hào)的卻打成了一個(gè)感嘆號(hào)；等等），就是錯(cuò)別字一大堆，與他/她們的帥氣或美麗不太相稱。我常常在想，為什么寫作者不能將排版格式稍為弄得漂亮一些呢？為什么在提交前不多校對(duì)幾遍呢？完全杜絕這些問題是不可能的，但至少?zèng)]必要讓這些問題多得令人以為我在夸張。這些問題的產(chǎn)生不是寫作者的能力問題，而是其態(tài)度問題。顯然，寫作者端正寫作態(tài)度非常重要。5在論文工作開始之初，寫作者往往都不急，認(rèn)為有的是時(shí)間，因而既不跟指導(dǎo)者聯(lián)系或聯(lián)系一次后就相當(dāng)長一段時(shí)間沒了音訊，也往往不按期提交有關(guān)開題報(bào)告或論文。如按要求1月31日要交開題報(bào)告，1月31日過去幾天了他/她才姍姍來遲跟指導(dǎo)者作第一次聯(lián)系，且根本不提開題報(bào)告的事。開始基本上都是指導(dǎo)者在著急的，催他/她們時(shí)他/她們可能還不耐煩，認(rèn)為指導(dǎo)者真是不近人情。但到后來，發(fā)現(xiàn)論文總是有這樣或那樣很多問題，而答辯時(shí)間馬上就要到了，這才開始急了。但一篇好的論文真的能急出來嗎？特別是在寫作者沒有精心作前期準(zhǔn)備的情況下？法學(xué)本科畢業(yè)論文答辯學(xué)生應(yīng)注意的事項(xiàng)鄧周和軍如答辯前有一個(gè)論文交叉評(píng)閱階段，請(qǐng)一定要根據(jù)交叉評(píng)閱意見認(rèn)真修改論文。既因?yàn)檫@是對(duì)論文進(jìn)行完善的一個(gè)大好機(jī)會(huì)；也因?yàn)榻徊嬖u(píng)閱老師一般都會(huì)是答辯組成員，如發(fā)現(xiàn)其已指出的問題作者未進(jìn)行修改，自然會(huì)影響其對(duì)論文成績的給定。如認(rèn)為交叉評(píng)閱意見不可取（這種情況一般來說不會(huì)發(fā)生），得跟指導(dǎo)老師商量取舍。答辯前要繼續(xù)完善論文并熟悉論文。最好能像讀英語一樣大聲朗讀論文數(shù)次，這樣最容易發(fā)現(xiàn)問題，包括錯(cuò)別字和語句不通順等，同時(shí)對(duì)論文也會(huì)有很好地了解。答辯前要仔細(xì)校讀論文。論文如有錯(cuò)別字、引注不規(guī)范、排版不美觀等問題會(huì)成為答辯老師關(guān)注的一個(gè)焦點(diǎn)，而且會(huì)在很大程度上影響答辯老師對(duì)論文成績的評(píng)價(jià)。答辯前要熟悉相關(guān)文獻(xiàn)。特別是論文所參考的一些較重要的文獻(xiàn)，有時(shí)可能會(huì)通過問問題的方式考問你是否真的讀了。答辯的基本程序：首先學(xué)生陳述（論文選題背景和意義、基本結(jié)構(gòu)、主要內(nèi)容、