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全國幼兒教師專業風采大賽-教育筆記參賽作品名稱移情教育教學領域社會領域年齡段/班5歲大班教育筆記課間活動在進行戶外游戲時，大家都玩得非常開心。這時，我突然聽到“哇”的一聲大哭，我一看小輝坐在地上大哭著，麥克看著我站在一旁撅著小嘴，看來是知道自己犯了錯誤的感覺。原來是麥克要爭著先上滑梯而把小輝給撞倒了。麥克不以為然地說了一句“對不起”就要離開?？吹竭@一情景，我知道麥克并沒有意識到自己的行為給別人帶來的后果。他認為自己說聲“對不起”就行了，就跟他沒關系了。所以，應該引導他用行動來道歉。于是我趕快叫住了他，并蹲下身伸手將小輝小朋友輕輕扶起，仔細看了看小輝的身體情況，感覺并無大礙，就一邊哄著一邊問：“你為什么哭呀？”小輝說：“疼?！薄胞溈诵∨笥迅阏f對不起了，你還疼嗎？”我故意奇怪地問?！疤邸！毙≥x不解地答道。聽了小輝的話，我問麥克：“你摔過跤嗎？”他點點頭?！澳闼訒r有什么感覺？”麥克低頭說：“疼。”“那你疼時希望別人怎么樣呢？”我又問。“揉揉?！彼肓讼?，小聲說道。然后蹲下去伸出他的小手給小輝揉一揉，還把他身上拍打干凈，嘴里還說著“對不起，還疼不疼？我給你吹吹?！彼@樣一來還真見效。剛才哭得很厲害的小輝，竟然不哭了，嘴里還說著：“沒關系，我不疼了。”看見麥克認真地在做這件事，我摸著他的頭對他說：“你看，光說聲對不起，小輝還在哭，說明她還疼、還委屈呢。你幫他拍拍土，揉一揉，這樣關心她，她的疼痛就減輕了。他也很快地原諒你了。所以，以后不小心碰了小朋友除了說對不起，還可以幫他減輕傷痛。這樣，小朋友就會原諒你的?！丙溈艘幌伦用靼琢耸裁词箘诺狞c著頭。我問小輝：“你能原諒麥克嗎？”小輝也露出了笑臉，兩個人拉著手又高興地玩去了。看著他倆跑走的背影，我想，教師在處理孩子之間的一些偶發的不愉快的事情時，光教育孩子說“對不起”是不夠的，還應該利用這個時機對他進行移情教育，讓他看到自己的行為給同伴造成的影響，使他們能夠站到同伴的角度去思考，真心地表達歉意。移情是設身處地地站在別人的位置上，從別人的角度去體驗別人的情感。移情訓練就是通過故事、情景表演及日常交談等形式，使幼兒理解、分享別人的情緒情感體驗，使幼兒在日后生活中，對他人類似的情緒、情感會產生習慣性的理解和分享。體察他人情緒，理解他人情感，分享他人的情緒情感并表現進一步的關愛行為，需要有目的的教育過程。培養幼兒的移情能力，可形成幼兒早期社會性行為的動機基礎。移情發生還得

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