小學晨檢制度范文4篇 本制度自發布起實施，做到經常、安全，確保學校正常教學秩序。下面是小編給大家帶來的小學晨檢制度范文4篇，希望能夠幫助到大家!小學晨檢制度范文1根據學校衛生工作條例、傳染病防治法及教育部、衛生部對中小學生“因病缺課監測網絡直報”工作的要求，依照省、市、區、旗教育主管理部門的工作部署及文件精神，為增強學校疾病預防與控制力度，提高師生防病能力，保障師生身體健康，及時發現情況并及時處理，防止傳染病的發生，結合我校實際情況，制定學校晨檢制度。一、晨檢人員班主任( 任課老師)、值周校領導、安全、衛生管理人員二、晨檢等級我校每日晨檢(常規)和(疫情流行期)兩級，平時、疫情流行期或特殊時期由學校通知家長及時帶學生到旗醫院就診。1、常規每日晨檢，實行有特殊癥狀、因病缺課學生的班級由其班主任報告衛生辦公室。2、疫情流行期每日晨檢，實行零報告制度(無病例也要報告衛生辦公室以利統計、上報)。三、晨檢報告、操作細則1、實行責任追究制度，并嚴格按照有關法規處理學校衛生工作。2、常規晨檢“特殊癥狀、因病缺課學生日統計報表”報告由班主任(任課教師)統計并報告學校衛生辦公室，班主任每天早晨8;00前(重大情況第一時間)送旗醫院，實際情況匯報校領導、并按照“奮斗小學突發衛生事件防控應急預案”應急處理。3、班主任出差時晨檢相應工作由學校臨時指定的教師代理(具體由教導處安排)。4、師生發現學生身體不適，通知其到醫院檢查，并立即通知其家長送醫院就診。5、學生患水痘、麻疹、風疹、腮腺炎等傳染病必須回家隔離治療，不得帶病上課，直至病情痊愈憑病愈證明經校醫復查后回班級上課。6、學生患有氣管炎、胃腸炎等常見病、慢性病在發病時期，以學生身體健康為主，應勸其回家休息治療，堅決不帶病上課，以免貽誤病情。7、晨檢時應認真、細心，通過一看：仔細觀察學生的面色(紅潤，尚可，一般，差)、精神狀態(好，較好，一般，差)，發現學生面色和精神狀態不佳時，要及時通知其到醫務室采取相應的措施，必要時班主任通知家長帶學生到附近的醫院就診，隨時和學校保持聯系;二聽：聽患病學生、其家長和同學的闡述;三問：每天了解特殊癥狀、因病缺課學生的家庭情況，家中有無成員發熱，是否有疫情接觸(不可隱瞞)，有疫情接觸學生(有醫療和家長證明)要在家觀察兩周才可到學校上課，并上報;四聯系：對沒來校的學生，班主任要打電話了解情況并登記，如有發熱學生要及時和醫務室聯系。8、每日晨檢情況要做好記載，班主任早讀時間要檢查本班人數及學生身體情況，特別對異常情況更要做好詳細的記錄，內容包括學生姓名、性別、年齡、家庭住址、聯系電話，異常情況紀要等。9、嚴格執行疫情日報告制度。實行追蹤隨訪制，由班主任分別對患病的學生進行每日追蹤電話隨訪，及時了解其診治情況。居家隔離病人做到“三不”即不上班、不上課、不外出。10、行政值周領導督促各班級的常規晨檢及“特殊癥狀、因病缺課學生日統計報表”工作。11、安全辦公室每天統計學校患病學生人數及情況，認真貫徹學校衛生工作條例、傳染病防治法，加強疫情報告，建立健全疫情報告程序，確保有疫情立即報告。同時要及時通知總務處做好清潔消毒、切斷傳染途徑，及時對疫源地進行消毒處理。12、安全辦公室要加強對學校小賣部、飲用水衛生安全檢查。13、教導處做好學生預防重大疾病教育工作，督促年級、班級做好晨檢工作;做好任課教師的預防重大疾病的教育工作，任課教師在課堂上發現情況要及時通知班主任。15、安全辦公室嚴格按照學校消毒制度按時消毒。16、本制度自發布起實施，做到經常、安全，確保學校正常教學秩序。小學晨檢制度范文2一、班級里保證經常具備幾支體溫計，供學生測量體溫使用。晨午檢時間，班主任一定要親自過問尋查，班級內有無因病缺席的同學，缺席的同學一定要聯系他的家長，弄清楚到底患的是什么病。學生在家是否有發熱、咳嗽、咽痛、頭痛、肌肉酸痛等癥狀。觀察詢問每位同學的身體狀況，有同學感覺不舒服，出現發熱、咳嗽、咽痛、出皮疹、出水痘、兩腮疼痛腫大、腹瀉等傳染病癥狀時，為其測量體溫，如果同學出現發熱(體溫37.5)(38)，要及早向醫務室報告，校醫重新為其測量體溫，做好登記，然后離校，去醫院就醫。晨午檢時，班主任要把班級當時因病缺席和在校發熱學生的情況填在中小學生晨檢記錄表上或通過電子信箱或電話報告學校，在規定時間之前必須報到學校，填寫中小學生晨檢記錄表時，一定要寫清報告時間、班級、有無缺席者、患者姓名、病名、有無發熱者、發熱者的姓名和體溫度數、患病日期、患者聯系電話(盡量多部電話)、家庭現住址、填報者，最后班主任要簽名，班級沒有情況的也要寫上無，進行零報告，證明你班做了晨午檢，填寫的時候一定要規范全面，不要落項，一定要班主任自己簽名，不能讓班長代簽，班主任自己簽名證明班主任已經親手進行了晨午檢。班主任決不能把晨午檢工作只交給班長而不去過問。晨午檢工作千萬不能流于形式，要真正落實到位，班主任要認真對待，親手去抓，看到晨午檢的重要性。認真做好晨午檢，就能夠及早發現患傳染病的學生，及早隔離，及早采取有效措施，才能把疫情控制在最小范圍，不至于大面積流行蔓延。二、班主任老師對因病沒來上學的同學要隨時與之聯系，追蹤該學生的患病情況，如患傳染病或疑似傳染病，要及早向醫務室報告，返校時也要持醫院診斷證明。三、病愈返校規定痊愈返校時必須持醫院診斷證明，先到學校，交診斷證明，測量體溫，體溫正常后才能回班級。對發熱同學返校的要求：按照疾控規定，發熱超過38度(含38度)的同學，自發熱之日起7天后(第八天)才能返回醫務室測體溫、登記，(交診斷證明)，最后才能回班，請班主任老師把住關。四、做到早發現(隨時發現)、早報告、早隔離、早診斷、早治療。小學晨檢制度范文3一、學生晨檢工作制度：1、每天早上學生進班后，由班主任作為檢查人負責進行晨檢工作。晨檢主要采取詢問、觀察、觸摸等形式，如發現學生身體不適，特別是出現發燒、咳嗽、咽痛等流感樣癥狀以及不能確定的其他癥狀時,立即通知主管校長及學生家長，同時將學生送醫院進行檢查確診。2、對未到校的學生，班主任應及時電話聯系，問清原因并盡量與學生通話，以確定學生的真實情況。如果學生有病要問明病情及去向，做好過程跟蹤了解，直至學生痊愈。3、每日于8：30做好晨檢工作，要做到認真、細致，無遺漏。4、班主任要做好學生及家長宣傳工作，提倡學生之間相互督察。告知學生在家或校外出現發燒、咳嗽、咽痛等流感癥狀或其他不明癥狀時不能到校，應盡快報告學校并到醫院診斷治療。5、病情痊愈方可回校上課。二、教職工晨檢工作制度：1、高度重視教師晨檢工作，由學校辦公室承擔晨檢檢查和信息報表等有關工作。2、教師晨檢工作應在每天早上第一節課前完成。3、教師應積極主動配合協助部門檢查人的晨檢工作。出現發燒、咳嗽、咽痛等流感癥狀或其他不明癥狀時，不能進課堂，應立即報告，盡快到醫院診斷治療。教師在校外出現病情癥狀時不能到校，應及時請假并盡快到醫院診斷治療。4、對生病請假的教師要問明病情及去向，如實登記，并做好過程跟蹤了解，直至痊愈。小學晨檢制度范文4根據中華人民共和共傳染病防治法學校衛生工作條例突發公共衛生事件應急條例的要求，為增強學校疾病預防與控制力度，提高師生防病能力，保障師生身體健康，及時發現情況并及時處理，防止傳染病的流行和發生，結合我校情況，制定學校晨午檢制度。一、晨檢人員用體表體溫檢查，如高燒則需隔離，由班主任聯系家長，及時送醫就診。班主任對發熱學生進行體溫詳細檢測，并填寫記錄。二、晨、午檢等級常規晨檢，有特殊癥狀、因病缺課學生的班級由其班主任報告。實行零報告制度(無病例也要報告以利統計、上報)。三、晨、午檢報告、操作細則1、實行責任追究制度，并嚴格按照有關法規處理學校衛生工作。2、常規晨檢“特殊癥狀、因病缺課學生日統計報表”報告由班主任每天早晨8：20檢查并統計好，(重大情況第一時間統計)并及時匯報校領導、并按照“突發衛生事件防控應急預案”應急處理、作統計直報。3、教師發現學生身體不適，有發熱癥狀，馬上通知其家長送醫院就診。4、學生患水痘、麻疹、風疹、腮腺炎等傳染病必須回家隔離治療，不得帶病上課，直至病情痊愈憑病愈證明方可回班級上課。5、學生患有氣管炎、胃腸炎等常見病、慢性病在發病時期，以學生身體健康為主，應勸其回家休息治療，堅決不帶病上課，以免貽誤病情。6、晨、午檢時應認真、細心，通過一看：仔細觀察學生的面色(紅潤，尚可，一般，差)、精神狀態(好，較好，一般，差)，發現學生面色和精神狀態不佳時，要及時通知衛生保健老師采取相應的措施，必要時班主任通知家長帶學生到醫院就診，隨時和學校保持聯系;二聽：聽患病學生、其家長和同學的闡述;三問：每天了解特殊癥狀、因病缺課學生的家庭情況，家中有無成員發熱，是否有疫情接觸(不可隱瞞)，有疫情接觸學生(有醫療和家長證明)要在家觀察兩周才可到學校上課，并上報;四聯系：對沒來校的學生，班主任要打電話了解情況并登記，如有發熱學生要及時報告學校，并及時上報情況。7、每日晨檢情況要做好記載，班主任早讀時間要檢查本班人數及學生身體情況，特別對異常情況更要做好詳細的記錄，內容包括學生姓名、性別、年齡、家庭住址、聯系電話，異常情況及時上報等。8、嚴格執行疫情日報告制度。實行追蹤隨訪制，由班主任分別對患病的學生進行每日追蹤電話隨訪，及時了解其診治情況。居家隔離病人做到“二不”即不上課、不外出。9、督促各年級的常規晨檢及“特殊癥狀、因病缺課學生日統計報表”工作。10、相關老師每天統計學校患病學生人數及情況，認真貫徹學校