幼兒園小班猜燈謎教案 小班的幼兒對謎語還是有一定的難度的，因為他們還不具備一定的知識經驗，所以謎底應為幼兒熟悉的，謎面描寫事物特征應該明顯而生動的，用的比喻應和謎底實物相似的。下面是幼兒園小班猜燈謎教案，歡迎來參考！ 教學目標： 1、讀謎面，猜謎底，說說猜出的理由，讓學生對謎語產生濃厚興趣。 2、增長知識，開闊眼界，發展學生的思維能力以及語言表達能力。教學重點難點： 1、理解每句話的意思并猜出謎底。（重點） 2、抓住事物的特點，學習猜謎的方法。（難點） 教學用具：磁性黑板一塊，普通小黑板三塊、教學用圖若干。教學過程： 一、導入新課。 1、我知道同學們非常喜歡猜謎語。這節課，我們一塊玩猜謎游戲。 2、同學們要積極動腦，認真思考，大膽說，勇敢講，錯了不要緊，不知道也沒關系。 3、謎語：指暗射事物或文字等供人猜測的隱語。“隱語，俗稱之“謎”。如：麻屋子，紅帳子，里頭住個白胖子。（暗射花生）；齒在口外（暗射呀）。 4、謎語由三部分組成，題目叫謎面，猜測的范圍叫謎目，答案叫謎底。如：“一個綠娃娃，跳水頂呱呱，冬天它睡覺，夏天把蟲抓”（謎面）。打一動物（謎目）(謎底：青蛙) 二、學習猜謎。 1、以“小小白花天上栽，一夜北風花盛開，千變萬化六個瓣，飄呀飄呀落下來”為例，閱讀謎面，找出重點詞語，理解句義，分析思考，概括謎底特征，猜出謎底。 2、總結猜謎語的方法。我們在猜謎語時要弄懂每句話的意思，把握謎語所說的特點，想一想什么事物符合謎語所說的特點。猜謎語也就是要掌握“讀想找猜”的順序。 三、游戲開始。 1、猜謎游戲不僅有趣，而且能使我們變得越來越機靈和聰明。把學生分成機靈隊和聰明隊兩個組，以比賽的形式，一塊來玩猜謎游戲。 2、游戲規則： 老師在說謎面的時候，同學們要注意仔細聽，一邊聽一邊想，這樣才能猜出謎底。 每組小聲討論后，選一個代表將謎底寫在小黑板上，然后亮謎板。猜對謎底的老師給其隊貼一顆智慧星。 通過游戲讓機靈隊更聰明，讓聰明隊更機靈。 3、物迷 （1）叫貓不是貓，眼被黑圈包。竹葉是糧食，珍貴又稀少。（打一動物。） （2）奇怪奇怪真奇怪，頭頂長出胡子來，剝開衣服看一看，顆顆珍珠露出來。（一種農作物。） （3）尾巴像辮子，耳朵像扇子，腿兒像柱子，鼻子像鉤子。（打一動物。） （4）有個古怪老公公，網兒撒在半空中。白天不做事，夜里捉小蟲。（打一動物。） （5）西瓜不夠大，埋在地底下。如果碰到它，馬上開火花。（打一軍用武器。） （6）細長身子大圓點，綠綠葉子黃臉蛋，每日對著太陽笑，結的籽兒嗑不完。（打一植物。） （7）什么調味品，半截在地面，半截在土中，半截白、半截綠，半截實、半截空。（打一調味品。） （8）碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。（打一種樹名。） 4、字謎 (1)（走出深閨人結識（佳） (2)一千零一夜（殲） (3)一口咬住多半截（名） (4)一月一日非今天（明） (5)四方來合作,貢獻大一點（器） (6)守門員（閃) 5、評選獲勝隊和猜謎大王。 四、講謎語故事。 把謎底留在下節課揭曉：同學們在課下認真討論討論，仔細想一想，把謎底猜出來。 五、課外延伸