小學6年級心理健康教案第一課用腦有科學教學目標：讓學生知道在刻苦學習的同時要講究科學用腦。根據大腦運動的特點和規律。科學合理的安排學習、活動和休息時間。做到勞逸結合，以使頭腦清醒，提高學習效率。教學過程：1。導入新課 2閱讀七彩鏡問:你能幫助陸曉偉分析一下出現這種現象的原因嗎？ 3童心廣場討論回答2頁的三個問題 4直通車：教師總結。在學習中，刻苦、用功固然重要，但還要講究科學用腦。根據大腦運動的特點和規律，科學合理的安排學習、活動和休息時間，做到勞逸結合，以提高學習效率。 5科學用腦，應注意以下幾個方面： 閱讀三頁內容。 6.、閱讀資料卡第二課逆向思維益處多教學目標:讓學生知道什么是逆向思維，怎樣才能培養自己的逆向思維能力。教學過程：1、七彩鏡閱讀后問：你在生活、學習中有沒有這樣的體驗？什么是逆向思維？逆向思維是把通常的思路反過來，從對立的方面打開新局面的一種思維方法。2、童心廣場用逆向思維的方法想一想下面的問題，你會有意想不到的發現。6頁-7頁中1-3題3、直通車怎樣才能培養自己的逆向思維能力，更好的運用這個辦法呢？1） 要敢于想象。2） 要出奇制勝。3） 要敢于提出問題。4） 要全面分析、思考。4、閱讀資料卡。教師總結：逆向思維第三課 學習之后要反思教學目標：讓學生知道反思的重要性及如何進行反思。教學過程：1、閱讀七彩鏡問：陳放的學習成績為什么提高不快？問題出在哪里？ 2、童心廣場。根據自己的實際情況。如實回答下面問題10頁11頁記分與評價0-6缺少反思地習慣；7-13有反思的習慣但要加強；14-20表明有反思的習慣。 3試著調查班上的學生看他是怎樣解決沒有答對得題的。你可以這樣問：11頁。 4、和朋友談一談。自己打算怎樣養成學習后進行反思的好習慣 5、閱讀直通車 總結要善于不斷地總結自己在學習上的成功經驗。并及時吸取失敗的教訓。分析自己取得成功的原因今后將如何改正。 6、閱讀資料卡第四課 學習的動力教學目標：讓學生樹立正確的學習動機為國家振興、民族富強而學習。教學過程：1、閱讀七彩鏡回答問題。你為什么學習？你學習的動力是什么？ 2、童心廣場 通過下面的測試。調查一下你們班同學的學習動機。16頁 3、請回答下面的問題 16頁測試記分與評價1-5分說明你的學習動機弱；6-10分說明你的學習動機很強。 4、閱讀直通車教師總結：要樹立為國家振興、民族富強而學習的遠大理想。認識到正確的學習動機是發展自我、實現自我價值的有效途徑。 5、閱讀資料卡第五課 靈感在于積累教學目標：讓學生知道什么是靈感。怎樣才能捕捉到靈感。教學過程：1、讀七彩鏡問：你也有過靈感嗎？ 2、童心廣場做測試回答是或不是。21頁如果回答“是”居多。證明你的靈感指數較高 3、動腦筋想一想。下面的“怪事”是因為什么？ 學生討論回答。 4、閱讀直通車教師總結：當你對某一問題、冥思苦想、費盡心機。仍不得其解。似乎思維陷入困境、停滯不前時。突然受到某種啟發而豁然開朗、茅塞頓開。這種現象就被稱為靈感。 5怎樣才能捕捉到靈感呢?學生根據課文討論回答。 6、閱讀資料卡第六課 博覽群書教學目標：讓學生知道閱讀可以提高同學們的知識水平。對我們有很多益處。教學過程：1、閱讀七彩鏡問：同學們，你們平時都喜歡看些什么書？ 2、童心廣場 把你喜歡閱讀的書天在下表里。他們對你有什么幫助嗎?宛城25頁表 3、同學討論回答：怎樣讀書，應該讀那些書 ？ 4、閱讀直通車教師總結：閱讀有多種方法如：泛讀、精讀、口心并用、勤于動筆。 5、閱讀資料卡第七課 擔憂無用也無益教學目標：讓學生知道只要感覺自己過分緊張或焦慮，有排除不了的心理上的不安，情緒上有一定的高度地，長久的折嚰自己的緊張，就一定想辦法排解它，因為這種焦慮和緊張不僅對人無益，而且會影響身心健康。教學過程：1、閱讀七彩鏡問：羅曉芳為什么會這樣？ 2、李小剛得病的真正原因是什么？同學討論回答。3、童心廣場完成1-2題后回答3題4、直通車總結：當你為一些事情擔憂時，如何排解自己呢？這里教你幾招：1-8【30頁】5、閱讀資料卡第八課 和自己賽跑教學目標：讓學生知道一個人決不能固步自封，要經常和自己賽跑。教學過程：1、閱讀七彩鏡問：你從中得到了什么啟發？ 2、童心廣場（1）我會：（ ）。 （2）你認為“金兀術赤，人無完人”的說法對嗎？為什么？ 3、直通車總結：要知道：人外有人，天外有天也許在你的圈子里你已經出類拔萃但一旦進入另一圈中，你會發現自己是多么淺薄和無知。一個人決不能固步自封，要經常和自己賽跑。 4,、讀詩 5、閱讀資料卡第九課 男孩和女孩教學目標：讓學生知道同學之間男女生的交往是很平常的事情，只要保持一顆平常心，就不會有問題。教學過程：1、七彩鏡。閱讀后同學回答：看了上面的故事，你認為同學們應不應該對小彤和劉明指指點點呢？ 2、童心廣場討論回答1-3題 3、你認為與異性同學交往時應持什么態度？ 4、直通車 教師總結：在和異性交往時應做到以下幾點：1）降低異性交往的“敏感度”，應該大大方方地和異性同學交往。2）和異性同學交往要善于取長補短，共同進步。3）多參加集體活動，在活動中培養自己的交往能力4）把握與異性交往的尺度，不要和某一個異性同學走得太近，要自尊、自愛、自強。 5、閱讀資料卡第十課 未來不是夢教學目標：讓學生知道將夢想變成現實，只有一條路可走-那就是努力，努力，再努力。教學過程：1、七彩鏡 閱讀后問：吉格斯為什么會取得成功？ 2、童心廣場 1）設計未來：我的夢想是- 我已經具備實現夢想的優勢- 要實現夢想，我還需做如下努力- 2）集思廣益，比翼齊飛：暢談夢想。 3、直通車 教師總結：在生活中，有的同學因為自身存在著一些不足，或遇到挫折與失敗，就放棄努力與追求，放棄美好未來。這樣做是不對的。要相信自己，不輕言放棄，你的未來不是夢。 4、閱讀資料卡 第十一課 名言警句伴我成長教學目標：讓學生知道名言警句濃縮了人生的非凡經歷和 獨特體驗可以激勵同學們上進。成為前進的動力教學過程：1、七彩鏡閱讀后問：1）達爾文成功的秘訣是什么？2）你怎樣理解“物競天擇。適者生存”這一名言？ 2、童心廣場1）把你最喜歡的名人名言寫在下面-2）談一談名人名言對你有什么激勵作用。3）理解46頁的名言。完成四題 3、直通車教師總結：許多科學家、思想家、發明家，都是用汗水與努力書寫了壯麗的人生，并總結出自己成功的心得和經驗。每一個人都應當從他們那里獲取奮發向上的力量 4、閱讀資料卡第十二課 微笑的魅力教學目標：讓學生知道微笑是人類獨有的智慧，在我們的生活中，微笑有著重要的作用。教學過程：1、七彩鏡反復讀微笑的魅力，體會微笑可以表達-微笑的魅力-2、童心廣場討論回答50頁1-4題3、直通車教師總結：微笑是人類獨有的智慧，他可以放松心理、緩解痛苦、消除疲勞、增進人際關系、進入樂觀狀態、放松身體。因此我們要做一個微笑的人。4、我們要運用微笑、做事情時面帶微笑、經常給自己一個微笑。5閱讀資料卡。第十三課擺脫消沉的困擾教學目標：讓學生知道一個人的生活不可能是一帆風順的，每個人都會有沮喪、消沉的時候。我們要學會調節自己的情緒，讓生活充滿快樂。教學過程：1、七彩鏡閱讀后回答53頁的問題1） 王剛有哪些不良的情緒反應？2） 王剛得了一場病，是因為-。3） 你認為王剛怎樣才能快樂起來？2、童心廣場寫出自己不愉快的事-面對這些不愉快的事你用什么方法讓自己開心起來?3、直通車教師總結：生活總不能一帆風順的，遇到不順心的事、心里感到苦悶時，可以找父母、老師、好朋友交談，千萬不要悶在心里。4、閱讀資料卡。第十四課 心懷感恩，一切都美好教學目標：學會感恩，你會幸福，會快樂；學會感恩是你長大的標志；學會感恩，是你成才的動力。教學過程：1、七彩鏡 閱讀后問：生活中你是否也能做到心懷感恩呢？ 2、童心廣場 1）調查與感受，把感受寫出來。 2)交流與分享，學生讀。 3）議一議，我們應該如何報答自己的國家。 3、直通車 教師總結：我們應如何感恩呢，1）要寬容大度，2）要有一顆敏感的心捕捉別人對你的付出然后用一種恰當的方式回饋。3）樂觀積極，做好自己應該做的事用出色的表現去回饋關心愛護你的人。 4、閱讀資料卡第十五課 中學生活遐想教學目標：讓學生知道小學生活和中學生活的差異，主動調整心態，努力讓自己盡快適應新環境，掌握好的學習方法。教學過程：1、七彩鏡 同學們說說中學生活是什么樣子的？閱讀61頁描繪中學生活的美好藍圖。 2、童心廣場 問：中學理的我將是這樣的：- 3、直通車 教師總結：同學們，我們就要成為一名中學生了，或許開始有些不適應，不要緊張，也不要著急，你只要找出中學和小學的差異，主動調整心態，努力讓自己盡快適應新的環境，掌握好的學習方法，相信你很快就會喜歡上新的集體的。 4、你可以這樣想：63頁閱讀。 5、閱讀資料卡。第十六課 再見了母校教學目標：小學生活就要結束了這里有你同年的美好回憶，還有一直牽掛