新人教版2019-2020學年九年級上學期物理期中考試試卷（I）卷(24)一、 單選題 (共10題；共20分)1. （2分）湛江東海島鋼鐵基地項目正式獲國家發改委核準批復該項目在投產后，環境保護問題成了社會各界關注的焦點為了控制污染，下列做法不可行的是（ ） A . 大力開發、利用太陽能和風能B . 工業廢棄物與生活垃圾分類回收C . 改進消煙和除塵裝置，提高其性能D . 將大量的工業廢水直接排入大海2. （2分）2013年2月15日，一顆數十噸的隕石被地球俘獲，在加速下落的過程中，隕石與大氣劇烈摩擦、迅速升溫、猛烈燃燒，猶如一顆火球撲向俄羅斯隕石下落過程中，其能量轉化過程是（ ） A . 重力勢能一動能一內能B . 動能一重力勢能一內能C . 重力勢能一內能一動能D . 內能一重力勢能一動能3. （2分）下列事件中，通過熱傳遞的方式改變物體內能的是（ ）A . 曬太陽B . 鉆木取火C . 搓手取暖D . 壓縮空氣4. （2分）下列物質中，屬于導體的是（ ） A . 竹筷子B . 瓷碗C . 不銹鋼餐具D . 玻璃杯5. （2分）電阻R1、R2串聯后接到電源上，已知R1為18，R2為9，R1兩端的電壓為36 V，則電源電壓為（ ） A . 18 VB . 72 VC . 54 VD . 108 V6. （2分）要直接測定燈泡L2的電壓，在下列幾種電路中正確的是（ ） A . B . C . D . 7. （2分）用兩個相同的加熱器，分別對質量相等的甲、乙兩種液體加熱，其溫度隨時間變化的圖線如圖所示，由圖線可以看出A . 甲的比熱容比乙大B . 甲的比熱容比乙小C . 甲和乙的比熱容相同D . 開始加熱時，甲和乙的比熱容為零8. （2分）關于電流，下列說法正確的是（ ）A . 只有正電荷的定向移動才能形成電流B . 把正電荷定向移動的方向規定為電流的方向C . 把負電荷定向移動的方向規定為電流的方向D . 金屬導體導電的時候，導體中電荷的移動方向和電流方向相同9. （2分）在如圖所示的電路圖中，正確的是（ ） A . B . C . D . 10. （2分）現有R1、R2兩個電阻，它們的UI關系圖象分別如圖甲、圖乙所示將這兩個電阻串聯后接入電壓為6V的電源兩端，下列說法正確的是（ ）A . 該電路中R1的阻值是R2阻值的2倍B . 通過R1的電流是通過R2電流的2倍C . R1兩端的電壓與R2兩端的電壓相等D . R1的大小與電流成正比，R2的大小與電流不成正比二、 多項選擇題 (共3題；共9分)11. （3分）下列說法中正確的是（ ） A . 帶電體有吸引輕小物體的性質B . 電壓是形成電流的原因C . 導體內都有大量的自由電子D . 自由電荷定向移動形成電流12. （3分）小華組的同學們按圖甲所示的電路進行實驗，當開關閉合后，電壓表V1和V2的指針位置如圖乙所示完全一樣，則（ ）A . 燈泡L1和L2的電壓分別是8V、2VB . 燈泡L1和L2的電壓分別是10V、2VC . 電源電壓是10VD . 電源電壓是12V13. （3分）小明根據下表提供的幾種物質的比熱容得出以下四個結論，其中正確的是：（ ） 幾種物質的比熱容J/（kg）水 4.2103煤油 2.1103銅 0.39103砂石 0.92103酒精 2.4103冰 2.1103水銀 0.14103鋁 0.88103A . 液體的比熱容一定比固體的大B . 同一物質發生物態變化后，比熱容不變C . 汽車發動機用水來冷卻是因為水的比熱容較大D . 質量相等的鋁塊和銅塊，升高相同的溫度，鋁塊吸收的熱量多三、 實驗題 (共4題；共36分)14. （3分）（2015南京）小明在探究“滑動摩擦力的大小與接觸面粗糙程度、壓力大小的關系”實驗中，設計了如下表格，并記錄了部分實驗數據序號支持面木塊對支持面的壓力/N滑動摩擦力/N棉布2木板4玻璃板6（a）（b）（1）為完成實驗探究，表格中至少還需要補充的一組內容是：（a）_；（b）_ （2）小明正確操作，得到了實驗結論，以下事例：書包的背帶做的較寬；用力壓住黑板擦，擦去黑板上的字；旅游鞋鞋底做的凹凸不平其中利用了該實驗結淪的有_（填序號）15. （15分）小紅同學在探究并聯電路的電流關系時，連接的實驗電路如圖所示。（1）請你說明在開關S閉合后觀察到的現象（2）請你改動圖中一根導線的連接位置，閉合開關S后，使兩燈都發光，且電流表都有正常示數。（在需要改動的導線上畫“”，并畫出改動后的連線）（3）小偉同學幫助小紅同學在電路中又添加了一塊電流表，他們利用再次改動后的電路進行實驗，得到的實驗結論是：在并聯電路中，干路電流等于支路電流之和，且支路電流相等。你認為他們的實驗是否還有值得改進之處？如果有，應該如何改進？16. （7分）物理課上，老師給同學們出示了一個有蓋的木盒，盒蓋上可看到兩只燈泡和一只開關（導線的連接情況隱藏在盒內），如圖所示 （1）當老師閉合開關時，兩只小燈泡都亮了，斷開開關，兩燈泡又熄滅 請你判斷：在這個木盒內，除了導線，一定還有另外一個電路元件，它是_根據上述現象，你_（選填“能”或“不能”）斷定這兩只小燈泡是串聯的，你的依據是_（2）經過檢驗，這兩只燈泡確實是串聯的，但在老師閉合開關的時候，細心的小華觀察到燈L1比L2亮些她認為這是因為L1比L2更靠近電源正極的緣故 你認為小華的判斷是_（選填“正確的”或“錯誤的”）；在不增加其他器材的條件下，能證實小華的判斷是否正確的做法是_（3）小亮想借助這個裝置“探究串聯電路電壓的特點”，他先將電壓表接在L1兩端并讀出電壓表的示數為1.8V；再測L2兩端的電壓時，他沒有拆下電壓表，只是將電壓表原來接在A處的導線改接到L2的接線柱D上去了你認為他的這一操作是_（選填“正確的”或“錯誤的”），理由是_ 17. （11分）小明想知道小燈泡的亮暗程度與什么因素有關于是他找來了額定電壓是2.5V，電阻約為9的燈L，接在電源電壓恒為4.2V的電路中進行探究（1）請你用筆畫線代替導線將實物圖補充完整，要求開關閉合前滑片開始在A端 （2）若連接電路后閉合開關，燈L很暗幾乎不發光，移動滑片P也不能改變燈的亮度原因是他把滑動變阻器的_(AB/CD)接線柱接入了電路 （3）小明排除錯誤后，按圖所示的電路繼續進行實驗：從剛閉合開關，記錄實驗數據，為了使燈發光滑片P向_（A/B)端移動，測出燈L的相關物理量，記錄實驗數據和現象如下表：分析實驗數據可知：燈泡的額定功率為_W由實驗數據可知，滑動變阻器的最大阻值為_小燈泡在斷電一段時間后的電阻可能是_（1/2/8.9）（4）小明在實驗結束后與同學們討論：有同學認為在研究通過導體中的電流與電壓的關系也可以用此電路”你認為這種說法_(正確/錯誤) 四、 填空題 (共2題；共10分)18. （3分）為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗。用溫度計測量液體吸收熱量后升高的溫度值，并用鐘表記錄加熱時間，實驗數據記錄如下表。（1）在實驗過程中，通過比較_來研究水和食用油吸熱量的多少。 （2）根據實驗數據記錄可知，給水和食用油加熱相同時間，水溫升高的慢一些；由此說明水的吸熱能力_(選填“大于”或“小于”或“等于”)食用油的吸熱能力。 （3）通過實驗可以得到不同的物質吸熱能力不同，物質的這種特性用_這個物理量來描述。 19. （7分）某同學用圖甲所示的電路探究“通過導體的電流與電壓、電阻的關系”，電源電壓恒為3V。（1）閉合開關后，電流表無示數，但電壓表有示數，原因可能是_ 。 A . 電流表斷路B . 電壓表斷路C . R1斷路D . R2斷路（2）探究電流與電壓的關系時，應保持 _ 不變（R1R2）。 （3）探究電流與電阻的關系時，當R1的阻值是2，電流表示數是1.0 A；要使電流表示數是0.5A，R1的阻值是_ ；多次測量后，作出的IR1圖像是圖乙中的_。 （4）該同學為研究可變電阻功率的變化規律，他將R1換成阻值為5的定值電阻.把R2換成阻值范圍是010的電阻箱。實驗中R2從l逐漸調大到10，實驗數據如下表當R2消耗的功率最大時，其電阻約為_ 。A . 4B . 5C . 6D . 4和6五、 作圖題 (共3題；共17分)20. （7分） （1）圖甲是家庭電路中帶有開關的三孔插座，將其正確連接在圖乙的電路中（2）當電冰箱接入三孔插座后，地線連接的是電冰箱的_ （3）閉合開關S2 ， 電燈不亮，用測電筆分別測試a、b、c點時，測電筆的氖管都發光，則電路的故障為_ 21. （5分）綜合作圖：小雨想將房間照明電路作如下設計：當將開關S1撥到a處，房間吸頂燈L1亮；若再閉合開關S2 ， 燈L1更亮；當將S1撥至b處，L1不亮，但可調節床頭燈L2的亮度現在，給你一個電源、一個滑動變阻器、一個單刀雙擲開關、1個普通開關、2個燈泡、1個定值電阻和若干導線，請你設計上述電路，并將電路圖畫在方框內22. （5分）利用如圖所示的器材，按下列要求補充完成實物連線圖。S1閉合、S2斷開，燈L1亮，L2熄滅；S1和S2同時閉合，燈L1、L2都亮。六、 簡答題 (共1題；共2分)23. （2分）電水壺利用了電流的_效應，發熱元件是一個阻值為48.4 的電阻當發熱元件兩端的電壓為220V時，該電水壺的電功率為_W七、 計算題 (共1題；共5分)24. （5分）熱水袋裝有質量為1kg的水，當水的溫度從80降低到30時，水放出多少熱量？c水4.2103J / (kg)八、 綜合題 (共2題；共26分)25. （16分）回歸實驗和探究（請將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整）： （1）用伏安法測量小燈泡的電阻： 裝置 小雨連接了如圖所示的實驗電路，其中有一處錯誤，請在錯誤的導線上打“”，并重新畫一根正確連接的導線_圖象 請根據表中的數據，畫出小燈泡的IU圖象_次數 U/VI/A R/ 11.00.18 5.6 22.00.248.333.00.2611.5 方法 用電壓表和電流表測量電阻，運用的科學方法是_法 問題討論 將實驗中的小燈泡換成定值電阻，為了減小誤差，應多次測量電壓及電流的值，算出電阻，最后求出電阻的_（2）探究電磁感應現象： 方法 小雨由電流的磁效應聯想到：“既然電能生磁”，那么“磁能否生電”？小雨提出問題時運用的科學方法是_法 結論閉合電路的一部分導體在磁場中做_運動時，導體中就產生感應電流在此過程中_能轉化為電能問題討論 把上述實驗中靈敏電流計換成電源，發現通電導線在磁場中運動，據此制成了_（3）用伏安法測量小燈泡的電阻： 裝置 小雨連接了如圖所示的實驗電路，其中有一處錯誤，請在錯誤的導線上打“”，并重新畫一根正確連接的導線_圖象 請根據表中的數據，畫出小燈泡的IU圖象_次數 U/VI/A R/ 11.00.18 5.6 22.00.248.333.00.2611.5 方法 用電壓表和電流表測量電阻，運用的科學方法是_法 問題討論 將實驗中的小燈泡換成定值電阻，為了減小誤差，應多次測量電壓及電流的值，算出電阻，最后求出電阻的_（4）探究電磁感應現象： 方法 小雨由電流的磁效應聯想到：“既然電能生磁”，那么“磁能否生電”？小雨提出問題時運用的科學方法是_法 結論閉合電路的一部分導體在磁場中做_運動時，導體中就產生感應電流在此過程中_能轉化為電能問題討論 把上述實驗中靈敏電流計換成電源，發現通電導線在磁場中運動，據此制成了_26. （10分）小明用彈簧測力計、長方體木塊A、砝碼、木板、斜面、小車等器材完成下列實驗 （1）如圖甲所示是“探究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗裝置示意圖 將物塊A置于水平木板上，用彈簧測力計沿水平方向拉動，使其做_運動，這時滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計拉力的大小，理由是：_小明設計了如圖所示的實驗方案，記錄數據為表中1、2，得到的初步結論是_次數壓力/N彈簧測力計示數/N11.70.322.70.5（2）如圖乙所示是“探究動能大小與哪些因素有關”的實驗裝置示意圖 該實驗的研究對象是_，它的動能大小是用_來反映的；乙圖的實驗過程中存在的問題是：_在探究質量對動能的影響時，應控制速度相等，具體操作是：_（3）如圖丙所示是“研究阻力對運動影響”的實驗裝置示意圖 在（g）圖中作出小車在木板表面運動時受力的示意圖_丙圖所示的小車在毛巾表面和木板表面受到的摩擦力分別為f1、f2 ， 克服摩擦力做的功分別為W1、W2 ， 則f1_f2 ， W1_W2（均選填“大于”、“等于”或“小于”）第 20 頁 共 20 頁參考答案一、 單選題 (共10題；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 多項選擇題 (共3題；共9分)11-1、12-