小學五年級語文下冊期中質量檢測題及答案說明：本套試卷精心編寫了各考點和重要知識點，測試面廣，難易兼備，僅供參考。全套試卷共八卷。目錄：小學五年級語文下冊期中質量檢測題及答案（一）小學五年級語文下冊期中達標試卷及答案（二）小學五年級語文下冊期中達標試題及答案（三）小學五年級語文下冊期中階段檢測及答案（四）小學五年級語文下冊期中階段檢測及答案（五）小學五年級語文下冊期中階段檢測及答案（六）小學五年級語文下冊期中階段檢測及答案（七）小學五年級語文下冊期中階段檢測及答案（八）- 1 -小學五年級語文下冊期中質量檢測題及答案一班級： 姓名： 滿分：100分 考試時間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（10分）xn q l zh q zhung mi ki yn xio chng f tng xn xi l nn y zh xn 二、比一比，再組詞。（10分）殉（_） 僑（_） 沮（_） 瞻（_）詢（_） 嬌（_） 阻（_） 檐（_）慢（_） 瑰（_） 鑄（_） 攏（_）蔓（_） 愧（_） 躊（_） 籠（_）三、把成語補充完整，并按要求填空。（15分）（_）（_）不絕 （_）（_）不舍 安然（_）（_） 能（_）善（_） 不求（_）（_） 流光（_）（_）在我記憶的心扉中，少年時代的讀書生活恰似一幅（_）的畫頁。2.今天是周末，去新華書店買書的同學（_）。3.這個雞蛋掉在地上竟然（_），真是奇怪！四、選擇恰當的關聯詞語填空。（10分）不僅還 即使也 既又 如果就1（_）敵人來了，我們（_）鉆到地道里去，讓他們撲個空。2人藏在洞里，（_）不氣悶，（_）不嫌暗。3（_）進了活道，敵人（_）過不了關口。4在地道里（_）有警戒洞，（_）有迷惑洞。五、按要求寫句子。（15分） 狼牙山上響起了他們壯烈毫邁的口號聲。（縮句） 。2. 五位戰士勝利地完成了掩護任務。（改成“被”字句） 。3.五壯士的英勇壯舉令我們激動。（改成反問句） 。六、閱讀短文，回答問題。（20分）太陽(節選) 有這么一個傳說，古時候，天上有十個大陽，曬得地面寸草不生。人們熱得受不了，就找一個箭法很好的人射掉九個，只留下一個，地面上不那么熱了。其實，太陽離我們有一億五千萬千米遠。到太陽上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年;就是坐飛機，也要飛十幾年。這么遠，箭哪能射得到呢?松鼠(節選) 松鼠的窩通常搭在樹枝分杈的地方，又干凈又暖和。它們搭窩的時候，先些小木片，錯雜著放在一起，再用一些干苔蘚編扎起來，然后把苔蘚擠緊，路平，使那建筑物足夠寬放，足夠堅實。這樣，它們可以帶著兒女住在里面，既舒適又安全。窩朝上，端端正正，很狹窄，勉強可以進出。窩口有一個圓錐形的蓋，把整個窩遮蔽起來，下雨時雨水向四周流去，不會落在窩里。1讀片段(一)，回答問題(1)“這么遠，箭哪能射得到呢?”改為陳述句: _(2)太陽引用了傳說開頭，這樣寫的好處是:_(3)片段(一)主要運用了（_）、（_）這兩種說明方法。2讀片段(二)，回答。(1)窩口的特點是（_）。(2)這段話主要從哪三個方面介紹了松鼠的窩?_3比較著讀片段(一)和片段(二)，并結合課文內容，我們發現這兩篇說明性的文章在寫作方法上不一樣。請你選擇正確的說法打上“”。(1)太陽運用了多種說明方法，而松鼠主要運用多種描寫方法來說明事物。（ ）(2)太陽的語言精練平實，而松鼠的語言生動傳神，富有文學色彩。（ ）(3)太陽和松鼠兩篇文章層次清楚，都采用了“總一分一總”的構。（ ）七、習作。（20分）要求內容具體、語句通順，字數在400字左右。（任選一題）1、 的啟示。 2、介紹一種物品。_參考答案：一 汛期 理直氣壯 眉開眼笑懲罰 同心協力 難以置信二 殉職 華僑 沮喪 瞻仰 詢問 嬌氣 阻礙 屋檐 快慢 瑰寶 鑄造 拉攏 蔓延 無愧 躊躇 籠子 三 絡 繹 依 依 無 恙 言 辯 甚 解 溢 彩 流光溢彩 絡繹不絕 安然無恙 四 如果 就 既 又 即使 也 不僅 還五 1. 狼牙山上響起了口號聲。2. 掩護任務被五位戰士勝利地完成了。3. 五壯士的英勇壯舉怎能不令我們激動呢？六 1 這么遠，箭射不到。 能夠激發讀者的閱讀興趣，自然地引出下文。 列數字 舉例子 2 朝上、端正、狹窄、有圓錐形的蓋 窩址的選擇搭窩的方法窩口的特點 3(1)(2)6 / 41小學五年級語文下冊期中達標試卷及答案二班級： 姓名： 滿分：100分 考試時間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（10分）pi h i m j ju f chng din tng（_） （_） （_） （_） （_）zhu zh mng l y m ji f sh fn（_） （_） （_） （_） （_）二、比一比，再組詞。（10分）竟（_） 噪（_） 抵（_） 度（_） 梳（_）競（_） 燥（_） 氏（_） 席（_） 蔬（_）三、把成語補充完整，并按要求填空。（15分）千（_）（_）確 眉（_）（_）笑 美（_）（_）足一（_）（_）十 戀戀（_）（_） 相（_）（_）命得到我考試通過的那一刻，媽媽_。2.爸爸去世了，家里只有他和媽媽_。3.這件瓷器很精美，_的是底部有一道黑線。四、選擇恰當的關聯詞語填空。（10分）無論都不僅還因為所以雖然但是1. 要寫好作文，（_）要寫真話、真事，（_）要在課余時間多看課外書。2.我（_）平時作業做到幾點，每天晚上（_）要看會兒書再睡。3.他（_）醉心閱讀，（_）知識面特別廣。4.（_）因為迷戀看書而遲到，（_）我不后悔，因為這本書我找了好久才找到。五、按要求寫句子。（15分）這不是您最寶貴的畫嗎？改為陳述句：_2.桂花盛開的時候非常香。改為夸張句：_ 3.那長長的柳枝隨風飄動著。改為擬人句：_ 4.這兒的景色真美，使我流連忘返。（改成反問句）_ 5.聽了這個故事，我不約而同地笑了起來。（修改病句）_6.少年時代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫面。（縮句）_六、閱讀短文，回答問題。（20分）竹節人（節選） 教室里的課桌破舊得看不出年紀，桌面上是一道道豁開的裂縫，像黃河長江，一不小心，鉛筆就從裂縫里掉下去了。而現在，這些裂縫正好用來玩竹節人。將鞋線一松一緊，那竹節人就手舞之、身擺之地動起來。兩個竹節人放在一起，那就是搏斗了，沒頭沒腦地對打著，不知疲倦，也永不會倒下。竹節人手上系上一根冰棍棒兒，就成了手握金箍棒的孫悟空，號稱“齊天小圣”，四個字歪歪斜斜刻在竹節人背上，神氣！找到兩根針織機上廢棄的鉤針，裝在竹節人手上，就成了竇爾敦的虎頭雙鉤。把“金鉤大王”刻在竹節人的胸口，神氣！破課桌，yn（ ）然一個叱咤風云的古戰場。黑虎掏心！泰山壓頂！雙龍搶珠！咚鏘咚鏘咚咚鏘！咚咚鏘！只見老師在他自己的辦公桌上，玩著剛才收去的那竹節人。雙手在抽屜里扯著線，嘴里念念有詞，全神貫注，忘乎所以，一點兒也沒注意到我們在偷看。他臉上的神情，跟我們玩得入迷時一模一樣。1根據拼音寫漢字，并解釋成語 yn（_）然叱咤風云： _2第段劃線句子使用了什么修辭手法，有什么表達效果？_3從第段的劃線詞語，“手舞之、身擺之”“沒頭沒腦”“不知疲倦”這些描寫中，你體會到作者怎樣的心情？_4第段末尾都有“神氣”，這屬于什么寫法？有什么好處？ _5從句式和標點符號兩方面分析第兩段的表達效果。_6老師把竹節人沒收后，怎么做的？你怎么看待老師的行為？_七、習作。（20分）題目：我家的_要求：把題目補充完整，補充的內容必須是家里的一種電器。2適當地運用對比、列數字等說明方法來介紹事物的特點。_參考答案：一 配合 愛慕 拒絕 俯沖 殿堂 追逐 忙碌 夜幕 舅父 示范 二 畢竟 噪音 抵御 溫度 梳子 競賽 燥熱 攝氏度 主席 蔬菜 三 真 萬 開 眼 中 不 五 一 不 舍 依 為 眉開眼笑 相依為命 美中不足 四 不僅 還 無論 都 因為 所以 雖然 但是 五 這是您最寶貴的畫。 桂花盛開，香飄十里。答案不唯一 略 這兒的景色真美，怎能不使我流連忘返呢？ 我改為“我們” 讀書生活恰六 1 儼 形容聲勢、威力很大。 2比喻、夸張 把桌面豁開的裂縫比作黃河長江，寫出裂縫既寬且長。3體會到作者很喜歡玩竹節人，竹節人很可愛。4反復。突出表現了作者對竹節人的創造很是欣賞，很得意，很自豪。5作者連用五個短句，五個感嘆號，以及后兩句的反復，營造出一種熱鬧、激烈的氣氛，表現出同學們玩竹節人的入迷，對竹節人的喜愛之情。6自己玩竹節人了。原來老師也喜歡玩竹節人，竹節人得到老師的青睞讓我們感到自豪，感受到與老師志趣相近、心靈契合，老師的行為拉近了與學生的距離，突出了老師溫柔赤誠的內心，童心未泯，活潑親切的形象。11 / 41小學五年級語文下冊期中達標試題及答案三班級： 姓名： 滿分：100分 考試時間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（10分）yu tn pi qin ln ku zhung sh mng y gu xi bo zo f ro ju jing k xng 二、比一比，再組詞。（10分）兼（_）耽（_）嫁（_）碌（_）噪（_）嫌（_）枕（_）稼（_）綠（_）躁（_）三、把成語補充完整，并按要求填空。（15分）A（_）（_）當然B（_）（_）不提C（_）（_）請罪D同心（_）（_） E難以（_）（_）地震發生后,全國上下_,抗震救災。 2.這次歌詠比賽,沒經過專業訓練的他竟然得了冠軍,真是令人_。 3.不要把別人對你的幫助當成_的事。四、選擇恰當的關聯詞語填空。（10分）如果就 無論都 雖然可是 1. （_）對別人說了，您（_）會變成一塊石頭。2.（_）動物說了什么話，（_）不要對別人說。3.牛好像全了解，（_）沒說話，（_）眉開眼笑的。五、按要求寫句子。（15分）1這兒的景色真美，使我流連忘返。 反問句：_雙重否定句：_2.八月，桂花香。 夸張句：_感嘆句： _2他用手撿起掉在地上的試卷。 改成“把”字句：_ 3太陽把一片片云染成了紫色或者紅色。 改成“被”字句：_六、閱讀短文，回答問題。（20分）風向袋的制作風無影無形,我們怎樣才能知道它是從哪個方向吹來的呢?可以借助一些容易隨風飄動的物體,比如風向袋,根據它飄動的方向判斷風向。制作風向袋可以分為下面幾個步驟:第一,準備竹竿、細鐵絲、粗鐵絲、尖嘴鉗、尼龍紗巾或其他較輕的紡織品、塑料繩、針線等材料和工具。第二,縫制口袋。用尼龍紗巾縫一個圓錐形口袋,袋口直徑約10厘米,袋長4050厘米。用細鐵絲做一個和袋口一樣大小的圓圈,用針線把細鐵絲固定在袋口處,把袋口撐開。第三,剪下4根長約10厘米的塑料繩,在袋口邊緣分別扎4個小洞。將4根塑料繩的一頭分別穿過4個小洞,綁在鐵絲圈上,另一頭綁在一起,打一個結實的繩結。第四,拿一根細鐵絲,在離竹竿頂端10厘米處纏23圈,不要纏太緊,做一個可以在竹竿上自由滑動的細鐵絲圈。離細鐵絲圈上下各12厘米處,用尖嘴鉗把粗鐵絲在竹竿上緊緊纏繞34圈,這樣細鐵絲圈就只能在纏緊的粗鐵絲圈之間上下滑動。再剪下一根15厘米長的塑料繩,一頭綁在之前打好的繩結上,另一頭綁在竹竿的細鐵絲圈上,把口袋系在竹竿上。將竹竿固定在空曠的場地上,在觀察前確認東西南北的準確方位。當風向袋隨風飄動時,觀察它飄動的方向。風向袋飄動的反方向就是風向。1為什么要制作風向袋?_2短文在介紹制作步驟時,用了哪些表示順序的詞語?這樣寫有什么好處?_3第一步主要講了_。在介紹第二、三、四步時,主要運用了什么說明方法?_七、習作。（20分）“愛”是世界上最美好的字眼,愛有千萬種,你也一定生活在愛中。哪種愛最讓你感動呢?請以“的愛”為題,寫一篇作文。要求:感情真摯,內容具體;語句通順,無錯別字,不少于450字。_參考答案：一 月壇 派遣 輪廓 裝飾 盲啞裹挾 暴躁 富饒 倔強 酷刑二 兼職 耽誤 嫁娶 忙碌 噪音 嫌棄 枕頭 莊稼 綠色 暴躁 三 理 所 絕 口 負 荊 協 力 置 信 D E A 四 1.如果 就 2. 無論 都 3.雖然 可是 五 這兒的景色真美，怎能不使我流連忘返呢？ 這兒的景色真美，不能不使我流連忘返。 八月，桂花香飄十里。 八月，桂花好香啊！ 他用手把掉在地上的試卷撿起。 一片片云被太陽染成了紫色或者紅色。 六 1為了知道風是從哪個方向吹來的。2第一、第二、第三、第四。這樣寫的好處是把制作風向袋的過程寫得更有條理。3 制作風向袋應準備的材料和工具 主要運用了列數字的說明方法。 16 / 41小學五年級語文下冊期中階段檢測及答案四班級： 姓名： 滿分：100分 考試時間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（10分）bo ko xn tng tng gu q d pi ji（_）（_）（_） （_） （_） b y sh tin zhn bin dng xi zh xi（_）（_）（_） （_） （_）二、比一比，再組詞。（10分）吩（_） 韻（_） 哨（_） 辟（_）紛（_） 均（_） 捎（_） 壁（_）喙（_） 蓑（_） 暮（_） 辨（_）緣（_） 哀（_） 幕（_） 辯（_）三、把成語補充完整，并按要求填空。（15分）千（_）（_）確 眉（_）（_）笑 美（_）（_）足一（_）（_）十 戀戀（_）（_） 相（_）（_）命得到我考試通過的那一刻，媽媽_。2.爸爸去世了，家里只有他和媽媽_。3.這件瓷器很精美，_的是底部有一道黑線。四、選擇恰當的關聯詞語填空。（10分）姿態 姿勢1. 桂花樹的樣子笨笨的,不像梅樹那樣有（_）2.從小老師就教育我們,寫字時身體的（_）要端正。無論都 雖然但是 只要 就3.小時候，我（_）對什么花，（_）不懂得欣賞。4.（_）花生做的食品都吃完了，（_）父親的話卻深深地印在我的心上。5.（_）大鳥在籠里生氣地叫一聲，它（_）立即飛回籠里去。五、按要求寫句子。（15分）雪花從空中落下來。（改成擬人句）_登泰山看日出是我很久以來最大的心愿。（改為反問句）_課室真安靜。（改為夸張句）_我們取得好成績。我們不能驕傲自滿。（用關聯詞語連成一句話）_如果我們身上有缺點，就應當堅決改進。（修改病句）_六、閱讀短文，回答問題。（20分）會跳舞的紅燈在車水馬龍的十字路口，相信每一個人在紅燈亮起時，都會有種莫名其妙的煩躁感，越是急著過馬路，那紅燈里的小人越是“死氣沉沉”地站著，往往會引起人們有一種闖紅燈的沖動。怎樣讓人們遵守交通規則，在等紅燈時不再無聊呢？在葡萄牙首都里斯本一個街角的信號燈上，紅燈不再只有那個靜態又死板的小紅人了，取而代之的是一個正在翩翩起舞的小紅人，它跳舞的動作完全沒有重復，有時歡快，有時優雅，有時搞怪，十分有趣。小紅人跳舞的動作吸引了正在等紅燈的人們的視線，讓人們放松了心情，不再無聊，如果你樂意的話，也可以跟著紅燈里的小人來上一段即興舞蹈，不知不覺間，一段舞蹈結束，讓人在意猶未盡之際，感覺時間過得真快，怎么綠燈就亮起了呢？在等紅燈的短暫時間里，讓你鍛煉了身體，娛樂了身心的同時，也向你灌輸了“紅燈需等”的公益理念。一舉幾得，何樂而不為呢？馬德里街頭這一幕轉變了很多人的觀念，一些平時總愛闖紅燈的人們也因為這個新奇的創意紛紛停下腳步乖乖等待紅燈時間。一段時間下來，跳舞的紅燈大受歡迎，100%的路人盯著它看，大約80%的路人也想嘗試做一些舞蹈動作，幾乎沒有人再去闖紅燈了。以娛樂的方式讓人們遵守交通規則，宣傳“紅燈需等”的理念，這就啟示我們：抓住人們的好奇心，讓人們參與其中，就找到了解決問題的金鑰匙。1聯系上下文，理解詞語。車水馬龍 _ 意猶未盡 _ 2簡要的說說“會跳舞的紅燈”的創意。_3“會跳舞的紅燈”是怎樣實現不讓人闖紅燈的？下面說法正確的是（ ）。A跳舞的紅燈約束人們的行為，讓人們無法違反交通規則。B跳舞的紅燈讓100%的路人盯著看，幾乎沒有人闖紅燈了。C跳舞的紅燈讓人明白“紅燈需等”，所以人們不去闖紅燈了。4短文說明了一個什么道理？請用文中的話回答。_1 形容來往車馬很多，連續不斷的熱鬧情景。 指還沒有盡興。 2紅燈不再是靜態的小紅人，取而代之的是一個正在翩翩起舞的小紅人，讓等紅燈的人們不再無聊。3B4抓住人們的好奇心，讓人們參與其中，就找到了解決問題的金鑰匙。七、習作。（20分）“可憐天下父母心”,從呱呱墜地那刻起,父母無時無刻不在關心你、愛護你,為了你的成長,傾注了全部的心血。請你以“我體會到了爸爸(媽媽)的愛”為題,寫一篇作文,敘事要清楚,情感要真實,不少于450字。_參考答案：一 報考 心疼 糖果 啟迪 陪嫁 畢業 暑天 枕邊 釘鞋 紙屑 二 吩咐 押韻 口哨 開辟 紛飛 均勻 捎信 墻壁 烏喙 蓑衣 日暮 分辨 緣分 哀傷 夜幕 爭辯 三 真 萬 開 眼 中 不 五 一 不 舍 依 為 眉開眼笑 相依為命 美中不足 四 姿態 姿勢 無論 都 雖然 但是 只要 就 五 雪花妹妹跳著優美的舞蹈從天上飛了下來。 登泰山看日出不是我很久以來最大的心愿嗎？ 教室安靜得連一根針掉在地上都能聽到! 即使我們取得好成績，也不能驕傲自滿。 如果我們身上有缺點，就應當堅決改正。 六 21 / 41小學五年級語文下冊期中階段測試卷及答案五班級： 姓名： 滿分：100分 考試時間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（10分）chu lo bng t f sh jng i（_） （_） （_） （_）d li zi nn f zhe yn ch（_） （_） （_） （_）二、比一比，再組詞。（10分）吩（_） 韻（_） 哨（_） 辟（_）紛（_） 均（_） 捎（_） 壁（_）喙（_） 蓑（_） 暮（_） 辨（_）緣（_） 哀（_） 幕（_） 辯（_）三、把成語補充完整，并按要求填空。（15分）（_）耳欲（_） 失（_）落（_） 一如（_）（_） 得意（_）（_） （_）不（_）待 引人（_）（_） （_）（_）之情 各（_）各（_）(1)上面的詞語中描寫心理活動的詞語有:_。(2)不管我的繪畫作品是否得獎,父母都_地支持我練習,這種_,我銘記在心。(3)窗外風雨交加,_的雷聲,嚇得我鉆進了被子里。四、選擇恰當的關聯詞語填空。（10分）因為所以 不但而且 即使也與其不如 寧可也不 既然就1. 我（_）考試不及格，（_）向別人抄襲。2.船夫駕駛小艇時，（_）操縱自如，（_）行船速度很快。3.（_）困難再大，我們（_）決不會退縮。4.你（_）明白