此文檔收集于網絡，如有侵權，請 聯系網站刪除 北京市西城區2018年九年級模擬測試 化學試卷 2018.5考生須知1本試卷共6頁，共兩部分，23道小題，滿分45分。與生物學科共用90分鐘。2在試卷和答題卡上準確填寫學校名稱、班級、姓名和準考證號。3答案一律填寫在答題卡上，在試卷上作答無效。4考試結束，將試卷和答題卡一并交回。可能用到的相對原子質量 H 1 C 12 O 16 第一部分 選擇題（共12分）（每小題只有1個選項符合題意。每小題1分） 1. 空氣成分中，體積分數最大的是AN2 BO2CCO2 D 稀有氣體2. 下列圖標中，表示“禁止燃放鞭炮”的是 A BC D3. 鋁片能壓成鋁箔，說明鋁具有良好的A導電性 B導熱性C延展性 D 抗腐蝕性4下列符號能表示兩個氧分子的是 點燃A2O B2O2CO2D2H2O25CO2 + 2Mg = C + 2MgO，該反應屬于A化合反應 B分解反應 C復分解反應 D置換反應6下列物質必須密封保存的是A氫氧化鈉 B氯化鈉C石灰石D金剛石7下列關于甲醛（CH2O）的說法中，正確的是A甲醛由4個原子構成B1個甲醛分子中含有1個水分子C甲醛由3種元素組成D甲醛中碳、氫元素質量比為128下列措施不利于環境保護的是A植樹造林B垃圾分類處理C減少使用一次性塑料袋D大量使用化石燃料 9用右圖進行實驗，下列說法中不正確的是A能證明分子在不斷運動B濃鹽酸與濃氨水都具有揮發性 C氯化氫分子比氨分子運動得快D實驗過程中發生了化學變化10根據下圖所示實驗，能達到實驗目的的是A檢驗CH4燃燒生成CO2和H2OB證明稀鹽酸與NaOH反應C測定空氣中O2的含量D比較呼出氣體和空氣中CO2的含量依據實驗和溶解度曲線回答1112題。 30 g甲50 g甲30 g乙50 g乙40 時，向下列4只盛有100 g水的燒杯中，分別加入不同質量的甲、乙固體，充分溶解。11中溶液的溶質質量分數約為A30% B33.3%C40%D50 %12上述溶液為不飽和溶液的是A BCD第二部分 非選擇題（共33分）生活現象解釋 13（1分）請從13-A或13-B兩題中任選一個作答，若兩題均作答，按13-A計分。13-A補齊物質與其用途的連線13-B 補齊物質與其俗稱的連線 氧化鈣 氫氧化鈉碳酸鈉 干燥劑 醫療急救調味品 純堿生石灰 燒堿14（3分）水是生命之源。（1）電解水實驗如右圖所示，試管2中生成的氣體是_，該反應的化學方程式是_。 （2）利用“新能源制氫設備”（如右圖）電解18 kg水，可得氫氣的質量為_kg。15.（2分）金屬在日常生活中應用廣泛。（1）用鋅片和硫酸銅溶液的反應可呈現“鐵樹開花”的美景（如右圖）。該反應的化學方程式是_。（2）鐵制品在噴漆前需放入稀鹽酸中除銹（鐵銹主要成分是Fe2O3）。除鐵銹的化學方程式是_。16（2分）光合作用對人類有重要意義。（1）綠色葉片通過光合作用，可將水和二氧化碳轉化為葡萄糖（C6H12O6），并釋放出氧氣。C6H12O6相對分子質量的計算式為_。（2）科學家利用“人工樹葉”模擬植物的光合作用，可獲得甲烷和氧氣，其反應的微觀示意圖如下：該反應的化學方程式是_。科普閱讀理解17.（5分）閱讀下面科普短文。某納豆的主要營養成分項目每100 g能量蛋白質脂肪糖類鈉813 kJ17.1 g8.6 g12.0 g19 mg納豆是以黃豆為原料發酵而成的食品。新鮮納豆表面附有一層白色黏液，黏液中含有豐富的蛋白質和納豆激酶。食用納豆可以調節腸道功能、預防骨質疏松、降低膽固醇和血壓。其中的納豆激酶還有很好的溶解血栓的功能。為研究納豆固態發酵的最佳條件，實驗人員以黃豆為原料，在相同發酵時間下，測定黃豆初始含水量和發酵溫度與納豆激酶含量和黏液產率的關系（如圖1、圖2）。圖1圖2圖1另外發酵時間對納豆激酶含量和黏液產率也有影響。22小時達到最大值，當超過22小時，納豆激酶含量和黏液產率會因有害產物積累過多而逐漸減少。食用納豆的方法很多。可直接將調味料與納豆混合拌入米飯食用；也可將調味好的納豆拌入蔬菜中或直接與水果混合食用。依據文章內容，回答下列問題：（1）納豆中含有的營養素是_（答1條即可）。（2）食用納豆可以預防骨質疏松，說明納豆可能含有_元素。（3）依據圖2分析，最佳發酵溫度是_（填序號，下同）。 A38 B42 C46 D50 （4）影響納豆固態發酵的因素有_。（5）下列說法正確的是_。 A高血壓患者可適當食用納豆B發酵時間越長，納豆激酶含量越高 C食用納豆時配上蔬菜和水果營養更豐富生產實際分析18（4分）KMnO4是錳的重要化合物，工業上常用軟錳礦（主要成分為MnO2）制KMnO4。工藝流程如下（設備14中都含有水）： 資料：K2CO3易溶于水（1）設備1涉及的下列物質中，屬于氧化物的是_（填序號，下同）。 AKOH BMnO2 CO2（2）設備2涉及的物質中，錳元素化合價為+6價的是_。（3）在“進一步處理”過程中，可將K2CO3轉化為KOH，應加入的物質是_。 ACaCO3 BKCl CCa(OH)2（4）上述流程中可以循環使用的物質有H2O、_。基本實驗及其原理分析19（2分）請從19-A或19-B兩題中任選一個作答，若兩題均作答，按19-A計分。19-A19-B（1）實驗1中反應的化學方程式是_。（2）實驗2中，加熱液體時可觀察到的現象是_。（1）實驗1的現象：劇烈燃燒，_，放熱，生成黑色固體。（2）實驗2中，石蕊溶液變紅的原因是_（用化學方程式表示）。水20（2分）依據下圖所示裝置進行實驗。過濾A B溶液無色澄清氧化鈣（1）A中的現象：白色渾濁、_。（2）向B中加入某試劑，出現白色渾濁。產生該現象的化學方程式是_。21（3分）實驗室配制100 g 溶質質量分數為6%的氯化鈉溶液。實驗操作如下：（1）正確的實驗操作順序是_（填序號）。（2）操作中量筒的量程是_ （填“10 mL”、“50 mL”或“100 mL”）。（3）若操作中有部分固體灑落桌面，所得溶液的溶質質量分數會_ （填“偏大”、“不變”或“偏小”）。22（3分）用右圖裝置（夾持儀器略去）研究可燃物的燃燒條件。實驗過程：通入N2，將W管右側部分放入熱水中，a、b處白磷均不燃燒；通入空氣，a處白磷不燃燒，b處白磷燃燒。 資料：白磷的著火點為40 ，P2O5能與H2O反應（1）白磷燃燒的化學方程式是_。（2）實驗過程中，能說明可燃物燃燒需要氧氣的現象是_。（3）關于該實驗的說法中，正確的是_（填序號）。A濕棉花可以吸收白煙B燒杯中熱水的作用是提供熱量C中，a處白磷不燃燒的原因是溫度沒有達到著火點科學探究23（6分）某實驗小組做“滴水生火”實驗，向包裹過氧化鈉（Na2O2）的棉花上滴水，觀察到棉花燃燒。 資料：Na2O2與H2O反應生成O2和NaOH【實驗1】驗證反應的生成物步驟操作現象取0.5 g Na2O2固體于錐形瓶中，加入50 mL蒸餾水，得溶液A固體全部消失，產生大量氣泡將帶火星的木條伸入錐形瓶_取5 mL溶液A于試管中，滴加1滴酚酞溶液溶液變紅（1）證明中有O2生成的現象是_。（2）依據的現象，判斷溶液A呈_（填“酸性”、“堿性”或“中性”）。【發現問題】中溶液變紅后，約2分鐘褪為無色。【查閱資料】1Na2O2與H2O反應分為兩步： Na2O2與H2O反應生成H2O2和NaOH H2O2分解2通常條件下，NaOH溶液與MnO2不反應3H2O2有漂白性，能使變紅的酚酞溶液褪色4向5 mL 不同濃度的NaOH溶液中滴加1滴酚酞溶液，現象如下表：NaOH溶液的濃度30%10%1%現象變紅，15 s后褪色變紅，40 s后褪色變紅，10分鐘內不褪色【猜想與假設】本實驗中，溶液褪色的原因可能是：a生成的O2 b溶液中的H2O2 c溶液中NaOH的濃度【實驗2】驗證猜想編號實驗III取10 mL 溶液A于試管中，加入適量MnO2，將帶火星的木條伸入試管。產生無色氣體，帶火星的木條復燃IIIi. 取10 mL 溶液A于試管中，過濾ii. 取5 mL濾液于試管中，滴加1滴酚酞溶液。溶液變紅，10分鐘內不褪色【實驗結論】猜想a不成立，猜想b成立，猜想c不成立綜合以上信息，回答下列問題：（3）實驗I的現象是_。（4）實驗II的目的是_。產生無色氣體的原因是_（用化學方程式表示）。（5）補全實驗i：取10 mL 溶液A于試管中，_，過濾。北京市西城區2018年九年級模擬測試 化學試卷答案及評分標準 2018.5第一部分 選擇題（每小題只有一個選項符合題意，共12個小題，每小題1分，共12分）題號123456789101112答案ABCBDACDCBBD第二部分 非選擇題（共11個小題，共33分）說明：每空1分。其他合理答案均可給分。13（1分） 氧化鈣 氫氧化鈉 醫療急救調味品 生石灰 燒堿14（3分）通電（1）氧氣（或O2） 2H2O = 2H2 + O2 （2）215（2分）（1）Zn + CuSO4 = ZnSO4 + Cu （2）Fe2O3 + 6HCl = 2FeCl3 + 3H2O一定條件16（2分）（1）126+112+166 （2）CO2 + 2H2O = CH4 + 2O217（5分）（1）蛋白質等 （2）Ca （3）B （4）發酵時間、黃豆初始含水量、發酵溫度 （5）AC18（4分）（1）B （2）K2MnO4 （3）C （4）KOH、MnO219（2分）點燃19-A19-B（1）3Fe + 2O2 = Fe3O4（2）有氣泡，溶液由紅色變紫色（1）火星四射（2）H2O + CO2 = H2CO320（2分）（1）放熱 （2