縣(市) 學校 姓名 準考證號 考場號 - 密 - 封 - 線 - 答 題 線 金山學校20172018學年七年級語文上學期第二單元檢測卷（考試時間：120分鐘，總分：100分）題號一二三四五得分一、語文知識積累(共25分)1.下列加點字注音完全正確的一項是（ ）（2分）A.霎時（sh） 蔭蔽（yn） 訥訥(n) 分歧（q）B.整宿(xi) 憔悴(cu) 侍弄（c） 倘若(tng)C.繁衍（yn） 撒謊（s） 匿笑(n) 攥著(zun)D.臉頰(xi) 逮捕（di） 并蒂(d) 咽喉（yn）2下列詞語書寫無誤的一項是（ ）（2分）A.癱瘓 告誡 沉寂 樵悴B.尷尬 訣別 嘔吐 蔭蔽C.燙金 警醒 繁悶 枯涸D.垂打 菡萏 試探 禱告3. 填入下面橫線上的句子，排列恰當的一項是（ ）（2分）從大門通向公園深處，盡植芙蓉。 飽賞著多姿多彩的芙蓉花，我不禁聯想到：芙蓉花傲霜而開，體現的正是她敢于抗爭的勇氣；而不吝美艷，彰顯的則是她無私奉獻的精神。遠遠望去，似綠云接天，如彩練當空。置身花叢，但見“大紅芙蓉”花大質麗，灼灼照人，時而薄霧籠罩，若隱若現，猶如戴上面紗的少女，別有一番情致。只見坡上坡下，花連花，樹挨樹，層層疊疊，紅綠交替，使人仿佛身臨千年前那遍植芙蓉、高下相照的古“錦城”。當秋陽普照，寒霜下的“醉芙蓉”閃閃爍爍，似朗星點點，色澤由白色漸漸變成粉紅，進而轉為大紅，奇趣無窮。A BC. D4.下列句中加點成語的運用有誤的一項是（ ）（2分）A妹妹摔跤了，可是媽媽卻若無其事地說：“沒事，自已站起來?！盉面對此情此景，在場的人面面相覷無言以對。C我早就料到這次考試成績不錯，昨天分數一公布，果然是名列前茅，我感到喜出望外。D班主任很善于發揮每個同學的長處，大家各得其所，各盡所能地為班級作出自己的貢獻。5下列說法有誤的一項是（ ）（2分）A莫懷戚的散文散步選取了日常生活中看似平常的題材，來表現具有深刻社會意義的主題，這種寫法就是以小見大的立意法。B秋天的懷念是史鐵生為紀念母親而寫的一篇散文。C金色花和荷葉母親都是借助一種具體的形象抒發對母親的愛，作者分別是印度詩人泰戈爾和中國女詩人謝婉瑩。D詠雪和陳太丘與友期行郡是世說新語中的文章，該書是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部散文集。6下列句子中沒有語病的一項是（ ）（2分）A因為超采地下水，月牙泉水域面積縮小了兩倍。B這項工作能夠順利完成的原因是大家共同努力的結果。C中學生書寫水平下降的問題，廣泛引起了社會的關注。D生活有多么廣闊，語文世界就有多么廣闊。7.下列句中標點符號使用有誤的一項是（ ）（2分）A他看上去十七、八歲，一副瘦骨伶仃的樣子。B. 人的一生，總是在不停地嘗試，嘗試擁有，嘗試放棄；人的一生，又始終在不斷地追求，追求自由，追求幸福。C“夠了，”船長說，“讓每個人都下到小艇上去。奧克勒福大副，你的手槍在嗎？”D閑聊之中，我忍不住問她：為什么還要回到這個讓她傷心流淚的地方？她搖搖頭，無奈地笑了笑。8.閱讀朝花夕拾，根據以下提示寫出人物名稱（5分）（1）這是一個高大身材，長頭發，眼球白多黑少的人，看人總像在藐視。（ ）（2）黑瘦，八字須，戴著眼鏡，挾著一疊大大小小的書，據說是穿衣服太模糊了，有時竟會忘記帶領結；冬天是一件舊外套，寒顫顫的。 （ ）（3）他是一個高而瘦的老人，須發都花白了，還戴著大眼鏡。 （ ）（4）她生得黃胖而矮，說話時喜歡切切察察，還豎起第二個手指，在空中上下搖動，或者點著對手或自己的鼻尖。 （ ）（5）她對自己的兒子雖然狠，對別家的孩子卻好的，無論鬧出什么亂子來，也決不去告訴各人的父母。 （ ）9請將下面文段中引用的古詩文補充完整。(6分)(1)唐代詩人李益的夜上受降城聞笛中，一句“ ， ?！笔銓懥耸厡⑹繌娏业乃监l之情。(2)岑參的行軍九日思長安故園中點明寫作時間，暗喻行軍途中的凄涼蕭瑟，表現詩人內心惆悵、無奈的句子： ， 。(3)杜甫江南逢李龜年中隱寫“風景不殊，江河有異”的亂世時難景況，表達出“同是天涯淪落人”的感慨的句子是 ， 。二、綜合性學習活動。(4分)10.班級開展以“我愛我家”為主題的綜合性學習活動，請你參與。（1）請你通過分析字形，試著推測“家”字中蘊含的信息。（2分）示例：“災”由“宀”和“火”構成?！板病笔欠孔樱馃朔孔?，自然是災禍臨頭?！盀摹钡臉嬙?，反映了遠古時期火災對人類的威脅。提示：豕：豬。 （2）請結合你自己的體驗，仿照下面的語句，寫出你對家的感受和認識，與大家交流。（2分）家是冬日午后的舊光，有令你怦然心動的溫暖與溫馨； ， ；家是遮風擋雨的港灣，有使你激動不已的關心和慰藉。三、古詩鑒賞（6分）峨眉山月歌李白峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。夜發清溪向三峽，思君不見下渝州。11. 這首詩構思精巧，歷來為人稱道。其精巧之處主要表現在哪里？（2分）12. 影入平羌江水流為我們展現了一幅怎樣的畫面？有何表達效果？（4分）四、閱讀（35分）（一）對比閱讀下文，回答問題。（9分）【甲】陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。 元方時年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之，元方入門不顧。【乙】昔吳起出，遇故人,而止之食。故人曰：“諾，期返而食?！逼鹪唬骸按??！惫嗜酥聊翰粊?，起不食待之。明日早，令人求故人，故人來，方與之食。起之不食以俟者，恐其自食其言也。其為信若此，宜其能服三軍歟？欲服三軍，非信不可也！13解釋文中加點的詞。（2分）（1）尊君在不（ ）（2）相委而去（ ）（3）而止之食（ ）（4）非信不可也（ ）14.翻譯下列句子。（4分）（1）友人慚，下車引之，元方入門不顧。（2）故人至暮不來，起不食待之。15.【甲】文中友人“下車引之”的用意是什么？“元方入門不顧”的行為表現了他對友人怎樣的態度？（2分）16.這兩篇文章對你日常生活中待人接物有什么啟示？（10字之內，1分）（二）淡淡的深情（15分）常躍強母親只有我一個兒子?；謴透呖嫉牡?年，我考上了大學，在我那個偏僻的小村子里是第一個。嗜酒如命的父親，天天與鄉親喝到一醉方休。酒后吐真言：“沒事了，往后這是沒事了！”自豪里帶著炫耀。只有母親總是淡淡的，不見她多么喜。她戴了老花鏡，在暖暖的秋陽里給我縫新被子。我走過去；她聽見了我的腳步聲，目光從老花鏡上方探出來，淡淡地一笑。我說：“媽，我要上大學去了！”母親說：“我知道了?！睕]有鼓勵，連聲音也是淡淡的。上學的那天是個好晴天，母親提著提包送我出了大門。出大門也就是走了三五步，母親就把提包遞給我，說：“你走吧”而后便是很決斷地轉身，硬朗朗地走回去，院里葡萄架的葉子遮住了她的身子，我只看見了一個淡淡的背影。在車站上，見一些同學的父母來送行，依依惜別，千叮嚀萬囑咐。我孤零零的，便覺得很委屈。上了車，我賭氣坐在一個角落里，誰也不理，埋頭讀書。車開動了，一些同學掏出手絹擦那紅腫的眼睛。我反倒覺得赤條無牽掛，心里輕松。大學四年，花開花落。讀書讀煩了，每每對窗呆坐便想起母親。小時候，母親一眼看不見我就滿街喊；喊不應，就往水井里看，到池塘邊去找。我忽然猴一樣從哪個旮旯里鉆出來，母親就笑罵一聲，巴掌揚起來要打，但落下來卻極輕，拍打掉沾了一身的泥土溫馨的回憶，常使一顆心陣陣發熱，淚就在不知不覺中從腮邊滑下來。我結婚以后，偕妻回老家探望父母。正值隆冬，又下了大雪，一家人圍爐閑話。說到我當年上大學的事，母親就說：“你上大學以后，我做了一個噩夢，夢見你死了，我一哭哭了個沒氣”妻子抿著嘴笑，父親笑得扭過臉去，連母親也忍不住笑了。只有我笑不起來，甚感驚訝。聯想我剛到家那天，母親悄悄問我的那句話：“她也舍得炒一頓肉讓你吃嗎？”一霎時我恍然大悟。母親在我去上大學的那些漫長的日子里，她該如何的牽掛和思念她的兒子呀！她知道她的兒子是個心浮氣躁的人，這自然又給她添了一份擔心。母親一輩子生活在農村，她不知道她兒子去上學的這個地方究竟有多大，是非多不多。日思夜想，坐臥難寧，思念伴著驚恐默默地郁結在她的心里。于某一夜，噩夢就扇動著黑色的翅膀朝她飛來了。試想，一個連媳婦舍不舍得讓她的兒子吃一頓肉菜都掛念的母親，這樣的母親，活得該有多累呀！母親為什么對她的兒子總是淡淡的，以我當時的浮躁心境，很難體悟到。四年寒窗苦讀，之后辛勤筆耕，終于在大大小小的報刊上發表了一些幼稚而淺薄的文字時。后來，母親說了一件使我靈魂大為震驚的事情。她仍舊是以淡淡的語氣對我說的-“你父親說：咱的兒子成才了，往后我再也不跟你生氣了，咱好好過日子吧！你為母親爭氣，這也罷了！”我聽了這句話，呆愣了大半天。文學的功能自古很小，不想竟起到了和睦家庭的作用，這令我驚喜，這比得一個什么文學獎更有意義，也更能長久的激動人心！寫到這里，我的眼睛濕潤了。盡管我是個微不足道的人，然而在母親的眼里是金貴的。她最了解她的兒子，她知道她的兒子有一顆易于動情的心，怕兒子分心，不讓我牽掛她，才總是淡淡的。要硬下這樣的心腸，忍受這樣痛苦的折磨，需要多么堅忍！-這是平靜水面下深處的激流??！ （本文有刪改） 17.下列對本文的理解，不正確的一項是（ ）（3分）A.第1段中“沒事了，往后這是沒事了！”一句，一方面表明了父親為“我”感到驕傲，同時也為第7段寫“我”在報刊上發表文章作了鋪墊。B.第4段中母親化“打”為“拍”的動作，看似漫不經心，但母親的愛子之心卻表露無遺。這樣的細節描寫在文中多處可見。C.本文在選材上最大的特點是選取日常生活中的小事，賦予那些普通的事情以深刻的含義，以小見大、平中見奇。D.本文沒有跌宕起伏的情節，也沒有典雅華麗的詞語，作者以發自肺腑的深情，為平淡的母親抒寫了一首樸素感人的贊歌。18.閱讀選文，回答下列問題：（1）本文以什么為線索將生活中平常事情串聯在一起的？（2分）（2）文中兒子對母愛的體悟經歷了怎樣的變化？（4分） 19.本文多處運用了對比的手法，請找出一處，并作簡要的分析。（2分） 20.文章結尾“這是平靜水面下深處的激流啊！”這句話飽含深意，其中“平靜的水面”和“深處的激流”各指什么？這樣寫有什么好處？（4分） （三）比剎那更短，比時光更長（11分）包利民一個不眠的寒夜，窗外依然是飄飛的雪和小興安嶺臘月的寒流。輾轉反側中，一些散亂的情節卻溫暖了一枕的冷清。所有曾經的感動，仿佛靜靜地滋 潤了一生的時光，從來不需要想起，卻一直在心底盈然。有時候，剎那間的一點光一滴暖，都可成為生命中永不消散的感動。沿著時光的腳步追溯，我想起了最初的那個剎那。那個時候，我剛剛從農村搬進城里，內心總有些許黯淡?；蛟S是自卑心理的影響，便開始用偏激的行動來引起別人的注意。有一次和別人打架后，被老師叫去辦公室了。當時心里正憤憤，便與老師頂撞了。當我離開，老師關上門的瞬間，我看見他嘴角揚起一絲笑意，一句他和其他老師的說笑從門縫擠了出來：“這孩子和我小時候特別像”那一刻，心上的繭殼片片剝落如花。老師曾經那么多的嚴厲話語，都不及這無意間的一絲笑意半句閑話。此刻，那點滴的同情與理解的觸動，洗亮著所有的黯淡。老師根本不知道，是他當年的微笑和話語，使一個叛逆的少年從此有所改變。短短的一瞬，影響著長長的一生?；蛟S每個人的生活中都有著類似的情節，看似遺忘，卻一直在散發著溫暖與力量，像落在心間不經意的一粒種子，剎那間的感動會不知不覺生長成郁郁蔥蔥的希望和美好。就像一個朋友所說，自閉恐懼與防備，一直是她從小到大的常態，只因為她是孤兒。就這樣一直到高中，她幾乎一個朋友都沒有。就算別人善意的結交，她也是冷漠以對。班上有個女生是城里人，對她也總想關心，可是不管是否真心真誠，她都不予理會，她只覺得是憐憫。有一天，好些天沒來上學的女生遇見她，低沉地說：“現在咱們一樣了，我也成了孤兒了！”原來，那個女生的父母在一場車禍中雙雙身亡。朋友說，只那一句，就讓她打開了心扉。并不是因為女生真的變得和她一樣，而是女生眼中的真誠與失落。對于朋友來說，剎那間那真誠深切的目光，像溫暖的手，輕輕地叩開了心里那扇冷漠的門。想起曾經寫過的一件事。鄰家大伯很健談，可是每年中總有固定的一天，終日無言。后來我們知道了原因，卻是久久震撼。他的父母是聾啞人，有一年冬天，父母帶著六歲的他去爺爺家過年。半路上，汽車忽然出了故障，慢慢地滑向山路下的深谷。車門無法打開，人們砸開車窗時，車身已經向下傾斜。大家紛紛涌向車窗向外跳，父母護著他拼命擠到車窗前，用兩雙手將他推了出去。他回頭看，父母眼中全是不舍和牽掛，臉上帶著微微的笑意。從此，每一年的那一日，他都會 禁言一天，用來體會父母當年的沉默無聲，腦海中全是汽車墜崖那一刻父母的眼神與笑容。在生命中的每一個那一天，鄰家大伯就是用這樣的方式，來懷念著那份愛與悲情。足夠了，漫長的歲月中，哪怕有過一個能融入我們生命的剎那，所有的日子便都有了意義。不管風雨起落，長路夜路，那份感動，那份愛，成為念念間最美的心靈家園！ （選自做人與處世，有刪改）【注釋】盈然：漫溢的樣子。21.作者寫了令人感動的三個片斷，請概括出第二、三片斷的內容。（2分） 片斷一： 我因為當年老師的微笑和話語，從此，叛逆的性格有所改變。 片斷二： 片斷三： 22. 結合語境，說說下面加點詞豐富的表達效果。（2分）一些散亂的情節卻溫暖了一枕的冷清。23聯系前后文，具體說說下面這個比喻句表達了作者“那一刻”怎樣的心理感受？（2分）那一刻，心上的繭殼片片剝落如花。 24. 文章第段劃線句子用了什么描寫方法？有什么作用？（3分）父母護著他拼命擠到車窗前，用兩雙手將他推了出去。17. 本文題目含蓄而富有韻味，下面最能詮釋題目含義的一項是（ ）（2分） A. 所有曾經的感動仿佛靜靜地滋潤了一生的時光。B. 有時候，剎那間的一點光一滴暖，都可成為生命中永不消散的感動。C剎那間那真誠深切的目光，像溫暖的手，輕輕地叩開了心里那扇冷漠的門。D. 此刻，那點滴的同情與理解的觸動，洗亮著所有的黯淡。五、作文（共30分）27.按要求作文。題目：我讀懂了 （親情、父愛、母愛、手足情）要求：從題目后的括號內任選一詞將題目補充完整；除詩歌外，文體不限；文中不得出現真實的校名、地名、人名；全文不少于600字。 2004400500600【附】答案版縣(市) 學校 姓名 準考證號 考場號 - 密 - 封 - 線 - 答 題 線 金山學校20172018學年七年級語文上學期第二單元檢測卷（考試時間：120分鐘，總分：100分）一、語文知識積累(共25分)1.下列加點字注音完全正確的一項是（ ）（2分）A.霎時（sh） 蔭蔽（yn） 訥訥(n) 分歧（q）B.整宿(xi) 憔悴(cu) 侍弄（c） 倘若(tng)C.繁衍（yn） 撒謊（s） 匿笑(n) 攥著(zun)D.臉頰(xi) 逮捕（di） 并蒂(d) 咽喉（yn）解析：C. A.訥訥（n）B.整宿（xi） 侍弄（sh）D. 臉頰(ji)2下列詞語書寫無誤的一項是（ ）（2分）A.癱瘓 告誡 沉寂 樵悴B.尷尬 訣別 嘔吐 蔭蔽C.燙金 警醒 繁悶 枯涸D.垂打 菡萏 試探 禱告解析：B. A.憔悴C.煩悶D.捶打3. 填入下面橫線上的句子，排列恰當的一項是（ ）（2分）從大門通向公園深處，盡植芙蓉。 飽賞著多姿多彩的芙蓉花，我不禁聯想到：芙蓉花傲霜而開，體現的正是她敢于抗爭的勇氣；而不吝美艷，彰顯的則是她無私奉獻的精神。遠遠望去，似綠云接天，如彩練當空。置身花叢，但見“大紅芙蓉”花大質麗，灼灼照人，時而薄霧籠罩，若隱若現，猶如戴上面紗的少女，別有一番情致。只見坡上坡下，花連花，樹挨樹，層層疊疊，紅綠交替，使人仿佛身臨千年前那遍植芙蓉、高下相照的古“錦城”。當秋陽普照，寒霜下的“醉芙蓉”閃閃爍爍，似朗星點點，色澤由白色漸漸變成粉紅，進而轉為大紅，奇趣無窮。A BC. D解析：C本段是描寫景物的文字，按照景物描寫的順序來排列句序。句首先由遠處觀察點描寫景物整體畫面；向承接向由面到點描寫景物；句由遠到近，從近處描寫景物；句最后寫秋陽普照下景物的變化。4.下列句中加點成語的運用有誤的一項是（ ）（2分）A妹妹摔跤了，可是媽媽卻若無其事地說：“沒事，自已站起來?！盉面對此情此景，在場的人面面相覷無言以對。C我早就料到這次考試成績不錯，昨天分數一公布，果然是名列前茅，我感到喜出望外。D班主任很善于發揮每個同學的長處，大家各得其所，各盡所能地為班級作出自己的貢獻。解析：C.喜出望外和“早就料到”相矛盾。5下列說法有誤的一項是（ ）（2分）A莫懷戚的散文散步選取了日常生活中看似平常的題材，來表現具有深刻社會意義的主題，這種寫法就是以小見大的立意法。B秋天的懷念是史鐵生為紀念母親而寫的一篇散文。C金色花和荷葉母親都是借助一種具體的形象抒發對母親的愛，作者分別是印度詩人泰戈爾和中國女詩人謝婉瑩。D詠雪和陳太丘與友期行郡是世說新語中的文章，該書是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部散文集。解析：D.世說新語是一部小說集。6下列句子中沒有語病的一項是（ ）（2分）A因為超采地下水，月牙泉水域面積縮小了兩倍。B這項工作能夠順利完成的原因是大家共同努力的結果。C中學生書寫水平下降的問題，廣泛引起了社會的關注。D生活有多么廣闊，語文世界就有多么廣闊。解析：D. A.“縮小”不能用倍數B.句式雜糅C.語序不當7.下列句中標點符號使用有誤的一項是（ ）（2分）A他看上去十七、八歲，一副瘦骨伶仃的樣子。B. 人的一生，總是在不停地嘗試，嘗試擁有，嘗試放棄；人的一生，又始終在不斷地追求，追求自由，追求幸福。C“夠了，”船長說，“讓每個人都下到小艇上去。奧克勒福大副，你的手槍在嗎？”D閑聊之中，我忍不住問她：為什么還要回到這個讓她傷心流淚的地方？她搖搖頭，無奈地笑了笑。解析：A.8.閱讀朝花夕拾，根據以下提示寫出人物名稱（5分）（1）這是一個高大身材，長頭發，眼球白多黑少的人，看人總像在藐視。（ ）（2）黑瘦，八字須，戴著眼鏡，挾著一疊大大小小的書，據說是穿衣服太模糊了，有時竟會忘記帶領結；冬天是一件舊外套，寒顫顫的。 （ ）（3）他是一個高而瘦的老人，須發都花白了，還戴著大眼鏡。 （ ）（4）她生得黃胖而矮，說話時喜歡切切察察，還豎起第二個手指，在空中上下搖動，或者點著對手或自己的鼻尖。 （ ）（5）她對自己的兒子雖然狠，對別家的孩子卻好的，無論鬧出什么亂子來，也決不去告訴各人的父母。 （ ）解析：范愛農、藤野先生、壽鏡吾老先生、長媽媽、衍太太9請將下面文段中引用的古詩文補充完整。(6分)(1)唐代詩人李益的夜上受降城聞笛中，一句“ ， 。”抒寫了戍邊將士強烈的思鄉之情。(2)岑參的行軍九日思長安故園中點明寫作時間，暗喻行軍途中的凄涼蕭瑟，表現詩人內心惆悵、無奈的句子： ， 。(3)杜甫江南逢李龜年中隱寫“風景不殊，江河有異”的亂世時難景況，表達出“同是天涯淪落人”的感慨的句子是 ， 。解析：不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉。 強欲登高去，無人送酒來。 正是江南好風景，落花時節又逢君。二、綜合性學習活動。(4分)10.班級開展以“我愛我家”為主題的綜合性學習活動，請你參與。（1）請你通過分析字形，試著推測“家”字中蘊含的信息。（2分）示例：“災”由“宀”和“火”構成?！板病笔欠孔?，火燒著了房子，自然是災禍臨頭?！盀摹钡臉嬙?，反映了遠古時期火災對人類的威脅。提示：豕：豬。 （2）請結合你自己的體驗，仿照下面的語句，寫出你對家的感受和認識，與大家交流。（2分）家是冬日午后的舊光，有令你怦然心動的溫暖與溫馨； ， ；家是遮風擋雨的港灣，有使你激動不已的關心和慰藉。解析：（1）宀是房子，豕（豬）養在房子里，有房子又有豬，就像個家了。家字的構造，反映了遠古時期人們對富足安定生活的向往。（2）家是潮漲潮落的大海，有讓你享受不盡的呵護與包容。三、古詩鑒賞（6分）峨眉山月歌李白峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。夜發清溪向三峽，思君不見下渝州。11. 這首詩構思精巧，歷來為人稱道。其精巧之處主要表現在哪里？（2分）12. 影入平羌江水流為我們展現了一幅怎樣的畫面？有何表達效果？（4分）解析：11.連用五個地名，不著痕跡地為讀者展開了一幅清朗秀美的千里蜀江行旅圖，構思巧妙。12.皎潔的月影倒映在平羌江面上，江水流動，月影也隨著江水前行。該句不僅寫出了月映清江的美景（晴朗優美的江中月景），同時暗點秋夜行船之事。四、閱讀（35分）（一）對比閱讀下文，回答問題。（9分）【甲】陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。 元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之，元方入門不顧?！疽摇课魠瞧鸪觯龉嗜?而止之食。故人曰：“諾，期返而食?！逼鹪唬骸按??！惫嗜酥聊翰粊恚鸩皇炒?。明日早，令人求故人，故人來，方與之食。起之不食以俟者，恐其自食其言也。其為信若此，宜其能服三軍歟？欲服三軍，非信不可也！13解釋文中加點的詞。（2分）（1）尊君在不（ ）（2）相委而去（ ）（3）而止之食（ ）（4）非信不可也（ ）14.翻譯下列句子。（4分）（1）友人慚，下車引之，元方入門不顧。（2）故人至暮不來，起不食待之。15.【甲】文中友人“下車引之”的用意是什么？“元方入門不顧”的行為表現了他對友人怎樣的態度？（2分）16.這兩篇文章對你日常生活中待人接物有什么啟示？（10字之內，1分）解析：13.對別人父親的尊稱；離開；吃；守信用14.（1）略（2）老朋友到了傍晚沒有來，吳起不吃飯等候他。15.友人想表示自己的歉意。元方的行為表明了他對友人不守信、說話不禮貌的氣憤和抗議。16.為人做事要講信用。（二）淡淡的深情（15分）常躍強母親只有我一個兒子?；謴透呖嫉牡?年，我考上了大學，在我那個偏僻的小村子里是第一個。嗜酒如命的父親，天天與鄉親喝到一醉方休。酒后吐真言：“沒事了，往后這是沒事了！”自豪里帶著炫耀。只有母親總是淡淡的，不見她多么喜。她戴了老花鏡，在暖暖的秋陽里給我縫新被子。我走過去；她聽見了我的腳步聲，目光從老花鏡上方探出來，淡淡地一笑。我說：“媽，我要上大學去了！”母親說：“我知道了。”沒有鼓勵，連聲音也是淡淡的。上學的那天是個好晴天，母親提著提包送我出了大門。出大門也就是走了三五步，母親就把提包遞給我，說：“你走吧”而后便是很決斷地轉身，硬朗朗地走回去，院里葡萄架的葉子遮住了她的身子，我只看見了一個淡淡的背影。在車站上，見一些同學的父母來送行，依依惜別，千叮嚀萬囑咐。我孤零零的，便覺得很委屈。上了車，我賭氣坐在一個角落里，誰也不理，埋頭讀書。車開動了，一些同學掏出手絹擦那紅腫的眼睛。我反倒覺得赤條無牽掛，心里輕松。大學四年，花開花落。讀書讀煩了，每每對窗呆坐便想起母親。小時候，母親一眼看不見我就滿街喊；喊不應，就往水井里看，到池塘邊去找。我忽然猴一樣從哪個旮旯里鉆出來，母親就笑罵一聲，巴掌揚起來要打，但落下來卻極輕，拍打掉沾了一身的泥土溫馨的回憶，常使一顆心陣陣發熱，淚就在不知不覺中從腮邊滑下來。我結婚以后，偕妻回老家探望父母。正值隆冬，又下了大雪，一家人圍爐閑話。說到我當年上大學的事，母親就說：“你上大學以后，我做了一個噩夢，夢見你死了，我一哭哭了個沒氣”妻子抿著嘴笑，父親笑得扭過臉去，連母親也忍不住笑了。只有我笑不起來，甚感驚訝。聯想我剛到家那天，母親悄悄問我的那句話：“她也舍得炒一頓肉讓你吃嗎？”一霎時我恍然大悟。母親在我去上大學的那些漫長的日子里，她該如何的牽掛和思念她的兒子呀！她知道她的兒子是個心浮氣躁的人，這自然又給她添了一份擔心。母親一輩子生活在農村，她不知道她兒子去上學的這個地方究竟有多大，是非多不多。日思夜想，坐臥難寧，思念伴著驚恐默默地郁結在她的心里。于某一夜，噩夢就扇動著黑色的翅膀朝她飛來了。試想，一個連媳婦舍不舍得讓她的兒子吃一頓肉菜都掛念的母親，這樣的母親，活得該有多累呀！母親為什么對她的兒子總是淡淡的，以我當時的浮躁心境，很難體悟到。四年寒窗苦讀，之后辛勤筆耕，終于在大大小小的報刊上發表了一些幼稚而淺薄的文字時。后來，母親說了一件使我靈魂大為震驚的事情。她仍舊是以淡淡的語氣對我說的-“你父親說：咱的兒子成才了，往后我再也不跟你生氣了，咱好好過日子吧！你為母親爭氣，這也罷了！”我聽了這句話，呆愣了大半天。文學的功能自古很小，不想竟起到了和睦家庭的作用，這令我驚喜，這比得一個什么文學獎更有意義，也更能長久的激動人心！寫到這里，我的眼睛濕潤了。盡管我是個微不足道的人，然而在母親的眼里是金貴的。她最了解她的兒子，她知道她的兒子有一顆易于動情的心，怕兒子分心，不讓我牽掛她，才總是淡淡的。要硬下這樣的心腸，忍受這樣痛苦的折磨，需要多么堅忍！-這是平靜水面下深處的激流??！ （本文有刪改） 17.下列對本文的理解，不正確的一項是（ ）（3分）A.第1段中“沒事了，往后這是沒事了！”一句，一方面表明了父親為“我”感到驕傲，同時也為第7段寫“我”在報刊上發表文章作了鋪墊。B.第4段中母親化“打”為“拍”的動作，看似漫不經心，但母親的愛子之心卻表露無遺。這樣的細節描寫在文中多處可見。C.本文在選材上最大的特點是選取日常生活中的小事，賦予那些普通的事情以深刻的含義，以小見大、平中見奇。D.本文沒有跌宕起伏的情節，也沒有典雅華麗的詞語，作者以發自肺腑的深情，為平淡的母親抒寫了一首樸素感人的贊歌。18.閱讀選文，回答下列問題：（1）本文以什么為線索將生活中平常事情串聯在一起的？（2分）（2）文中兒子對母愛的體悟經歷了怎樣的變化？（4分） 19.本文多處運用了對比的手法，請找出一處，并作簡要的分析。（2分） 20.文章結尾“這是平靜水面下深處的激流啊！”這句話飽含深意，其中“平靜的水面”和“深處的激流”各指什么？這樣寫有什么好處？（4分） 17A（鋪墊錯）18（1）母親對兒子的“淡淡的深情”為線索（2）在送行時，兒子在委屈賭氣，對母親無牽無掛，心里輕松；大學四年，回想母親，常心里發熱，淚水無意流下；成家結婚后，母親的詢問，兒子恍然大悟；取得一點成就，對母親的愛感到震驚，心情激動，熱淚盈眶。19第一段“我”考上大學后，將父親的到處炫耀、一醉方休和母親總是淡淡的，不見多喜不見多愁進行對比，寫出母親的愛子深情不易被發覺。第三段母親為“我”入學送行，將其他父母的依依惜別、千叮萬囑與母親淡淡的轉身就走進行對比，以母親的淡淡表現來反襯她隱藏在內心強烈的愛子之情。（入學送行時，母親是淡淡的；但作者走后，母親作了一個噩夢，一哭哭了個沒氣。）20“平靜水面”指母親對兒子表現出的淡淡的行為，“深處的激流”指母親內心隱藏著的強烈的愛子之情。此句運用比喻的手法，恰切地表達出母親的淡淡的深情。既收束了全文，又照應了文題。（三）比剎那更短，比時光更長（11分）包利民一個不眠的寒夜，窗外依然是飄飛的雪和小興安嶺臘月的寒流。輾轉反側中，一些散亂的情節卻溫暖了一枕的冷清。所有曾經的感動，仿佛靜靜地滋 潤了一生的時光，從來不需要想起，卻一直在心底盈然。有時候，剎那間的一點光一滴暖，都可成為生命中永不消散的感動。沿著時光的腳步追溯，我想起了最初的那個剎那。那個時候，我剛剛從農村搬進城里，內心總有些許黯淡。或許是自卑心理的影響，便開始用偏激的行動來引起別人的注意。有一次和別人打架后，被老師叫去辦公室了。當時心里正憤憤，便與老師頂撞了。當我離開，老師關上門的瞬間，我看見他嘴角揚起一絲笑意，一句他和其他老師的說笑從門縫擠了出來：“這孩子和我小時候特別像”那一刻，心上的繭殼片片剝落如花。老師曾經那么多的嚴厲話語，都不及這無意間的一絲笑意半句閑話。此刻，那點滴的同情與理解的觸動，洗亮著所有的黯淡。老師根本不知道，是他當年的微笑和話語，使一個叛逆的少年從此有所改變。短短的一瞬，影響著長長的一生。或許每個人的生活中都有著類似的情節，看似遺忘，卻一直在散發著溫暖與力量，像落在心間不經意的一粒種子，剎那間的感動會不知不覺生長成郁郁蔥蔥的希望和美好。就像一個朋友所說，自閉恐懼與防備，一直是她從小到大的常態，只因為她是孤兒。就這樣一直到高中，她幾乎一個朋友都沒有。就算別人善意的結交，她也是冷漠以對。班上有個女生是城里人，對她也總想關心，可是不管是否真心真誠，她都不予理會，她只覺得是憐憫。有一天，好些天沒來上學的女生遇見她，低沉地說：“現在咱們一樣了，我也成了孤兒了！”原來，